1．當危險發(fā)生時，以下應急措施正確的是（　�。�
A．火災發(fā)生時，不能迅速打開所有門窗通風
B．發(fā)現(xiàn)有人觸電時，立即用手把觸電者拉開
C．地震發(fā)生時，在底樓的同學快速去救援
D．煤氣泄漏時，打開電燈檢查漏氣管道

分析 A、根據(jù)提供充足的氧氣會使燃燒更旺分析；
B、根據(jù)人體的電的導體分析；
C、根據(jù)地震時所處的位置選擇逃生方法；
D、根據(jù)煤氣是可燃性氣體與空氣混合遇火花可能會爆炸分析

解答 解：A、當火災發(fā)生時，如果打開所有門窗通風會使火勢更加厲害，所以火災發(fā)生時，不能迅速打開所有門窗通風，故A正確；
B、發(fā)現(xiàn)有人觸電時，用手把觸電者拉開，因人體是導體，可能會使施救者間接觸電，故B錯誤；
C、地震發(fā)生時，在底樓的同學快速跑到空曠的地方，而不是快速去救援，故C錯誤；
D、煤氣泄漏時，如果打開電燈檢查漏氣管道，可能會因電火花發(fā)生爆炸，故D錯誤．
故選A．

點評 當遇到危險時，我們必須會正確處理身邊的危險情況，不能著急，要沉著冷靜，運用所學知識化險為夷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應．某化學興趣小組利用如圖裝置進行實驗探究，請按要求填空．

（1）A中觀察到的現(xiàn)象是紅棕色粉末變成黑色．CO還原Fe2O3的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，人體吸入過量CO會引起CO中毒，原因是CO易與血紅蛋白結(jié)合使人體缺氧．
（2）B處試管中可觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
（3）C處放置點燃的酒精燈的目的是燃燒多余的CO，防止污染空氣（或處理尾氣）．
（4）除CO外，還有氫氣等物質(zhì)可以還原Fe2O3．某同學設(shè)計了用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣的實驗裝置D和E．E裝置與D裝置比較，E試管中用了一塊有小孔的塑料隔板將鋅粒和稀硫酸隔開，該裝置的優(yōu)點是能隨時控制反應的發(fā)生和停止．利用D裝置，在實驗室還可以制取另一種氣體，其反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)． 
（1）下列用品中，主要是利用金屬導電性的是C（填字母代號） 
     A．鉑金飾品     B．鐵鍋     C．鋁導線
（2）人類從自然界提取量最大的金屬是鐵，高爐煉鐵的原料是鐵礦石、空氣、石灰石和焦炭；
（3）鋁的活動性比鐵強，但在生活中常在鐵的表面涂上鋁粉，其原因是常溫時，鋁能和空氣中的氧氣反應在表面生成致密的氧化物薄膜，保護里面的鐵不被腐蝕，寫出鋁與硫酸亞鐵反應的
化學方程式：2Al+3FeSO4=Al2（SO4）3+3Fe；
（4）金屬鈷（Co）與鐵具有相似的化學性質(zhì)，CoCl2固體為藍色，CoCl2溶液是粉紅色的．現(xiàn)將金屬鈷投入稀鹽酸中，發(fā)生反應的化學方程式為Co+2HCl═CoCl2+H2↑，該反應的實驗現(xiàn)象為金屬不斷溶解，表面產(chǎn)生氣泡，溶液由無色變?yōu)榉奂t色．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請你仔細觀察并回答問題：

（1）具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的微粒是ABC（填選項字母）．
（2）D結(jié)構(gòu)示意圖中，能量最低的電子層上有2個電子．
（3）屬于同種元素的是BD（填選項字母）．
（4）屬于陽離子的是B（填選項字母）．
（5）E在化學反應中易失去（填“得到”或“失去”）電子形成離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

16．將0.5g二氧化錳與一定量的氯酸鉀混合后加熱，反應完全后，稱得剩余物質(zhì)量為15.4g．
求：（1）生成氧氣的質(zhì)量
（2）原先氯酸鉀的質(zhì)量是多少．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．廚房洗滌劑具有溶解油污的作用
B．條件不變時，糖水中的糖也會分離出來
C．NH4NO3溶于水制成的冰袋可用于給高燒病人降溫
D．冰投入水中，冰是溶質(zhì)，水是溶劑

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．能源和環(huán)境問題日益成為人們關(guān)注的焦點．
（1）化石燃料包括煤、石油、和天然氣等．過度使用既造成能源危機，又導致環(huán)境污染．如燃煤會影響環(huán)境，下列環(huán)境問題與燃煤有直接關(guān)系的是ABC（填字母序號，下同）；
A．酸雨　 B．溫室效應　 C．可吸入顆粒物增加
（2）北方有些地區(qū)出現(xiàn)霧霾天氣，據(jù)檢測首要污染物為PM2.5．下列關(guān)于PM2.5的說法或減少PM2.5措施錯誤的是A；
A．PM2.5是指大氣中直徑超過2.5μm的顆粒物　　
B．控制城市汽車保有量
C．冬季取暖用天然氣替代燃煤
（3）目前，我國面臨能源消費結(jié)構(gòu)不合理，區(qū)域分布不均衡，利用率不高等問題．圖1是我國目前與十二五計劃能源結(jié)構(gòu)變化的對比圖，從圖中可以看出，重要調(diào)整是減少煤炭的使用，增加石油和天然氣、化石能源的使用；

（4）解決環(huán)境問題需要科技進步，如CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴重，科學家認為，人類不僅要努力減少CO2的排放，更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)．
①用NaOH溶液來“捕捉”CO2，并將CO2儲存或利用，流程如圖2（部分條件及物質(zhì)未標出）
已知部分反應：捕捉室內(nèi)有反應：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
反應室內(nèi)有反應：Ca（OH）2+Na2CO3═2NaOH+CaCO3↓．

下列有關(guān)該過程的敘述正確的是CD；
A．該過程可實現(xiàn)CO2零排放　　　　B．該過程只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用
C．分離室中分離物質(zhì)的操作是過濾　　 D．該過程至少發(fā)生了4個化學反應
②將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4），其反應的微觀過程如圖3所示：

請寫出上述反應的化學方程式2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{加熱}$C2H4+4H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

10．如圖中的物質(zhì)為初中化學常見物質(zhì)，它們之間的反應關(guān)系如圖所示（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應，部分反應物、生成物和反應條件已略去）．甲與A溶液反應得到淺綠色溶液；A、B發(fā)生中和反應，產(chǎn)物之一是廚房內(nèi)常用的調(diào)味品；C常用于改良酸性土壤，且C的溶液與D的溶液反應可得到B；C的溶液與乙的溶液反應生成藍色沉淀；乙與丙兩種溶液反應生成兩種不同顏色的沉淀．
請回答：
（1）甲的化學式是Fe．
（2）欲通過一步實驗證明A、B是否恰好完全反應，需要向A、B反應后的溶液中加入的試劑是紫色石蕊溶液．
（3）E→C反應的化學方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2．
（4）乙與丙兩種溶液反應的化學方程式是Ba（OH）2+CuSO4═Cu（OH）2 ↓+BaSO4↓．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．使用尿素處理尾氣可使重型柴油車達到國IV排放標準．其原理是尿素[CO（NH2）2]與汽車尾氣中的氮氧化物（如二氧化氮）反應，生成無污染的氣體排出．
（1）求算尿素相對分子質(zhì)量的計算式：12+16+（14+1×2）×2．
（2）補全尿素與二氧化氮反應的化學方程式：4CO（NH2）2+6NO2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$4CO2+8H2O+7N2．

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