【題目】化學(xué)就在我們身邊。

(1)我們周圍有多樣的物質(zhì)。寫出一種你熟悉物質(zhì)的名稱____，其化學(xué)式為_______________________。

(2)學(xué)校營養(yǎng)中餐的食譜為：米飯、紅燒肉、麻婆豆腐、白菜粉絲湯，該食譜中含有的基本營養(yǎng)素有_______________________(至少寫出兩種)。

(3)化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。硝酸銨(化學(xué)式為NH4NO3)是種常用的化肥，從物質(zhì)類別看硝酸銨屬于____ (選填 “酸”，“堿”或“鹽”)。往往用化肥中氮的質(zhì)量分數(shù)衡量其肥效，則硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為_________________。

(4)硅是“天宮一號”動力源太陽能電池的主要構(gòu)成材料。單質(zhì)硅是由石英(SiO2) 與碳在高溫條件下反應(yīng)制得的，同時生成種可燃性氣體， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。

【答案】氯化鈉（合理即可） NaCl 糖類、蛋白質(zhì)（合理即可） 鹽 35% SiO2+2CSi+2CO↑

【解析】

（1）氯化鈉（俗稱食鹽）是一種常見的物質(zhì)，是最常用的調(diào)味品，其化學(xué)式為NaCl；

（2）米飯富含糖類、紅燒肉富含油脂、麻婆豆腐富含蛋白質(zhì)與無機鹽、白菜粉絲湯富含水、無機鹽和維生素；故填：糖類、蛋白質(zhì)（合理即可）；

（3）硝酸銨是由銨根離子與硝酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，其中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為；

（4）單質(zhì)硅是由石英（SiO2）固體與碳在高溫條件下反應(yīng)制得的，同時生成一種可燃性氣體一氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SiO2+2CSi+2CO↑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中，用傳感器記錄集氣瓶中 壓強、溫度隨時間變化的情況，如圖所示。其中 a 是打開止水夾的時刻。下列說法不正確的是（ ）

A.反應(yīng)開始時壓強增大是因為溫度升高

B.a 點處的壓強等于大氣壓

C.a 點的溫度已經(jīng)接近室溫

D.a 點后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)課外小組同學(xué)用如圖所示實驗探究質(zhì)量守恒定律：

(1)甲同學(xué)用圖A所示實驗：在瓶中先鋪一層細沙，再引燃白磷，為什么？__________________。此實驗中氣球的主要作用是__________，實驗過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____________________________________。

(2)乙同學(xué)用B裝置研究質(zhì)量守恒定律時，一段時間后發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右。造成天平的指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是__________________________________。

(3)丙同學(xué)用C實驗說明了質(zhì)量守恒定律，C實驗?zāi)茉诔ǹ谌萜髦羞M行實驗的原因____________。

(4)丁同學(xué)用圖D中的鎂帶在空氣中燃燒的實驗來探究質(zhì)量守恒定律時，發(fā)現(xiàn)一定質(zhì)量的鎂完全燃燒后留下的固體質(zhì)量比反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量輕，聯(lián)系實驗現(xiàn)象，可能的原因是__________________________，如果在燃著的鎂條上方罩上罩，使生成物全部收集起來稱量，出現(xiàn)的結(jié)果是______(填“偏大”“偏小”或“不變”)。

(5)綜上所述，A、B、C、D所示四個實驗中能用質(zhì)量守恒定律解釋的是實驗________(選填字母序號，下同)；上述現(xiàn)象能用來驗證質(zhì)量守恒定律的是實驗________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們生活在一個豐富多彩的物質(zhì)世界中，人類的生產(chǎn)、生活和化學(xué)密不可分。

（1）用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空。

①食醋中含有的一種酸_____，

②汽水中含有的酸是_____，

③人體胃液中含有的酸是_____，

④汽車蓄電池中含有的酸是_____。

（2）如圖是一個燈泡，請根據(jù)圖示回答下列問題：

①圖中標示的物質(zhì)屬于金屬材料的是____（填名稱，1個即可）；

②燈泡中充入氮氣的作用是_______；

③小紅不小心打破了一個燈泡，他把破爛的燈泡進行拆解后，應(yīng)將鋁制燈 帽放入標記為_____（填寫“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”）的垃圾桶內(nèi)。

④鋁具有很好的抗腐蝕性的原因______（寫方程式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小組在探究銅、鐵、銀三種金屬活動性順序時，從下列藥品中選擇三種藥品進行探究:銅絲、鐵絲、銀絲、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液。

請你幫助他們設(shè)計并完成兩種實驗方案:

方案

實驗藥品

實驗操作

實驗現(xiàn)象

反應(yīng)方程

實驗結(jié)論

方案一

鐵絲、銀絲、硫酸銅溶液

把鐵絲銀絲分別插入到硫酸銅溶液中

(3)_____

銀絲表面無現(xiàn)象

方程式略

鐵>銅>銀

方案二

(1)_____

(2)_____

現(xiàn)象略去

(4)____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)用下圖所示裝置探究碳單質(zhì)和化合物的性質(zhì)。已知由一氧化碳發(fā)生裝置得到的CO中混有少量CO2和H2O.

