【題目】比較是學習化學的重要方法。對二氧化碳與一氧化碳的比較錯誤的是

A. 組成：均由碳元素和氧元素組成

B. 物理性質：CO2可以溶于水、CO難溶于水

C. 化學性質：CO2、CO都可以使澄清石灰水變渾濁

D. 用途：二氧化碳是植物進行光合作用的原料；一氧化碳氣體可作燃料

【答案】C

【解析】二氧化碳與一氧化碳均由碳元素和氧元素組成，A正確；CO2可以溶于水，并與水反應，CO難溶于水，B正確；CO2可以和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀，使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳不能，C錯誤；二氧化碳是植物進行光合作用的原料；一氧化碳氣體燃燒生成二氧化碳，放出大量的熱，可作燃料，D正確。故選C

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】黨的十八大報告提出建設“美麗中國”，我省各部門積極采取措施。下列做法正確的是

A. 力推火力發(fā)電 B. 焚燒塑料垃圾

C. 推廣使用公共自行車 D. 使用一次性木筷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于“粗鹽提純”實驗的說法中，正確的是

A. 稱量時，先將盛有粗鹽的燒杯放在電子天平上進行“去皮”操作

B. 蒸發(fā)操作中，玻璃棒攪拌溶液的主要作用是防止飛濺

C. 主要操作步驟是：計算、稱量、量取、過濾

D. 過濾時要用到的儀器、用品是：濾紙、鐵架臺、量筒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化鉑（PtO2）是一種催化劑．PtO2中Pt元素的化合價是

A. +2 B. +3 C. +4 D. +5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關規(guī)范實驗操作的敘述正確的是

A．實驗用剩余的藥品要放回原瓶

B．為節(jié)約火柴，可以用一只酒精燈去引燃另一只酒精燈

C．用過的滴管必須用水沖洗干凈

D．不得用手接觸藥品，更不得品嘗任何藥品的味道

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】合成氨是人類科學技術上的一項重大突破，對社會發(fā)展與科技進步做出了巨大貢獻。合成氨工藝的主要流程如下：

（1）合成塔中的反應必須在高溫、高壓、催化劑條件下進行，該反應的符號表達式是： ，屬于 （填基本反應類型）反應。

（2）生產過程中從合成塔中輸出的氣體屬于 （填“純凈物”或“混合物”）。

（3）中生產過程中可重復使用的物質是 （填化學式）。

（4）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問題。

物質

H2

N2

O2

NH3

沸點/℃（1.01×105 Pa）

–252

–195.8

–183

–33.35

在1.01×105 Pa時，欲將NH3與N2、H2分離，最好將溫度控制在 之間。

（5）下圖是合成塔中發(fā)生反應的微觀粒子示意圖：

由圖可知兩種反應物N2與H2的分子個數(shù)比為__________；

該反應中的最小粒子是 （填寫化學符號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】英國科學家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中，對蠟燭燃燒所涉及的知識進行了全面介紹。生產蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等有機物，現(xiàn)在讓我們一起對蠟燭原料的組成元素進行探究。

【提出問題】生產蠟燭的原料中主要有哪些元素？

【假設與猜想】主要原料為有機物，猜想：①一定有 元素；②可能還有氫元素和氧元素。

【實驗設計】

根據(jù)上述三種元素的猜想制訂實驗方案。

（1）如圖1所示，在蠟燭火焰上方放置一塊潔凈、干燥的玻璃片，一會兒觀察到玻璃片上生成一些細小的水珠。

（2）如圖2所示，在蠟燭火焰上方罩一個內壁附著有 的燒杯，觀察現(xiàn)象。

【證據(jù)與結論】

實驗（1），觀察到玻璃片上有細小水珠時，說明原料中一定存在（填元素符號） 。

實驗（2），觀察到燒杯內壁附著的 ，則猜想①成立。

【分析與交流】

實驗（1）和實驗（2）獲得的證據(jù)均不能證明原料中一定存在 元素，因為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列A-D是初中化學中的四個實驗裝置，請按要求填空：

（1）A實驗左試管中產生的氣體是 （填名稱），該氣體點燃前必須進行________電解水的文字表達式為 。該反應的能量轉換關系為 。這個反應說明水是由 組成的。

（2）B實驗中燒杯③的作用是 。

（3）C實驗中，下列操作會使測定結果偏大的是 。（填序號）

①實驗前先檢查裝置氣密性 ②點燃的紅磷伸入集氣瓶中速度太慢

③冷卻后再打開止水夾 ④選用教室內的空氣

（4）醫(yī)院若用D裝置來觀察給病人輸氧情況，導管 （填“a”或“b”） 應連接病人吸氧氣的塑膠管;實驗室若用D裝置測量氣體體積，導管 （填“a”或“b”） 應連接量筒，

（5）小芳家里桌上有兩杯無色液體，只知是食鹽水和蒸餾水，她媽媽采取嘗味道的方法就加以了區(qū)別，小芳認為采用 （填“蒸發(fā)”或“過濾”）的方法也可以區(qū)別．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】文文還發(fā)現(xiàn)家里的水壺有了變化。

（1）水壺中有較多水垢，她懷疑家里的水是硬水，通過向自來水中加入______加以鑒別�？梢杂脧N房中的______除去水垢。

（2）生活中常采用______的方法降低水的硬度。

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