下一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，該對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是

①CO2密度比空氣密度大 ②CO2能夠與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

③CO2不能使干石蕊紙花變色 ④CO2不支持燃燒．

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省東臺(tái)市城東校區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)室可用右圖裝置制氧氣，可用推拉注射器的方法檢驗(yàn)裝置的氣密性，當(dāng)緩慢拉活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，可觀察到

A．注射器內(nèi)進(jìn)入液體B．瓶?jī)?nèi)液面上升

C．長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的液面上升 D．長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南通市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次階段測(cè)試化學(xué)試卷 題型：探究題

學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢？于是進(jìn)行了以下探究．

【猜想】Ⅰ．氧化銅不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．

Ⅱ．氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變．

Ⅲ．氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_______________．

【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)．

(1)填寫如表．

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥現(xiàn)象

步驟⑦結(jié)果

結(jié)論

_____

_____

_____

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立．

(2)步驟⑥的目的是______________．

(3)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：__________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市2018屆九年級(jí)10月月考化學(xué)試卷 題型：信息分析題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常要根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容選擇對(duì)應(yīng)的儀器和裝置。

（1）將下列操作還需要配合使用的另一種儀器（如下圖所示）用短線連接起來(lái)。

加熱試管中的溶液 加熱燒杯中的水 移動(dòng)高溫的蒸發(fā)皿

（2）實(shí)驗(yàn)室制取甲烷可以用排水法收集，說(shuō)明甲烷具有 的性質(zhì)。下圖裝置既可以用于排空氣法又可以用于排水法收集氣體。無(wú)論瓶?jī)?nèi)裝滿空氣可是裝滿水，收集氣體時(shí)，制得的氣體都從b端進(jìn)入，該氣體是 （填序號(hào)）。

A．O2 B．CO2 C．H2

【答案】（1）

（2）難溶于水 C

【解析】

試題分析：（1）加熱試管中的液體時(shí)要用試管夾夾持試管；燒杯在加熱時(shí)，應(yīng)墊上石棉網(wǎng)，以使其均勻受熱；移動(dòng)高溫的蒸發(fā)皿時(shí)要用坩堝鉗進(jìn)行夾持。

（2）排水法收集氣體時(shí)要求氣體不易溶于水，所以可說(shuō)明甲烷難溶于水。

當(dāng)圖中裝置內(nèi)為空氣時(shí)，從b端通入該氣體，要將空氣從a端排出。說(shuō)明該氣體進(jìn)入瓶中會(huì)在上部聚集，將空氣從下端排出。即該氣體的密度比空氣小。所以該氣體應(yīng)為氫氣。（另兩種氣體的密度均比空氣大。）所以應(yīng)選C項(xiàng)。

考點(diǎn)：常見的儀器、氣體收集

【題型】填空題
【適用】一般
【標(biāo)題】2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（重慶市B卷）化學(xué)（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

影響化學(xué)反應(yīng)的因素主要有：①反應(yīng)溫度；②反應(yīng)物濃度；③是否使用催化劑；④物質(zhì)間的接觸面積大小．請(qǐng)用序號(hào)填寫如下一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素．

序號(hào) 化學(xué)反應(yīng)事實(shí) 影響化學(xué)反應(yīng)的因素

（1）鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒 ________；

（2）碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng) ________；

（3）雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解 ________；

（4）鋁片在空氣中很難燃燒，鋁粉在空氣中較易燃燒 ________；

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市2018屆九年級(jí)10月月考化學(xué)試卷 題型：選擇題

用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ㄗⅲ簼饬蛩峋哂形�，常用�?lái)干燥氣體）

A. 干燥CO2 B. 收集O2 C. 驗(yàn)證CO2性質(zhì) D. 監(jiān)控氣體流速

【答案】B

【解析】A、酸性干燥劑可以干燥酸性氣體CO2，故能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

B、因氧氣不易溶于水，且密度小于水的密度，若用排水氣法收集氧氣，瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氧氣應(yīng)該“短進(jìn)長(zhǎng)出”，故不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

C、二氧化碳的水溶液呈酸性，能使石蕊試液變紅，所以該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，故能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

D、氣體流速越快，氣泡冒出的速度也越快，故能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

【題型】選擇填充題
【適用】一般
【標(biāo)題】江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)郭村第一中學(xué)2018屆九年級(jí)9月月考化學(xué)試題
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( )

A. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒后生成黑色固體 B. 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

C. 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光 D. 木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市2018屆九年級(jí)10月月考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )

A. 銅絲做導(dǎo)線 B. 干冰用作制冷劑 C. 液氧用于煉鋼 D. 石墨制鉛筆芯

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

根據(jù)如圖所示的兩種裝置圖，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）請(qǐng)你寫出甲裝置中反應(yīng)的文字表達(dá)式__；你認(rèn)為甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是__．

（2）利用乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，白磷在熱水加熱的條件下會(huì)燃燒，活塞向__移，充分冷卻后活塞應(yīng)停留在刻度__處．若最后測(cè)得氧氣的含量結(jié)果偏小，除了未充分冷卻之外，還可能的原因是__．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省滕州市2017-2018學(xué)年度九年級(jí)第一次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷 題型：信息分析題

過氧乙酸是一種常用的消毒劑�，F(xiàn)有一種過氧乙酸溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%。請(qǐng)計(jì)算

（1）100g過氧乙酸溶液中含溶質(zhì)為多少g ；

（2）向100g該溶液中加入200g水，所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為？

（3）把50g該溶液稀釋成5% 的過氧乙酸溶液，需要加水多少克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省東臺(tái)市2018屆九年級(jí)10月月考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列實(shí)驗(yàn)操作不符合規(guī)范要求的是

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案