2.紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504 雙 吸劑”,其標(biāo)簽如圖所示. 同學(xué)們對一包久置的“504 雙吸劑”固樣品 很好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.   
【提出問題】久置固體的成分是什么?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵,氯化亞鐵溶液的顏色為淺綠色.
【作出猜想】久置固體中可能含有 Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)為驗(yàn)證固體中 CaCO3是否存在,你采用的實(shí)驗(yàn)方法是取固體于試管中加入稀鹽酸并將氣體通入氫氧化鈣溶液.如果該物質(zhì)存在,對應(yīng)的現(xiàn)象和結(jié)論是試管中有氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水變渾濁;固體中CaCO3存在.
(2)某同學(xué)取少量固體混合物投入水中,滴加酚酞后溶液變紅,由此他認(rèn)為固體中有Ca(OH)2,他的判斷正確嗎?請說明理由不正確,氧化鈣投入水中生產(chǎn)氫氧化鈣也能是酚酞變紅.
(3)某同學(xué)取少量固體混合物投入鹽酸中,發(fā)現(xiàn)固體溶解后溶液呈淺綠色而不是黃色,他由此斷定固體中不存在 Fe2O3,但肯定存在鐵.你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎?為什么?不正確,氧化鐵投入鹽酸中生成FeCl3,而FeCl3也能與Fe反應(yīng)生成FeCl2
(4)要判斷固體中是否有 CaO 存在,可采用的方法是測定固體溶于水前后溫度變化.

分析 (1)根據(jù)碳酸鈣離子的驗(yàn)證分析;(2)氧化鈣投入水中生產(chǎn)氫氧化鈣也能是酚酞變紅;(3)FeCl3也能與Fe反應(yīng)生成FeCl2;(4)氧化鈣溶于水放熱.

解答 解:(1)驗(yàn)證固體中 CaCO3是否存在,可以取固體于試管中加入稀鹽酸并將氣體通入氫氧化鈣溶液;試管中有氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水變渾濁,證明固體中 CaCO3存在;
(2)由于氧化鈣投入水中生產(chǎn)氫氧化鈣也能是酚酞變紅,所以不正確;
(3)氧化鐵投入鹽酸中生成FeCl3,而FeCl3也能與Fe反應(yīng)生成FeCl2,所以不正確;
(4)氧化鈣溶于水放熱,可以測定固體溶于水前后溫度變化,判斷固體中是否有 CaO 存在.
故答案為:(1)取固體于試管中加入稀鹽酸并將氣體通入氫氧化鈣溶液;試管中有氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水變渾濁;固體中 CaCO3存在;
(2)不正確,氧化鈣投入水中生產(chǎn)氫氧化鈣也能是酚酞變紅;
(3)不正確,氧化鐵投入鹽酸中生成FeCl3,而FeCl3也能與Fe反應(yīng)生成FeCl2;
(4)測定固體溶于水前后溫度變化.

點(diǎn)評 有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和對實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)是中考的熱點(diǎn)之一,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),要注意用最少的藥品和最簡單的方法;關(guān)于對實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的評價(jià),要在兩個(gè)方面考慮,一是方案是否可行,能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模欢窃O(shè)計(jì)的方法進(jìn)行比較,那種方法更簡便.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于儀器洗凈方法正確的是( 。
A.加熱后的試管立即用冷水沖洗
B.猛力上下抽動(dòng)試管內(nèi)的試管刷
C.燒杯內(nèi)壁附有油,用毛刷蘸上洗衣粉洗滌,再用水沖洗
D.儀器不必洗得很干凈,加水振蕩就行

