在A+B=C+D反應(yīng)中，56g的A與73g的B恰好完全反應(yīng)，生成127g的C，則同時(shí)生成D的質(zhì)量是（　�。�
A、129gB、2g
C、17gD、無法計(jì)算
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和．
解答：解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)生成D的質(zhì)量為：56g+73g-127g=2g．
故選：B．
點(diǎn)評：化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量，用如圖所示的裝置來完成．若測得空氣中氧氣的含量小于
1
5
，請你分析可能的原因（至少答三點(diǎn)）
（1）
 

（2）
 

（3）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將無色液體A與黑色粉末B混合，立即有大量氣體C產(chǎn)生，且B在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，將銀白色金屬D，加熱到紅熱后伸入C中，劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體E．試推斷：A、B、C、D、E分別是什么物質(zhì)
（1）A
 
 B
 
 C
 
 D
 
 E
 
（寫化學(xué)式）
（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式：D→E
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

地球正在變暖！溫室效應(yīng)的影響已經(jīng)不容忽視．
（1）造成溫室效應(yīng)的主要原因是
 
．
（2）為了減緩溫室效應(yīng)，我們每個(gè)人都可以從自己身邊做起，比如說雙面使用紙張．雙面使用紙張和減緩溫室效應(yīng)之間的關(guān)系是
 
．
（3）請?jiān)倥e出一件你可以做到的有利于減緩溫室效應(yīng)的事情：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

溶液與我們的日常生活密切相關(guān)．下列有關(guān)溶液的說法正確的是（　�。�
A、所有的溶液都是無色的
B、所有的溶液都是水做溶劑
C、所有的溶液都是混合物
D、所有的飽和溶液都是濃溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號(hào)．下列說法中正確的是（　�。�
A、該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約占
1
5
B、實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要將燃燒匙緩慢伸入集氣瓶中
C、實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性
D、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)的是（　�。�
A、鋁+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鋁
B、二氧化碳+水→碳酸
C、甲烷+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
D、高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有下列情況：①煤的燃燒②動(dòng)植物的呼吸③工業(yè)廢氣的任意排放④汽車尾氣的排放⑤燃放鞭炮⑥綠色植物進(jìn)行光合作用，其中不會(huì)造成空氣污染的是（　�。�
A、②④⑥B、②③
C、②⑤⑥D、②⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示裝置，將鎂條放入盛稀鹽酸的試管后，觀察到的現(xiàn)象及分析正確的是（　�。�
A、此反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
B、左側(cè)紅墨水下降，右側(cè)紅墨水上升
C、反應(yīng)時(shí)鎂條溶解，并產(chǎn)生大量的氣泡，反應(yīng)后溶液質(zhì)量減少
D、反應(yīng)后試管內(nèi)的液體變成淺綠色

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同步練習(xí)冊答案