15．下列化學實驗操作圖或裝置圖中錯誤的是（　　）
A．
除去CO中的CO2		B．
過濾		C．
稀釋濃硫酸		D．
稱量固體

分析 A、根據(jù)二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應，一氧化碳不與氫氧化鈉溶液反應，進行分析判斷．
B、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則．
C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷．
D、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則、氫氧化鈉具有腐蝕性，進行分析判斷．

解答 解：A、二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應，一氧化碳不與氫氧化鈉溶液反應，圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”，圖中所示操作正確．
B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確．
C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確．
D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了；且氫氧化鈉具有腐蝕性，應放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯誤．
故選：D．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列敘述正確的是（　�。�
A．凡電離時能夠產(chǎn)生氫氧根離子的一類化合物都稱為堿
B．燃燒都是劇烈的發(fā)熱發(fā)光的化合反應
C．催化劑在化學反應前后，其質量和化學性質都不發(fā)生變化
D．白色污染的消除辦法是將廢棄的塑料就地焚燒

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．小瓊做酸堿中和反應實驗時，在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止．請回答：
（1）酚酞溶液的作用是判斷反應是否恰好完成；
（2）邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是使反應物充分接觸，完全反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．現(xiàn)在有盛一定量的飽和石灰水的試管，加熱試管里液體，觀察到石灰水變渾濁．若移去酒精燈，溶液恢復到原來的溫度，有觀察到渾濁又變澄清現(xiàn)象，該變化是物理變化．往澄清的石灰水中通入適量的二氧化碳，觀察到澄清的石灰水變渾濁，該變化是化學變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．請用所學化學知識解釋下列原理．
（1）生活中，燃煤往往做成蜂窩狀的原因是增大與氧氣的接觸面積
（2）我們在初中化學里學過氧氣、二氧化碳、氧氣的實驗室制取方法，請寫出用復分解反應制取氣體的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（3）鐵制品易生銹，工業(yè)上常用鹽酸除去鐵表面的鐵銹，試寫出其中的反應原理Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
（4）如圖所示，擠壓膠頭滴管中的液體，使之與瓶中固體接觸，可使小氣球鼓起來．請寫出符合要求的化學方程式：
①分解反應2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
②化合反應CaO+H2O═Ca（OH）2
③置換反應Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．為測定某純堿樣品（含少量氯化鈉雜質）中碳酸鈉的含量，取12.5g樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸恰好完全反應．經(jīng)測定，常溫下所得溶液為不飽和溶液，溶質的質量分數(shù)為10.9%．溶液的質量為107.6g（產(chǎn)生的氣體全部溢出）．試計算（計算結果保留一位小數(shù)）：
（1）反應生成二氧化碳的質量；
（2）12.5g樣品中氯化鈉的質量；
（3）稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．人類的日常生活和工農(nóng)也生產(chǎn)都離不開水，美麗的陽信也以她的“水秀”吸引著不少游客．
（1）陽信自來水廠常用活性炭來吸附水中的異味和色素；檢驗自來水是硬水還是軟水常用肥皂水；沾有較多油污的碗碟很難用水清洗干凈，可向水中加入洗滌劑進行清洗，是因為洗滌劑具有乳化作用．
（2）傍晚時分，九龍湖迎來了一批批散步的人，要想知道九龍湖水是硬水還是軟水，可以用肥皂水檢驗；生活中的硬水經(jīng)過加熱煮沸后可以轉化為軟水，可供我們使用的淡水資源有限，我們必須要節(jié)約用水，生活中你的節(jié)水方法是一水多用，洗菜水澆花．
（3）電解水的實驗中，負極產(chǎn)生的氣體是氫氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．A-F和X都是初中化學中的常見物質，其中A、C是無色氣體，B、F是紅色固體，它們的轉化關系如圖所示（部分生成物已省略）：

（1）寫出反應①的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，工業(yè)上用此反應煉鐵．
（2）寫出反應②的化學方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（3）含D的生產(chǎn)、生活用品腐蝕的過程，實際上是D與空氣中的氧氣和水發(fā)生化學反應的過程．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列做法不符合“節(jié)能降耗、保護環(huán)境”這一主題的是（　　）
A．合理和綜合利用煤和石油B．研制開發(fā)太陽能電池、海洋電池等
C．大量使用農(nóng)藥化肥提高糧食產(chǎn)量D．推廣垃圾的分類存放、回收和處理

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