【題目】以下是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答以下問(wèn)題。

（1）A裝置中鐵絲燃燒的現(xiàn)象為_________ ，集氣瓶中留有少量水的原因是_________。

（2）B裝置水通電分解，產(chǎn)生氧氣的針管為__________（填“①”或“②”）。

（3）C裝置實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為__________，由此可知CO2的物理性質(zhì)有__________。

（4）利用D裝置進(jìn)行碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，剛開(kāi)始加熱時(shí)澄清石灰水中出現(xiàn)氣泡，但并未變渾濁，原因是__________。加熱一段時(shí)間后試管內(nèi)黑色粉末中逐漸出現(xiàn)紅色物質(zhì)，原因是__________（有化學(xué)方程式表示）。

【答案】劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱 防止生成的高溫熔融物炸裂集氣瓶 ① 階梯蠟燭自下而上依次熄滅 密度比空氣大 剛排出來(lái)的是裝置內(nèi)的空氣 2CuO+C 2Cu+CO2↑

【解析】

（1）A裝置中鐵絲燃燒的現(xiàn)象為：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)，放出大量熱；集氣瓶中留有少量水的原因是：防止高溫生成物濺落瓶底，使集氣瓶底炸裂；

（2）水通電分解生成氧氣和氫氣，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，根據(jù)B裝置可知，①針管收集的是電源的正極生成的氣體，為氧氣；

（3）C裝置實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅。由此可知CO2的物理性質(zhì)是：二氧化碳的密度比空氣大；

（4）利用D裝置進(jìn)行碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，剛開(kāi)始加熱時(shí)澄清石灰水中出現(xiàn)氣泡，是由于試管中空氣受熱熱膨脹排出，所以石灰水未變渾濁；加熱一段時(shí)間后試管內(nèi)黑色粉末中逐漸出現(xiàn)紅色物質(zhì)，原因是：在高溫條件下，碳與氧化銅反應(yīng)生成了銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2CuO+C 2Cu+CO2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)1中，①②為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的小花。能說(shuō)明 CO2密度大于空氣的現(xiàn)象是____________。欲證明CO2能與水反應(yīng)，還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是_____________。

（2）實(shí)驗(yàn)2證明了氧氣約占空氣體積的 。點(diǎn)燃酒精燈加熱銅絲一端，一段時(shí)間后，除觀察到白磷燃燒、產(chǎn)生大量白煙外，還觀察到現(xiàn)象是_______________。該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，利用了銅的_________性，依據(jù)白磷的現(xiàn)象能得出可燃物燃燒的條件是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列基本實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳發(fā)生裝置應(yīng)選________(填字母序號(hào))。

(3)如圖裝置具有多種用途，下列說(shuō)法中正確的是_____(填字母序號(hào))。

A.該裝置用于排空氣法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從a端管口通入

B.瓶?jī)?nèi)裝滿水，用于收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從a端管口通入

C.瓶?jī)?nèi)裝入適量濃硫酸用于干燥CO2時(shí)，氣體應(yīng)從a端管口通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問(wèn)題

材料一：柴油機(jī)尾氣成分和危害

柴油機(jī)尾氣是指柴油發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒柴油后噴出的尾氣，尾氣中含有上百種不同的化合物，這種氣體排放物不僅氣味怪異，而且令人頭昏、惡心，影響人的身體健康。

2017年10月27日，世界衛(wèi)生組織國(guó)際腫瘤研究中心(IARC)公布的致癌物清單中將柴油發(fā)動(dòng)機(jī)排氣與石棉、砒霜、黃曲霉毒素等物質(zhì)一樣確定在五類致癌物里等級(jí)最高的1類致癌物中，這些物質(zhì)都具有高度致癌性。

