【題目】圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。根據(jù)圖回答:

1 ℃時,a和c的溶解度相等。

2t3時,把20克 a、b、c三種物質(zhì)分別加入到盛有50克水的燒杯中不斷攪拌,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系_____填字母,下同;若將溫度降低到t1時,溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為_____。

A.c>a=b B.b>a=c

C.a(chǎn)>b>c D.b>a>c

3在t2下,將c物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列有關(guān) 說法不正確的是 填字母。

A.溶劑的質(zhì)量可能變小 B.溶液的質(zhì)量可能變大

C.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變大 D.溶質(zhì)的質(zhì)量一定不變

【答案】1t1

2C B

3D

【解析】

試題分析:根據(jù)溶解度曲線的含義可知圖像的交叉點為溶解度相等的點,故1在t1℃時,a和c的溶解度相等。

2根據(jù)在該溫度下溶解度的大小可知溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為a>b>c,降低溫度a要結(jié)晶析出,c要進一步的溶解,最終二者達到相等,而b物質(zhì)結(jié)晶析出的少,故b>a=c;根據(jù)c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化方式可知,故將c物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤簳r溶質(zhì)的質(zhì)量一定不變是錯誤的敘述。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】冬季大雪覆蓋地面,給交通帶來不便.撒融雪劑可以使雪很快融化,有效的緩解交通壓力,某種融雪劑的主要成分是NaCl,可能還含有CaCl2、Na2SO4、CuSO4中的一種或幾種物質(zhì),小明為探究其成分,做了以下實驗:

根據(jù)以下實驗過程,下列說法錯誤的是

A白色沉淀A的成分是CaCO3

B融雪劑中一定不含CuSO4,一定含有CaCl2和Na2SO4

C如果加入適量的Na2CO3溶液和BaCl2溶液,則無色溶液C中含有的溶質(zhì)只有NaCl

D要正確得出原融雪劑的成分,可以取白色沉淀B加足量的稀硝酸,觀察現(xiàn)象。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(3分)A—H都是初中化學中常見的物質(zhì),已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。請回答下列問題:

(1)寫出反應(yīng)的化學方程式 。

(2)反應(yīng)在工業(yè)上常用于 。

(3)H溶液可能是 溶液(填化學式)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】7分海洋為我們提供了豐富的資源,二十一世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀,請圍繞“海洋”這個話題回答以下問題:

1下圖是我們從海水中提取鎂的流程圖:

上述一系列轉(zhuǎn)化過程中,屬于中和反應(yīng)的是 寫化學方程式

對于如何在海水制鎂過程中沉淀鎂離子,甲、乙、丙三位同學各自提出自己的設(shè)想,

甲:直接往海水中加入石灰乳

乙:高溫加熱蒸發(fā)海水后,加入石灰乳

丙:向曬鹽后的鹵水既母液中,加入石灰乳。

通過分析比較,你認為 的設(shè)想最為經(jīng)濟合理選填“甲”、“乙”或“丙”。

2關(guān)于海水“制堿”中得到的“堿”的成分,甲同學認為是氫氧化鈉,乙同學認為是碳酸鈉,為確定這個“堿”是氫氧化鈉還是碳酸鈉,甲、乙同學各做了以下兩個實驗:

甲同學向“堿”溶液中加入酚酞,觀察到酚酞變紅,于是認為“堿”是氫氧化鈉。

乙同學向“堿”溶液中加入硝酸鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,于是認為“堿”是碳酸鈉。

你同意 填“甲”或“乙”同學的觀點,請指出另一個同學實驗的不合理之處

3從海水曬鹽留下的“苦鹵”中加工得到不純的硫酸鎂晶體,其中含有少量氯化鈉,根據(jù)圖的溶解度曲線回答下列問題:

T1℃時,等質(zhì)量的水中達到飽和時溶解的硫酸鎂質(zhì)量 填大于、小于或等于氯化鈉的質(zhì)量。

T2℃時,向50g水中加入50g硫酸鎂,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是

③要除去少量的氯化鈉,得到較純凈的硫酸鎂,可采用的方法是 填“A”、“B”或“C”。

A.過濾

B.蒸干水分

C.將T2℃硫酸鎂的飽和溶液升溫,析出晶體后過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是初中化學一些常見物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖有些反應(yīng)條件已省略。其中,A、B、X、Y均為無色氣體,E、F為常見金屬。已知高溫下CO能與多種金屬氧化物反應(yīng)生成相應(yīng)金屬和CO2。請按要求回答下列問題:

1B物質(zhì)的化學式為________________;

2藍色溶液與E反應(yīng)的化學方程式為:_____ __________;

3黑色固體甲與X反應(yīng)的化學方程式為:______ ___。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】潛水艇有兩種供氧的裝置,第一種是儲備壓縮氧氣,第二種是在緊急的情況下才使用的過氧化鈉Na2O2作供氧劑,小紅同學對過氧化鈉如何作供氧劑產(chǎn)生濃厚的興趣,于是他在老師的指導下展開了以下的探究活動。

【查閱資料】

①過氧化鈉是用在礦山、坑道、潛水或宇宙飛船等缺氧的場合中,將人們呼出的CO2轉(zhuǎn)換成O2,以供呼吸之用。

②二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)的生成物只有兩種,一種是氧氣,另一種是化合物。

③人呼出的氣體中含有的水分也能與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣。

1小紅利用下圖的BCDE裝置組合和有關(guān)藥品制取并收集氧氣。

若用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,則B中裝置可采用上圖中的____;E中裝置可采用上圖中的____ __;B中的化學方程式為: ___________________________。

2二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)除生成氧氣外還生成什么物質(zhì)?

【作出猜想】小紅作出了以下三種猜想:

①生成碳酸;②生成氫氧化鈉;③生成碳酸鈉。

通過對反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析,乙同學認為猜想_______一定是錯誤的,理由是_________。

【進行實驗】

小紅通過以下實驗驗證了另一個猜想的正確性,請完成下述實驗報告。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體少量于試管中,加入少量__________,把產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中

①______________;

②________________

猜想____是正確的

【反思與交流】

①小紅若用圖A來代替B裝置,證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣,你是否同意小紅的做法?____填“是”或“否”,原因:____________________________________。

②由此可知道過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學方程式為: ___

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】草木灰(主要成分是K2CO3)是一種肥料,它屬于( )

A.鉀肥

B.磷肥

C.氮肥

D.復合肥

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】單質(zhì)B是一種常見且用途廣泛的金屬,B元素在地殼中含量僅次于鋁,已知金屬B能發(fā)生如下一系列變化:

試推斷:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:

A.__________; B.___________; D.___________; E.___________。

(2)寫出①、④各步反應(yīng)的化學方程式:

①________________________________________________;

④________________________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(7分)如圖所示實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分裝置(組裝實驗裝置時,可重復選擇)。試根據(jù)題目要求;卮鹣铝袉栴}:

.氯酸鉀(KClO3)固體在二氧化錳做催化劑并加熱的條件下,能較快的分解為氯化鉀和氧氣.小剛同學欲在實驗室中以此方法制備并收集干燥的氧氣.

1)所選儀器的連接順序為 (填寫儀器序號字母).

2)用氯酸鉀制備氧氣所發(fā)生的化學方程式為

.小強同學欲用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,然后利用氫氣測定某氧化鐵樣品中含Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)(假設(shè)雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)).選擇氫氣的發(fā)生裝置是 ,接下來連接裝置的連接順序為:D1→C→D2→D3.(已知:Fe2O3+3H22Fe+3H2O;其中D1D2、D3為三個濃硫酸洗氣瓶)

(1)寫出儀器a的名稱 ,在裝藥品之前,檢查儀器A氣密性的具體操作步驟是 。

(2)小強欲通過測量反應(yīng)前后D2濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量變化,測算氧化鐵樣品中含有Fe2O3的質(zhì)量分數(shù).實驗中,在其他操作正常的條件下,若裝置中不連接D1,則測算結(jié)果將 (填寫偏小”“偏大”“不受影響).

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