實驗一:探究一氧化碳的還原性。按圖23裝置進行實驗，X處放入氧化銅，打開活塞k，通入發(fā)生裝置中的氣體一會，點燃B、D處的酒精燈。

(1) A裝置的作用是__________________。

(2) B中玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________，證明一氧化碳有還原性的現(xiàn)象是_________。

(3)若通過該實驗測銅的相對原子質(zhì)量，實驗中需要獲得的數(shù)據(jù)是_________________。

實驗二:探究碳和氧化銅的反應(yīng)。

（查閱資料）

①碳還原氧化銅時，在一定條件下反應(yīng)生成銅，或同時生成少量的氧化亞銅(Cu2O)；

②Cu2O和Cu都為紅色固體，且Cu2O能與稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為.

（實驗探究）按上圖裝置進行實驗(關(guān)閉活塞k)。

(1)取一定質(zhì)量比的木炭粉和氧化銅的混合物放入X處進行實驗，觀察到黑色粉末變?yōu)榧t色，經(jīng)檢驗紅色固體為銅，則X處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

(2)另取一定質(zhì)量比的木炭粉和氧化銅的混合物放入X處進行實驗，觀察到黑色粉末變?yōu)榧t色，為確定紅色固體成份設(shè)計了如下實驗。稱量實驗后的紅色固體質(zhì)量為mg，并置于燒杯中， 進行實驗，請完成下表內(nèi)容。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

結(jié)論解釋

____________

溶液變藍色有紅色固體

____________

____________

（實驗結(jié)論）一定條件下，碳能還原氧化銅且反應(yīng)物比例不同，可能生成物不同。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】明礬（化學(xué)式為KAl(SO4)2·12H2O）是農(nóng)村常用的一種凈水劑，為了探究明礬中每種粒子是否有凈水作用，探究小組設(shè)計了如下探究環(huán)節(jié)：

（1）提出問題：明礬在溶液中能全部離解成自由移動的鉀離子、鋁離子和硫酸根離子，明礬的凈水原理是什么？是什么起作用？

（2）猜想與假設(shè)：明礬溶于水生成的膠狀物與鋁離子有關(guān)，即明礬凈水是鋁離子的作用。

（3）探究實驗：設(shè)計實驗、實驗過程、分析與論證：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

①在蒸餾水中加入少量明礬，攪拌

明礬溶解

明礬能溶解

②在渾濁的天然水中加少量明礬，攪拌靜置

有沉淀生成，天然水變澄清

明礬吸附水中小顆粒泥塵聚集而沉降

③在渾濁的天然水中加少量硫酸鋁，攪拌靜置

有沉淀生成，天然水變澄清

硫酸鋁________（是否）具有明礬的吸附作用

④在渾濁的天然水中加少量硫酸鉀，攪拌靜置

天然水仍然渾濁

硫酸鉀____（是否）具有明礬的吸附作用

⑤在渾濁的天然水中加少量氯化鋁，靜置沉淀

有沉淀生成，天然水變澄清

氯化鋁___（是否）具有明礬的吸附作用

（4）歸納結(jié)論：通過以上五組對比實驗可知明礬的凈水作用與______有關(guān)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某溶液由鹽酸、碳酸鈉溶液、稀硫酸、氯化銅溶液中的一種或由幾種混合而成，現(xiàn)向該溶液中滴入氫氧化鋇溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液體積的關(guān)系如圖所示．則下列判斷正確的是

A．該溶液中不可能含有碳酸鈉

B．該溶液含有硫酸或鹽酸，也可能兩種同時含有

C．該溶液中是否含有氯化銅不能確定

D．從上述信息可知該溶液的組成只可能有一種情況

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】75%乙醇（俗稱酒精）溶液做消毒劑可以有效滅活新型冠狀病毒。

（1）裝運酒精的包裝箱應(yīng)貼的圖標是_____（填字母）。

（2）居家使用醫(yī)用酒精消毒時，采用噴灑的方式比在物體表面擦拭更易引起火災(zāi)的原因是_____，請寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式_____。

（3）工業(yè)酒精不同于醫(yī)用酒精，含有 96%乙醇和 1%甲醇，而甲醇有毒，若用于皮膚消毒會被人體吸收，嚴重可導(dǎo)致失明甚至死亡。但甲醇并非百害而無一利，由甲醇制乙烯氣體是我國重要的化工技術(shù)。下圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，其化學(xué)方程式為_____。

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同步練習(xí)冊答案