水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水
的知識.請你回答:
(1)河水中含有許多雜質(zhì)而呈得渾濁,將它變澄清的簡單方法是 ;
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用 來區(qū)分硬水和軟水,常用 的方法
來降低水的硬度.
(3)進行過濾操作時,下列做法錯誤的是 .
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口 D.液面不要低于濾紙邊緣
(4)請寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
硬水與軟水;過濾的原理、方法及其應(yīng)用;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.. | |
專題: | 空氣與水. |
分析: | (1)過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去; (2)利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水; 加熱煮沸可以降低說的硬度; (3)過濾時要注意一貼、二低、三靠,即濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁,濾紙低于漏斗邊緣,液體低于濾紙邊緣,燒杯緊靠玻璃棒,玻璃棒緊靠濾紙,漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁; (4)水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣. |
解答: | 解:(1)河水中含有許多雜質(zhì)而呈得渾濁,將它變澄清的簡單方法是過濾. 故填:過濾. (2)向水中加入肥皂水時,如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生大量浮渣,是硬水; 加熱煮沸時,水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出,從而降低水的硬度. 故填:肥皂水;加熱煮沸. (3)進行過濾操作時, A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊,該選項說法正確; B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁,該選項說法正確; C.濾紙的邊緣要低于漏斗口,該選項說法正確; D.液面要低于濾紙邊緣,該選項說法不正確. 故填:D. (4)水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2H2↑+O2↑. 故填:2H2O2H2↑+O2↑. |
點評: | 化學(xué)來源于生產(chǎn)生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途既利用了其物理性質(zhì),又利用了化學(xué)性質(zhì)的是( 。
| A. | 二氧化碳參與綠色植物的光合作用 | B. | 二氧化碳用于滅火 |
| C. | 氧氣用于醫(yī)療上搶救病人 | D. | 氦氣代替氫氣用于填充氣球 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要.下列實驗操作正確的是( 。
| A. | 點燃酒精燈 | B. | 氧氣驗滿 | C. | 液體加熱 | D. | 量9.5mL液體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有關(guān)電解水實驗(如圖)的下列敘述,錯誤的是( )
| A. | 試管甲中的氣體是氫氣 |
| B. | 試管乙中的氣體是氧氣 |
| C. | 該實驗證明水由氫氣和氧氣組成 |
| D. | 該實驗證明水由氫元素和氧元素組成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
性質(zhì)決定它的用途,還決定了它的保存方法。固體氫氧化鈉具有以下性質(zhì):①白色片狀固體
②有腐蝕性 ③易吸收水分而潮解 ④易溶于水,溶解放熱 ⑤能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)
實驗室中必須將它密封保存的主要原因是:( )
A.①② B.①②③ C.②③④ D.③⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲、乙、丙是探究氧氣化學(xué)性質(zhì)時三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進行總結(jié)歸納并回答下列問題.
(1)所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點,分別是:
① ;② ;③ .
(2)丙實驗進行時,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,瓶底為什么要鋪一層細(xì)沙或放少量的水? .
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