8.A--G都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知A是一種黑色固體單質(zhì),它的組成元素可形成多種形態(tài)不同的單質(zhì);C是常用的滅火的氣體;D為紅色固體單質(zhì);F為一種比較活潑的常見金屬;G是一種藍(lán)色溶液.它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:

請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:BCuO;ECO;
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;該反應(yīng)屬于置換反應(yīng);(填一種基本反應(yīng)類型)
(3)請寫出由A的組成元素形成的單質(zhì)名稱或化學(xué)式金剛石、石墨和足球烯.

分析 根據(jù)A--G都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A是一種黑色固體單質(zhì),它的組成元素可形成多種形態(tài)不同的單質(zhì),C是常用的滅火的氣體,所以C是二氧化碳,D為紅色固體單質(zhì),A和B高溫的條件下會生成D和二氧化碳,所以A是木炭,B是氧化銅,D就是銅,二氧化碳和木炭高溫會生成一氧化碳,所以E是一氧化碳,一氧化碳和氧化鐵高溫會生成F,F(xiàn)為一種比較活潑的常見金屬,所以F是鐵,G是一種藍(lán)色溶液,可用于配置農(nóng)藥波爾多液,所以G是硫酸銅,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可.

解答 解:A是一種黑色固體單質(zhì),它的組成元素可形成多種形態(tài)不同的單質(zhì),C是常用的滅火的氣體,所以C是二氧化碳,D為紅色固體單質(zhì),A和B高溫的條件下會生成D和二氧化碳,所以A是木炭,B是氧化銅,D就是銅,二氧化碳和木炭高溫會生成一氧化碳,所以E是一氧化碳,一氧化碳和氧化鐵高溫會生成F,F(xiàn)為一種比較活潑的常見金屬,所以F是鐵,G是一種藍(lán)色溶液,可用于配置農(nóng)藥波爾多液,所以G是硫酸銅,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,帶入框圖,推斷合理;
(1)B是氧化銅,E是一氧化碳,故填:CuO,CO;
(2)碳和氧化銅高溫反應(yīng)生成銅和二氧化碳,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng),故填:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,置換反應(yīng);
(3)碳元素可以組成的單質(zhì)有金剛石、石墨和足球烯,故填:金剛石、石墨和足球烯.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.如圖變化中,屬于物理變化的是( 。
A.
淀粉消化成葡萄糖
B.
沼氣生產(chǎn)
C.
石油合成橡膠
D.
洗潔精去油污

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19.空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關(guān)空氣中物質(zhì)的用途中,不正確的是( 。
A.食品包裝中充入氮氣以防腐
B.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
C.用稀有氣體制造霓虹燈
D.二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)

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16.等質(zhì)量的M、N兩種金屬,分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)(已知M、N在生成物中均為+2價),生成的氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示,下列敘述正確的是(  )
A.金屬的活動性:N>MB.生成H2的質(zhì)量相等
C.產(chǎn)生H2的速率M<ND.相對原子質(zhì)量:N>M

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列化學(xué)反應(yīng)方程式,書寫完全正確的是( 。
A.Cu(OH)2+2HCl═CuCl2+2H2OB.SO2+2NaOH═Na2SO4+H2O
C.2H2+O2═2H2OD.2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2

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13.在配制l00g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液時,一定不會用到的儀器是( 。
A.玻璃棒B.燒杯C.酒精燈D.量筒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.【問題情景】某化學(xué)實驗小組的同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多氣泡放出.這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望:生成了什么氣體?
【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度,放出的氣體可能是SO2、O2、H2
【查閱資料】SO2易溶于水,它能與NaOH溶液反應(yīng),生成Na2SO3
【方案設(shè)計】依據(jù)上述猜想,實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案:
(1)甲同學(xué)認(rèn)為是O2,則檢驗方法是伸入帶火星的木條,復(fù)燃是氧氣,不復(fù)燃,不是氧氣.

(2)乙同學(xué)認(rèn)為是SO2,則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量.寫出SO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.
(3)實驗小組同學(xué)合作設(shè)計了如圖1組合實驗方案,排除和驗證猜想的氣體.如果放出的是O2和H2,你認(rèn)為方案中的安全隱患是可能爆炸,丙同學(xué)認(rèn)為:為確保安全,實驗前應(yīng)先收集一試管氣體,然后移近酒精燈火焰,若聽到輕微噗聲,方可采用上面的裝置進(jìn)行實驗;如果聽到尖銳爆鳴聲,則不能采用上述裝置.
【實驗探究】經(jīng)丙同學(xué)確認(rèn)安全后,小組同學(xué)首先對裝置A進(jìn)行稱量,再將收集到的氣體從a通入,過一會兒點燃B處酒精燈;一段時間后,發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色;停止通氣,再次稱量裝置A,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減.
(4)結(jié)論:鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體是H2
(5)由上述實驗可以推出,硫酸銅溶液中可能含有H2SO4.(填物質(zhì)化學(xué)式)
(6)不通過稱量,如何判斷SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)呢?有一同學(xué)設(shè)計了如圖2所示的裝置進(jìn)行實驗,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升,就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論.其他同學(xué)認(rèn)為這一方案不嚴(yán)謹(jǐn),理由是SO2易可溶于水.要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,需要補(bǔ)做的實驗是與水做對比實驗.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.某同學(xué)在學(xué)習(xí)了化學(xué)實驗基本技能后,得出了以下結(jié)論.你認(rèn)為正確的是(  )
A.蒸發(fā)皿和燒杯都可以作為液體反應(yīng)或給液體加熱的容器,直接在酒精燈上加熱
B.給固體物質(zhì)加熱時,必須使用坩堝鉗
C.用膠頭滴管取液后,要平放或倒置,以防液體流出
D.沒有說明用量時,取用液體藥品的體積一般為1~2mL

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)的化學(xué)名稱與俗名,對應(yīng)關(guān)系不正確的是( 。
A.氫氧化鈣--生石灰B.氫氧化鈉--苛性鈉
C.固體二氧化碳--干冰D.乙醇--酒精

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