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.A、B、C、D、E是初中常見或?qū)W習(xí)過的5種物質(zhì),它們都含有一種相同的元素,如圖表示各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中,A為食鹽的主要成分,B中含有鋇元素,D、E的溶液都有顏色,其他物質(zhì)的溶液都為無色.
(1)A物質(zhì)的一種用途是調(diào)味品.
(2)B物質(zhì)的化學(xué)式是BaCl2,反應(yīng)④的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是生成白色沉淀.
(3)若D為藍(lán)色溶液,反應(yīng)③由D生成E的化學(xué)方程式是CuCl2+Fe=FeCl2+Cu,反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng).
(4)若反應(yīng)②為置換反應(yīng),反應(yīng)①的化學(xué)方程式是2HCl+Cu(OH)2=CuCl2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.2015年4月22日是第46個(gè)“世界地球日”.今年世界地球日的主題是:“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,倡導(dǎo)低碳生活”.低碳生活就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對大氣的污染,減緩生態(tài)惡化.二氧化碳的過度排放使地球發(fā)燒給人類的健康也造成了巨大的危機(jī).如:全球變暖導(dǎo)致海平面上升淹沒陸地;地球上的原始病毒(被冰封十幾萬年的史前致命病毒)復(fù)活;氣候異常等等.

(1)抗生素對由病毒引起的疾病沒有明顯療效.下列關(guān)于安全用藥的觀點(diǎn)合理的是BC.
A.可以去藥店買任何需要的藥品
B.全面檢測,準(zhǔn)確選擇藥物,對癥下藥
C.對感冒引起的發(fā)燒可以加倍服用抗生素
D.家中自行用藥應(yīng)分清處方藥與非處方藥
(2)充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖1所示,根據(jù)圖示分析,下列說法正確的是AD.
A.煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨B.該天然氣中不含硫元素
C.煤燃燒對環(huán)境影響較小D.煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產(chǎn)生
(3)圖2是科學(xué)家研究出的高效、經(jīng)濟(jì)的制氫途徑以減少含碳燃料的燃燒.
途徑1:常用二氧化鈦(TiO2)作催化劑.二氧化鈦中鈦元素的化合價(jià)為+4.
途徑2:電解水是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.目前電解水的方法制氫并沒有廣泛應(yīng)用于生產(chǎn),你認(rèn)為是什么原因:生產(chǎn)成本高.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.化學(xué)實(shí)驗(yàn)課時(shí),同學(xué)們正在做比較金屬活動(dòng)性的實(shí)驗(yàn),當(dāng)他們將鎂條放入某FeCl3溶液中時(shí),意外發(fā)現(xiàn)鎂條表面有氣泡產(chǎn)生.對于這一異常現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,同學(xué)們設(shè)計(jì)了探究方案進(jìn)行討論.其中沒有意義的是( 。
A.甲同學(xué)推測氣體可能是H2,并收集氣體用點(diǎn)燃法檢驗(yàn)
B.乙同學(xué)繼續(xù)用鎂條與該FeCl3溶液反應(yīng),觀察產(chǎn)生氣泡的快慢
C.丙同學(xué)用鋅粒與該FeCl3溶液反應(yīng),觀察是否有氣泡產(chǎn)生
D.丁同學(xué)猜想該FeCl3溶液呈酸性,并用pH試紙檢測

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.某金屬A的氯化物溶液200g,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.10%向其中加入AgNO3溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,過濾干燥得沉淀的質(zhì)量為57.4g.該金屬的相對原子質(zhì)最為40,氯化物的化學(xué)式為CaCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①錐形瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)可選用制取裝置是BD或BE(填字母標(biāo)號(hào)),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室用A和E裝置來制取氧氣,則實(shí)驗(yàn)結(jié)束后正確操作順序是B.
A.先熄滅酒精燈,再移出導(dǎo)管   B.先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈   C.操作順序沒有限制.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.圖是某試劑瓶標(biāo)簽的部分內(nèi)容.請回答下列問題:
(1)配制10%的稀鹽酸100g,需要這種濃鹽酸的體積約為23.6mL(精確到0.1mL) 
(2)某同學(xué)想測試一包含有雜質(zhì)的碳酸鈉固體的純度,取該固體8g,加入以上配制的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,共生成氣體的質(zhì)量為2.2g,試計(jì)算該包固體中所含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1、C-12、O-16、Na-23、Cl-35.5)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列類推正確的是( 。
A.質(zhì)子數(shù)相同的一類原子總稱為元素,則鈉原子和鈉離子的質(zhì)子數(shù)相同
B.單質(zhì)是一種元素組成的,所以有一種元素組成的物質(zhì)就是單質(zhì)
C.分子是由原子構(gòu)成的,所以分子的質(zhì)量和體積一定比原子大
D.氧化物都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定都是氧化物

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同步練習(xí)冊答案