【題目】工業(yè)上用________的方法制取氧氣,這一方法屬于________變化。

實驗室制氧氣方法:常溫分解______(常用二氧化錳做催化劑)或在二氧化錳存在的條件下加熱_____制取氧氣或加熱_________制取氧氣。這三種方法都是_________變化,其反應類型是_________

【答案】分離液態(tài)空氣;物理;過氧化氫;氯酸鉀;高錳酸鉀;化學;分解反應

【解析】

根據(jù)工業(yè)制取氧氣的方法分析解答。根據(jù)實驗室制取氧氣可用加熱高錳酸鉀、氯酸鉀和二氧化錳的混合物,及分解過氧化氫的方法制取氧氣解答。

空氣中氮氣約占空氣體積的78%,氧氣約占21%,工業(yè)上利用氧氣和氮氣的沸點不同,分離液態(tài)空氣制取氧氣,具體方法是將空氣液化除塵,將氮氣分離出去,剩下的主要是液態(tài)氧。該變化過程中沒有產(chǎn)生新物質,是物理變化;實驗室常采取在常溫下,利用二氧化錳催化過氧化氫溶液,加熱高錳酸鉀、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱制取氧氣,這三種方法都有新物質生成,屬于化學變化,且均符合“一變多”的特征,屬于分解反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種物質,A是一種紫黑色固體,加熱A會產(chǎn)生無色無味的氣體B,黑色固體C在B中燃燒發(fā)出白光,生成無色氣體D,D能使澄清石灰水變渾濁。試判斷A、B、C、D各是什么物質。(要求寫出物質的化學名稱

A_________; B_________; C_________; D_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室通常用①帶火星的木條、②燃著的木條、③澄清石灰水④紫色石蕊試液等來區(qū)別不同的氣體。為區(qū)別下列氣體請適合的用編號填空。

區(qū)別氧氣和二氧化碳選__________;區(qū)別氮氣和二氧化碳選__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】Ⅰ.有四瓶無色氣體,它們分別是氧氣、氮氣、二氧化硫、二氧化碳。

(1)能使木條燃燒更旺的氣體是_______。(2)能污染空氣的氣體是______。

(3)能保持二氧化碳化學性質最小粒子是_______,(4)可以用作保護氣的氣體是______。

Ⅱ.有下列物質,①冰水混合物 ②氧氣 ③過氧化氫溶液完全分解后所得液體 ④潔凈的空氣⑤五氧化二磷 ⑥高錳酸鉀分解的固體剩余物。用序號填空:

(1)屬于混合物的有_______;(2)含有氧分子的有________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列過程中,只與二氧化碳的物理性質有關的是( )

A. 干冰人工降雨 B. 二氧化碳使石蕊試液變紅

C. 二氧化碳滅火 D. 二氧化碳使澄清石灰水變渾濁

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列敘述錯誤的是( )

A. 發(fā)光、發(fā)熱不一定是化學變化

B. 燃燒和加熱是不一樣的

C. 我國古代化學工藝在世界上享有盛名,如制火藥、燒瓷器

D. 觀察物質變化時伴隨的現(xiàn)象,就一定能判斷有無化學變化發(fā)生

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過晾曬海水可以得到粗鹽,粗鹽中含有多種可溶性雜質(MgC12和CaC12)和難溶性雜(泥沙等)。去除粗鹽中難溶性的雜質需經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)等步驟,除去粗鹽中MgCl2,所用試劑為_____,除去粗鹽中的CaCl2,所用試劑為_____;電解食鹽水可制燒堿:2NaC1+2H2O═2NaOH+H2↑+X↑,則X的化學式為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(題文)下列操作或現(xiàn)象與分子對應的特性不一致的選項是( )

選項

操作或現(xiàn)象

分子的特性

A

給籃球充氣

分子間有間隔

B

200ml酒精和200ml水混合在一起,體積小于400ml

分子是有質量的

C

在花園中可間到花的香味

分子是不斷運動的

D

水通電分解可得到氫氣和氧氣

化學變化中分子是可以再分的

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A. 任何粒子的正負化合價的代數(shù)和都為零

B. 在所有的化合物中金屬元素一定顯正價,非金屬元素一定顯負價

C. 一種元素在不同的化合物中可能表現(xiàn)不同的化合價

D. 一種元素在同一種化合物中一定表現(xiàn)相同的化合價

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