分析 根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,所得溶液為氯化鈉的不飽和溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.9%,計(jì)算生成氯化鈉的質(zhì)量,然后結(jié)合化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算.
解答 解:設(shè)氯化鈉溶液中含有的氯化鈉為:10.9%×107.6g=11.7g,
設(shè)樣品中含有碳酸鈉為x,則氯化鈉質(zhì)量為(12.5g-x),所以生成氯化鈉的質(zhì)量為:11.7g-(12.5g-x),
生成二氧化碳為y,消耗的純凈的鹽酸為z,所以
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
106 73 117 44
x z 11.7g-(12.5g-x)y
$\frac{106}{x}$=$\frac{73}{z}$=$\frac{117}{11.7g-(12.5g-x)}$=$\frac{44}{y}$
x=7.7g
y=3.2g
z=5.3g
生成二氧化碳質(zhì)量為3.2g
所以原樣品中氯化鈉質(zhì)量為12.5g-7.7g=4.8g,
(3)鹽酸的質(zhì)量為:107.6g+3.2g-12.5g=98.3g
稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{5.3g}{98.3g}$×100%=5.4%.
故答案為:(1)3.2g;
(2)4.8g;
(3)5.4%.
點(diǎn)評(píng) 本題是對(duì)化學(xué)方程式以及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相關(guān)問題的考查,利用質(zhì)量守恒定律,計(jì)算出反應(yīng)放出二氧化碳的質(zhì)量是解決問題的基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2g物質(zhì)溶解在10g水里 | B. | 50g物質(zhì)溶解在5000g水里 | ||
C. | 2g物質(zhì)溶解在200g水里 | D. | 0.5g物質(zhì)溶解在50g水里 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化鋇與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀,則能使氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀的一定是硝酸銀 | |
B. | 復(fù)分解反應(yīng)生成了鹽,則有鹽生成的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng) | |
C. | 活潑金屬與鹽酸反應(yīng)生成了氫氣,則能與鹽酸反應(yīng)生成的氣體一定是氫氣 | |
D. | 析出晶體后的溶液與原溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能保持不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 除去CO中的CO2 | B. | 過濾 | C. | 稀釋濃硫酸 | D. | 稱量固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積的水,旋緊瓶蓋,振蕩 | 塑料瓶變癟 | CO2能與水反應(yīng) |
B | 點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的某氣體,在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯 | 燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生 | 被點(diǎn)燃的氣體是CH4 |
C | 50℃時(shí),將34gKCl固體加入100g蒸餾水中 | 完全溶解 | 50℃時(shí),KCl的溶解度為34g |
D | 將白磷浸沒在熱水中,再向熱水中的白磷通氧氣 | 通氧氣前白磷不燃燒,通氧氣后白磷 燃燒 | 氧氣是可燃物燃燒的條件之一 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
名稱 | 洗滌靈 | 潔廁靈 | 爐具清潔劑 | 爆炸鹽 | 消毒液 |
產(chǎn)品 樣式 | |||||
有效成分或功能 | 清洗油污 | 鹽酸 | 氫氧化鈉 | 過碳酸鈉 | 消毒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 往二氧化錳中滴加雙氧水 | B. | 電解水 | ||
C. | 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 | D. | 加熱高錳酸鉀 |
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