柴油機(jī)主要排放物為PM(顆粒狀物質(zhì))和氮氧化物NOx，而CO和碳?xì)浠衔锱欧泡^低。

柴油機(jī)排放氮氧化物（NOx）中NO約占90%，NO2只是其中很少的一部分。NO無(wú)色無(wú)味、毒性不大，但高濃度時(shí)能導(dǎo)致神經(jīng)中樞的癱瘓和痙攣，而且NO排入大氣后會(huì)逐漸被氧化為NO2，它是一種①有刺激性氣味、②毒性很強(qiáng)(毒性大約是NO的5倍)的③紅棕色氣體，可對(duì)人的呼吸道及肺造成損害，嚴(yán)重時(shí)能引起肺氣腫。

材料二：柴油機(jī)尾氣的處理

美國(guó)日本科學(xué)家在上個(gè)世紀(jì)發(fā)明并推廣了選擇性催化還原法（SCR）處理柴油機(jī)尾氣：在催化劑V2O5/TiO2作用下，利用還原劑（如NH3、液氨、尿素）來(lái)“有選擇性”地與煙氣中的NOx反應(yīng)并生成無(wú)毒無(wú)污染的物質(zhì)，一般可達(dá)到80～90%的脫除率。

柴油車(chē)SCR系統(tǒng)包括尿素罐（裝載32.5%左右高純尿素水溶液）、SCR催化反應(yīng)罐。其運(yùn)行過(guò)程是：當(dāng)排氣管中有氮氧化物時(shí)，尿素罐自動(dòng)噴射尿素溶液到尾氣后處理裝置中，尿素在高溫下分解的氨氣在SCR催化反應(yīng)罐中和氮氧化物發(fā)生反應(yīng)。

材料三：下圖是某柴油車(chē)尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。

（1）下列說(shuō)法正確的是___________

A.該反應(yīng)中，Z是由Y分解生成的 B.化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)一定不變

C.參加反應(yīng)的X與生成的Z的質(zhì)量比為9:7 D.一個(gè)Y和W分子中均有10個(gè)電子

（2）上文中劃線部分屬于NO2化學(xué)性質(zhì)的是_______（填序號(hào)），物理性質(zhì)的是_____，

（3）寫(xiě)出上面示意圖所表示的反應(yīng)的化學(xué)方程式________________ 。

（4）現(xiàn)在以柴油機(jī)為動(dòng)力的車(chē)輛尾氣排放問(wèn)題嚴(yán)重，比如農(nóng)村大量使用的農(nóng)用三輪車(chē)沒(méi)有尾氣處理裝置，還有個(gè)別大型載重貨車(chē)主擅自拆除SCR裝置等等，針對(duì)這一問(wèn)題，請(qǐng)你為交管或環(huán)保部門(mén)提出一項(xiàng)合理化建議，以減輕大氣污染：_____________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組同學(xué)為了弄清沼氣池中氣體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

（收集氣體）將礦泉水瓶裝滿水，用細(xì)繩吊入池中，再使瓶中的水全部倒出（見(jiàn)圖），然后迅速拉起礦泉水瓶，蓋上瓶蓋。這種方法屬于_____集氣法。

（對(duì)氣體猜想）

猜想I．全部是CH4； 猜想II．全部是_____；

猜想III．是CH4和CO2的混合氣體。

（實(shí)驗(yàn)和推斷）

(1)若“現(xiàn)象a”為石灰水變渾濁，則說(shuō)明氣體中含有_____氣體。

(2)步驟②加適量澄清石灰水的作用是_____。

(3)若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為“猜想I或III”成立，其反應(yīng)方程式為：_____。

(4)若“現(xiàn)象a”無(wú)明顯現(xiàn)象， “現(xiàn)象b”為杯壁有水霧，“現(xiàn)象c”為石灰水變渾濁，則證明“猜想_____”成立

(5)若想證明“猜想III”成立，則“現(xiàn)象abc”分別是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知在常溫下A為液體，B、C、F是氣體； 其中C是密度最小的氣體，F(xiàn)是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w；G為黑色固體單質(zhì)，H是白色難溶于水的固體，它們之間的轉(zhuǎn)變關(guān)系如圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：C是_______； H是_______。

(2)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_______；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_______。

