3.下列化學(xué)反應(yīng)方程式,書寫完全正確的是(  )
A.Cu(OH)2+2HCl═CuCl2+2H2OB.SO2+2NaOH═Na2SO4+H2O
C.2H2+O2═2H2OD.2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2

分析 A、氫氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水;
B、二氧化硫和氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水;
C、氫氣燃燒生成水;
D、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣.

解答 解:A、氫氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu(OH)2+2HCl═CuCl2+2H2O,該選項(xiàng)書寫正確;
B、二氧化硫和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O,該選項(xiàng)書寫不正確;
C、氫氣燃燒的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,該選項(xiàng)書寫不正確;
D、高錳酸鉀分解的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該選項(xiàng)書寫不正確.
故選:A.

點(diǎn)評 書寫化學(xué)方程式要注意四步:一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確;二是要遵循質(zhì)量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某化學(xué)興趣小組使用如圖所示裝置,對某種鐵銅合金的成分進(jìn)行測量.先取足量稀硫酸于燒杯中,再向其中加入14.0g合金樣品開始計(jì)時(shí),并將電子天平的讀數(shù)記錄在下表中,請回答下列問題:
(1)根據(jù)電子天平讀數(shù)和時(shí)間的關(guān)系分析,生成氫氣的質(zhì)量是0.4 克.
(2)求合金中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
燒杯與硫酸的質(zhì)量加入鐵粉時(shí)的質(zhì)量加入鐵粉后
5分鐘
加入鐵粉后
12分鐘
加入鐵粉后
21分鐘
加入鐵粉后
40分鐘
加入鐵粉后
3小時(shí)
讀數(shù)(g)169.7183.7183.6183.5183.4183.3183.3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.

(1)從微觀角度分析,實(shí)驗(yàn)A與實(shí)驗(yàn)B兩個(gè)變化中最本質(zhì)區(qū)別是A是物理變化,B是化學(xué)變化.
(2)C裝置凈化水的方法有哪兩種?過濾,吸附,經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水,若想得到純水可采用的方法是蒸餾.
(3)礦泉水、蒸餾水有多種作用,例如:鎂與碘的化合反應(yīng)十分緩慢,若滴加少量水,則反應(yīng)立即劇烈進(jìn)行產(chǎn)生碘化鎂,反應(yīng)速度大大提高,此時(shí)水的作用是催化作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.2014年3月26日廣東普寧某制衣工廠發(fā)生重大火災(zāi),產(chǎn)生大量有毒氣體,導(dǎo)致11人因窒息而死亡.發(fā)生火災(zāi)時(shí),下列自救方法正確的是( 。
①室內(nèi)起火時(shí),應(yīng)立即打開門窗通風(fēng)
②身上著火時(shí),不要亂跑,可以就地打滾使火熄滅
③人在高層時(shí),迅速跳樓逃離
④撤離時(shí),可用水澆濕毛巾或衣物,捂住口鼻,低姿行走,快速離開.
A.②④B.①②④C.①②③D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.碳是構(gòu)成物質(zhì)種類最多的一種元素,許多物質(zhì)都與我們的生活息息相關(guān).
(1)“低碳”倡導(dǎo)節(jié)能減排,主要是為了減少二氧化碳的排放量.請舉出一個(gè)屬于“低碳”的能源:風(fēng)能.
(2)利用活性炭來凈化水,這是利用了活性炭的吸附性性.
(3)用微粒的觀點(diǎn)解釋:CO有毒而CO2無毒的原因是分子構(gòu)成不同.
(4)二氧化碳是一種寶貴的資源.工業(yè)上用二氧化碳與氨氣(NH3)為原料,在高溫高壓下,合成一種重要的化肥-尿素[CO(NH22],同時(shí)生成水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高壓\;}}{高溫}$CO(NH22+H2O.
(5)天然氣最主要成分是甲烷,甲烷完全燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
相同質(zhì)量的甲烷與煤完全燃燒的有關(guān)數(shù)據(jù)如表:
1g物質(zhì)完全燃燒甲烷
產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g2.753.67
放出的熱量/kJ5632
從表中數(shù)據(jù)分析,與煤相比,用天然氣作燃料的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)是每克甲烷完全燃燒產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量比煤少;每克甲烷完全燃燒放出的熱量比煤大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.A--G都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知A是一種黑色固體單質(zhì),它的組成元素可形成多種形態(tài)不同的單質(zhì);C是常用的滅火的氣體;D為紅色固體單質(zhì);F為一種比較活潑的常見金屬;G是一種藍(lán)色溶液.它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:

請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:BCuO;ECO;
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;該反應(yīng)屬于置換反應(yīng);(填一種基本反應(yīng)類型)
(3)請寫出由A的組成元素形成的單質(zhì)名稱或化學(xué)式金剛石、石墨和足球烯.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.化學(xué)就在我們身邊,它與國家政策、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活緊密相關(guān).
(1)“節(jié)能減排”是我國的重要國策,下列氣體中屬于“減排”對象的是B(填序號).
A.N2       B:CO2      C.O2
(2)今年長江中下游部分地區(qū)早災(zāi)嚴(yán)重.磷酸二氫鐵(NH4H2PO4)可增強(qiáng)農(nóng)作物的抗旱能力,這種化肥能顯著提高土壤中氮、磷元素含量,幫助植物生長.
(3)“森林重慶”的實(shí)施有助于改善我們的居住環(huán)境,這是因?yàn)榫G色植物能吸收CO2,并釋放出O2,6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;光合作用\;}}{\;}$X+6O2,其中X的化學(xué)式為C6H12O6
(4)98%的濃硫酸稀釋為稀硫酸時(shí),一定要將濃硫酸沿?zé)诰徛刈⑷胧⒂兴臒,并用玻璃棒攪拌,此時(shí)若用手輕輕觸碰燒杯外壁,有發(fā)燙的感覺.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.用正確的化學(xué)用語填空:
(1)用于配制生理鹽水的鹽NaCl
(2)保持甲烷化學(xué)性質(zhì)的最小粒子CH4
(3)硝酸亞鐵溶液中大量存在的陽離子Fe2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列主題知識的歸納中,有正確的是( 。
A.化學(xué)與健康B.化學(xué)與安全
用鐵鍋烹調(diào)食物--防止貧血
人體缺氟--會引起齲齒
進(jìn)入溶洞探險(xiǎn)--做燈火試驗(yàn)
濃硫酸腐蝕皮膚--水沖洗后涂NaOH溶液
C.化學(xué)與生產(chǎn)D.化學(xué)用語
硫酸銨不能與草木灰混合使用--會產(chǎn)生氨氣
CO用于冶煉金屬--C、CO具有可燃性
2H表示兩個(gè)氫元素
Mg2+表示鎂顯+2價(jià)
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案