【題目】維生素C的化學式為C6H8O6主要存在于蔬菜、水果中,它能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力。下列有關維生素C的說法中正確的是

A.維生素CCH、O三種元素的質(zhì)量比為9:1:12

B.1個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成

C.維生素C的相對分子質(zhì)量為174

D.維生素C中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為4.5%

【答案】C

【解析】

A、根據(jù)維生素C C6H8O6)化學式可知,維生素C中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為 12×6):(1×8):(16×6)=9112,故A正確。

B、根據(jù)維生素C C6H8O6)化學式可知,1個維生素C分子是由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成的,故B正確;

C、根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,維生素C(化學式為C6H8O6)的相對分子質(zhì)量(12×6+1×8+16×6)=176,故C錯誤;

D、維生素C中氫元素的質(zhì)量分數(shù)= ,故D正確。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)A、BC的轉(zhuǎn)化關系(“→”為一步進行反應)如圖所示。

(1)A、B、C均是金屬單質(zhì),則金屬活潑性最強的是______(填標號)。

(2)A、B、C為含碳量依次遞減的化合物;B、C分別含有鈉、鎂、鈣、鋇四種元素中的一種,物質(zhì)A______;“B→C”反應的化學方程式為______

(3)A、BC分別為NaCl、NaNO3Na2SO4三種溶液中的一種,則C______溶液;“A→C”反應的化學方程式為______(寫一個)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們在幫助老師整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)半瓶久置的氫氧化鈣粉末[CaOH2],大家決定用實驗的方法探究這瓶粉末的組成。(資料:室溫時,CaOH2的溶解度是0.165g

實驗一:樣品溶于水

取一藥匙的樣品,加入20mL水中充分溶解后,有沉淀物。

1)有同學認為,該沉淀物可能是氫氧化鈣,其推斷的理由應該是_____。

2)要證明樣品已經(jīng)變質(zhì)生成碳酸鈣,可往分離出的沉淀物中滴加稀鹽酸,反應的化學方程式為_____。

實驗二:測定樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)

如圖:打開彈簧夾,先通入N2一會兒,以排盡裝置中含有的CO2.關閉彈簧夾,在A的樣品中加入足量的稀鹽酸。通過測定反應產(chǎn)生的二氧化碳氣體的質(zhì)量,可計算碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(裝置氣密性已檢驗,夾持裝置已省略)。

3)裝置B中發(fā)生反應的化學方程式是_____

4)實驗結(jié)束后,還要再通一會兒N2,目的是_____。

5)若C中無變化,經(jīng)測定B瓶增重m g,要計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),還要預先測定_____的質(zhì)量。

6)若C中石灰水變渾濁,則測得的樣品中CaCO3 的質(zhì)量分數(shù)值將_____(填偏高、偏低不變)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某物質(zhì)4.6g在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水,則關于這種物質(zhì)的組成描述正確的是(  )

A.該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素

B.該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為41

C.該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素

D.該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個數(shù)比為12

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小新和小明同學用鎂帶燃燒的實驗來探究質(zhì)量守恒定律:

1)鎂帶在空氣中燃燒的化學方程式為_____;

2)小新認為:鎂帶完全燃燒后,剩余固體質(zhì)量要比參加反應的鎂帶質(zhì)量大,理由是_____;

3)而小明認為:鎂帶完全燃燒后,剩余固體質(zhì)量要比參加反應的鎂帶質(zhì)量小,理由是_____;

4)小新查閱資料知:鎂不僅能在氧氣中燃燒,也能在二氧化碳中燃燒。于是他將點燃的鎂條放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,瓶壁有黑色物質(zhì)生成,請寫出這個反應的化學方程式_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氧氣,可供選的實驗裝置如下圖所示。請回答:

1)指出編號儀器的名稱:①____________,②__________。

2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,必須_________________;

3)裝置A中試管口稍向下傾斜的原因是__________________,若實驗室選用A裝置加熱高錳酸鉀制氧氣,還需要_______________,反應的符號表達式為_________________,若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是___________。實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,應選的發(fā)生裝置是_______(填字母序號)。

4)乙炔(C2H2)又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔。你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是________(填字母序號);收集裝置是_____________(填字母序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人們正在使用車用乙醇汽油中的乙醇,可利用農(nóng)作物秸稈經(jīng)過復雜變化而制得。請回答下列問題:

1)轉(zhuǎn)化過程中有如下反應: ,則X的化學式為_______。

2)乙醇俗稱________,是________(可再生不可再生”)能源。

3)乙醇汽油屬于________(純凈物混合物”)

4)乙醇必須密封保存的原因是_______(從微觀的角度分析)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學設計的工業(yè)制備氫氧化鈉的流程如圖,下列說法正確的是( 。

資料:2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2↑,兩電極一端得到NaOHH2,另一端得到Cl2

A. 晾曬海水得到粗鹽的原理是降溫結(jié)晶

B. 實驗室測定水的組成時,為了增強水的導電性,可以在水中加入氯化鈉

C. 工業(yè)生產(chǎn)應選擇途徑進行生產(chǎn),因為該途徑步驟簡單,節(jié)約能源

D. 生產(chǎn)過程中得到的Cl2可用于自來水的消毒殺菌

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于化肥的說法不正確的(

A.化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用

B.化肥的過度使用會造成土壤酸化,可用熟石灰改良

C.銨態(tài)氮肥與熟石灰混合研磨后能嗅到刺激性氣味

D.氯化鉀(KCl)和磷酸氫二銨都屬于復合肥料

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