【題目】Ⅰ．有四瓶無色氣體，它們分別是氧氣、氮?dú)狻⒍趸�、二氧化碳�?/span>

（1）能使木條燃燒更旺的氣體是_______。（2）能污染空氣的氣體是______。

（3）能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)最小粒子是_______，（4）可以用作保護(hù)氣的氣體是______。

Ⅱ．有下列物質(zhì)，①冰水混合物 ②氧氣 ③過氧化氫溶液完全分解后所得液體 ④潔凈的空氣⑤五氧化二磷 ⑥高錳酸鉀分解的固體剩余物。用序號填空：

（1）屬于混合物的有_______；（2）含有氧分子的有________。

【答案】氧氣二氧化硫二氧化碳分子氮?dú)猗堍蔻冖?/span>

【解析】

Ⅰ．（1）能使木條燃燒更旺的氣體是氧氣，因氧氣有助燃性；

（2）能污染空氣的氣體是二氧化硫，因空氣的氣體污染物有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等；

（3）構(gòu)成物質(zhì)的微粒就是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒，二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)最小粒子是二氧化碳分子；

（4）氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以用作保護(hù)氣；

Ⅱ．由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物。①冰水混合物，是水的兩種不同狀態(tài)，但只有水這一種物質(zhì)，是純凈物； ②氧氣是由氧分子構(gòu)成的，是一種物質(zhì)，屬于純凈物； ③過氧化氫分解生成水和氧氣，過氧化氫溶液完全分解后所得液體是水，屬于純凈物； ④潔凈的空氣由氮?dú)�、氧氣等多種物質(zhì)組成，屬于混合物，因有氧氣，所以有氧分子；⑤五氧化二磷是一種物質(zhì)，是純凈物； ⑥高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，固體剩余物屬于混合物。所以屬于混合物的有④⑥；含有氧分子的有②④。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是（　�。�

A. 混合物中至少含有兩種物質(zhì)，所以混合物中至少含有兩種元素

B. 有機(jī)物完全燃燒會產(chǎn)生二氧化碳，所以有機(jī)物中一定含有碳元素

C. 燃燒一般都伴隨著發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的都是燃燒

D. 用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣含量，因紅磷為可燃物，所以凡是可燃物均可替代紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在我們的生活中，許多現(xiàn)象與化學(xué)有著密切的聯(lián)系．請用下列物質(zhì)填空（填序號）：

a．一氧化碳；b．活性炭；c．二氧化碳；d．石墨；e．金剛石．

（1）制糖工業(yè)用來脫色以制白糖的是________；

（2）煤爐取暖，若空氣不暢通，容易產(chǎn)生的有毒氣體是________；

（3）用于切割玻璃的是________；

（4）電池中作電極的是________；

（5）固體能作制冷劑的氣體是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】加熱高錳酸鉀制氧氣實(shí)驗(yàn)操作步驟中，“先”與“后”的順序不正確的是 （ ）

A. 連接好裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，先檢查裝置氣密性，再裝藥品

B. 給試管加熱時，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱

C. 瓶內(nèi)充滿氣體后，先在水下用玻璃片蓋好，然后取出集氣瓶放于桌上

D. 結(jié)束實(shí)驗(yàn)時先停止加熱，后把導(dǎo)管移出水面

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識解釋，不正確的是（ ）

A. 水結(jié)成冰，水分子間的間隔變小

B. 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因?yàn)榉肿娱g隔受熱變大

C. 氫氣和液氫都可做燃料——相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同

D. 我們能聞到二氧化硫的刺激性氣味，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)確定用途的是（ ）

A. 氮?dú)庾鰺襞荼Ｗo(hù)氣 B. 用稀有氣體制成霓虹燈 C. 汽油做燃料 D. 鎂做照明彈原料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上用________的方法制取氧氣，這一方法屬于________變化。

實(shí)驗(yàn)室制氧氣方法：常溫分解______（常用二氧化錳做催化劑)或在二氧化錳存在的條件下加熱_____制取氧氣或加熱_________制取氧氣。這三種方法都是_________變化，其反應(yīng)類型是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】牙膏是一種日用必需品。某研究性學(xué)習(xí)小組對某一品牌牙膏中所含摩擦劑的成分進(jìn)行了如下探究。

（查閱資料）

（1）牙膏常用氫氧化鋁、碳酸鈣、二氧化硅等物質(zhì)作摩擦劑，牙膏中其它成分遇到鹽酸時無氣體生成；

（2）氫氧化鋁是兩性氫氧化物，在常溫下它既能與強(qiáng)酸，又能與強(qiáng)堿反應(yīng)。如與氫氧化鈉可發(fā)生如下反應(yīng)：Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O。（NaAlO2溶于水）

（提出問題）該品牌牙膏中含有什么摩擦劑？

（實(shí)驗(yàn)與猜想）

（1）取少量牙膏膏體于小燒杯中，加入10毫升蒸餾水，充分?jǐn)嚢�，靜置一段時間，分離上層清液和沉淀，待用；

（2）取少量沉淀物加入過量的稀鹽酸，沉淀物全部溶解并有大量氣泡產(chǎn)生，同時得到澄清溶液A，則該品牌牙膏中一定含有碳酸鈣，一定不含有______________。

（3）進(jìn)行猜想：摩擦劑成分可能是：

a.只含碳酸鈣 b.只含________ c._________

（設(shè)計實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

取澄清溶液A逐滴滴入一定量氫氧化鈉溶液

開始___________，后產(chǎn)生______________

原因是______（用化學(xué)方程式表示），

AlCl3+3NaOH＝Al(OH)3↓+3NaCl

繼續(xù)滴入氫氧化鈉溶液直至過量

______________

摩擦劑中還含有Al（OH）3

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）該品牌牙膏所含摩擦劑的成分可以確定。

（反思與評價）“繼續(xù)滴入氫氧化鈉溶液直至過量”中“過量”目的是_________________

（總結(jié)與提升）判斷混合物中物質(zhì)的成分,除要考慮所選反應(yīng)試劑外,還需考慮_________。

探究活動結(jié)束了,同學(xué)們充分體驗(yàn)到合作探究的樂趣和學(xué)習(xí)成功的喜悅!

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（材料一）2017年6月4日××晚報報道：位于某市內(nèi)流河旁，已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包裝盒等擠占了大半個河道…”（材料二）今年我國xx地區(qū)遇到了百年罕見的干旱，給當(dāng)?shù)鼐用駧順O大的生活困難，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失．警鐘已經(jīng)敲響，合理開發(fā)和利用水資源刻不容緩，節(jié)約用水、愛護(hù)水是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．

（1）沿岸居民能聞到垃圾散發(fā)的臭味，這是因?yàn)榉肿?/span>___________。

（2）采用__________操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等。

（3）自然界的水常常遭到人為污染．如使用含磷洗衣粉的生活污水會造成水中藻類大量繁殖，使水質(zhì)惡化．這里的“磷”是指_________。（填符號）

①元素 ②原子 ③離子 ④分子

（4）我們常常用活性炭的吸附性來去除水中的色素和異味，該性質(zhì)屬于________性質(zhì)。（物理或化學(xué)） 生活中我們常用____________的方法將硬水軟化。

（5）面臨淡水資源的短缺，向全體師生倡議“節(jié)約用水”。請你舉出生活中的一項具體措施____________。

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