(3)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：_______。

(4)為驗(yàn)證鐵、銅、鋁三種金屬的活動(dòng)性順序，可選用的一組物質(zhì)是（填字母）_______。

A．FeSO4溶液、Cu、AlCl3溶液 B．AlCl3溶液、Fe、Cu

C．CuSO4溶液、Fe、Al D．CuSO4溶液、Fe、AlCl3溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一種有趣的鐘表式元素周期表如圖所示，關(guān)于時(shí)針?biāo)鶎?duì)應(yīng)的元素說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 2：00對(duì)應(yīng)的元素極難形成化合物

B. 7：00對(duì)應(yīng)元素的單質(zhì)是由分子構(gòu)成的

C. 11：00對(duì)應(yīng)元素的離子符號(hào)為Na+

D. 12：00對(duì)應(yīng)元素的單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不活潑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文（史實(shí)在線—水的組成的發(fā)現(xiàn)歷程）。

古人認(rèn)為，水是一種元素，不可再分。1766年，英國(guó)的科學(xué)家卡文迪許發(fā)現(xiàn)將金屬鋅加入到硫酸中，會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)色氣體，這種氣體與空氣混合后點(diǎn)燃，發(fā)生威力巨大的爆炸，他將這種氣體叫做“可燃空氣”。

同一時(shí)期，英國(guó)的科學(xué)家普利斯特里，也在研究這種“可燃空氣”。這種氣體密度只有空氣的1/11。普利斯特里多次將這種猛烈的爆炸當(dāng)作魔術(shù)在當(dāng)時(shí)的歐洲貴族聚會(huì)上進(jìn)行表演，直到某一次爆炸表演結(jié)束后，他發(fā)現(xiàn)玻璃容器的內(nèi)壁有白霧。隨后通過(guò)多次反復(fù)實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)這種白霧就是水。

1775年，法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證空氣不是一種元素，空氣是一種混合物，其中氧氣約占1/5。

1776年，瑞典科學(xué)家舍勒加熱硝酸鉀獲得了比較純凈的氧氣。

1781年，卡文迪許改進(jìn)了原來(lái)的實(shí)驗(yàn)方案，他用純凈的氧氣代替空氣，發(fā)現(xiàn)“可燃空氣”在純氧中可以安靜燃燒，發(fā)出藍(lán)色火焰。他還發(fā)現(xiàn)1體積氧氣和2體積“可燃空氣”恰好完全反應(yīng)，生成物只有水，沒(méi)有別的物質(zhì)。但卡文迪許未能突破傳統(tǒng)觀念的束縛，錯(cuò)誤地用兩種氣體里都含有水這種“元素”，來(lái)解釋所觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

1782年，拉瓦錫將水蒸氣通過(guò)1000多攝氏度高溫金屬鐵管，獲得了“可燃空氣”和一種黑色固體。這個(gè)變化可以表示為：鐵+水黑色固體+“可燃空氣”。由此他認(rèn)為水不是一種元素，而是由“可燃空氣”和氧結(jié)合形成的化合物。

1787年，拉瓦錫命名這種“可燃空氣”為“氫氣”，正式提出“氫”是一種元素。

1800年，英國(guó)科學(xué)家尼克爾森和卡里斯特爾用“伏打電池”在常溫下進(jìn)行了水的電解實(shí)驗(yàn)，獲得成功，進(jìn)一步證明了拉瓦錫的結(jié)論。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

（1）“可燃空氣”的物理性質(zhì)有__________。

（2）“可燃空氣”是_______（填“單質(zhì)”或“化合物”）。

（3）已知1782年拉瓦錫實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的黑色固體是四氧化三鐵（Fe3O4）。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）根據(jù)已有知識(shí)分析上述史實(shí)，你認(rèn)為可以證明水的組成的實(shí)驗(yàn)有________（填序號(hào)）。

A．普利斯特里爆炸實(shí)驗(yàn) B．1781年卡文迪許實(shí)驗(yàn)

C．1782年拉瓦錫實(shí)驗(yàn) D．1800年尼克爾森和卡里斯特爾實(shí)驗(yàn)

（5）獲得的啟示：化學(xué)上研究純凈物組成的方法有_____________（寫(xiě)出一種即可）。

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