8．如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列判斷正確的是（　�。�
A．甲的溶解度比乙大
B．t1℃時(shí)將25g乙投入100g水中，可以形成125g溶液
C．降溫可以使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>
D．t2℃時(shí)乙的飽和溶液不能再溶解任何物質(zhì)

分析 A、根據(jù)甲、乙的溶解度曲線、大小關(guān)系進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)t1℃時(shí)乙的溶解度為20g，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)甲的溶解度隨著溫度的降低而減小，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)一定溫度下的飽和溶液還能溶解其它的溶質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、由圖可知，t1℃時(shí)，甲、乙的溶解度相等；＜t1℃時(shí)，甲的溶解度小于乙的溶解度；＞t1℃時(shí)，甲的溶解度大于乙的溶解度；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、t1℃時(shí)乙的溶解度為20g，t1℃時(shí)將25g乙投入100g水中，最多只能溶解20g，形成飽和溶液20g+100g=120g，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、甲的溶解度隨著溫度的降低而減小，降溫可以使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤海蔬x項(xiàng)說法正確．
D、t2℃時(shí)乙的飽和溶液還能溶解其它的溶質(zhì)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義，通過本題可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)固體溶解度曲線的理解，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．（1）在如表中填寫相應(yīng)物質(zhì)的名稱、化學(xué)式、物質(zhì)的類別（指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽）．
物質(zhì)名稱氧氣鹽酸氯化鈉氧化鈣氫氧化鉀
化學(xué)式O2HClNaClCaOKOH
物質(zhì)類別單質(zhì)酸鹽氧化物堿
（2）利用表中所寫物質(zhì)，任寫一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式：KOH+HCl=KCl+H2O，該反應(yīng)的類型是復(fù)分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．課外活動(dòng)即第二課堂，是我們自由發(fā)展才智的新天地，某課外活動(dòng)小組在實(shí)踐調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)了下列一些現(xiàn)象，你認(rèn)為其中合理的是BF．
A、用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品，可以起到防腐作用
B、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，適量使用化肥、農(nóng)藥
C、將工業(yè)明膠代替食用明膠，添加到老酸奶、果凍中
D、將工廠的煙囪造高，以減少工廠周圍的大氣污染
E、常用鋼絲球擦洗鋁壺可以使其光亮潔凈且耐用
F、夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏應(yīng)先開窗通風(fēng)，不能立即開燈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是諾氟沙星膠囊的說明書，某患者遵醫(yī)囑，每次服用諾氟沙星膠囊
400mg，一段時(shí)間后病情有了好轉(zhuǎn)．請(qǐng)回答以下問題：
（1）諾氟沙星分子中碳、氫的原子個(gè)數(shù)比為8：9．
（2）諾氟沙星中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是13.2%（精確到0.1%）．
（3）從組成上可知諾氟沙星屬于有機(jī)化合物（填“有機(jī)化合物”或“無(wú)機(jī)化合物”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．我國(guó)的航空航天領(lǐng)域已經(jīng)處于世界領(lǐng)先的水平，請(qǐng)回答下列問題：
（1）2008年9月27日，太空第一次留下了“中國(guó)人的腳印”．我國(guó)研制的航天員艙外服內(nèi)含有與氫氧化鈉性質(zhì)相似的氫氧化鋰（LiOH），它不可能具有的化學(xué)性質(zhì)是D（填字母序號(hào)）．
A．與二氧化碳反應(yīng)　　　        B．使酚酞變紅
C．與鹽酸反應(yīng)　　            　D．與鋅粒反應(yīng)
（2）火箭是航天器的運(yùn)載工具，火箭用液氫做燃料，請(qǐng)寫出液氫燃燒的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O，該反應(yīng)是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能．
（3）2011年我國(guó)首個(gè)火星探測(cè)器“螢火一號(hào)”將踏上訪問火星的旅程．太陽(yáng)能帆板是探測(cè)器的重要部件，其制作材料之一的高純硅（Si）是用氫氣與四氯化硅（SiCl4）在高溫條件下反應(yīng)生成硅和氯化氫，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4HCl，屬于置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

13．以化合價(jià)為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價(jià)類圖．如圖為鐵的價(jià)類圖，請(qǐng)分析該圖后填寫：
（1）A點(diǎn)表示的物質(zhì)類別是單質(zhì)，B點(diǎn)表示化合物的顏色為紅棕色．
（2）某化合物化學(xué)式為（NH4）2Fe（SO4）2，它代表的點(diǎn)是G．
（3）寫出點(diǎn)F文字是氫氧化亞鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．A、B、C是初中實(shí)驗(yàn)室常備的三種溶液，它們兩兩混合發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象如圖所示．符合該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的A、B、C三種溶液的溶質(zhì)依次是鹽酸、碳酸鈉、氫氧化鈣；若A是一種黑色粉末狀單質(zhì)，A與C反應(yīng)溶液的顏色有變化（其他現(xiàn)象同圖示），則B、C兩種溶液的溶質(zhì)的化學(xué)式依次是HCl、AgNO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．課外探究活動(dòng)上，老師給了同學(xué)們一包黑色粉末，該粉末是氧化銅粉末和鐵粉中的一種或兩種．同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進(jìn)行如下探究．請(qǐng)你參與他們的探究并回答問題．
【提出問題】假設(shè)1：黑色粉末是氧化銅粉末；
假設(shè)2：黑色粉末是鐵粉；
假設(shè)3：黑色粉末是氧化銅粉末和鐵粉．
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)想和分析：
（1）取少量黑色粉末放在玻璃片上，將磁鐵靠近黑色粉末，發(fā)現(xiàn)部分黑色粉末被吸引．由此，我們可知假設(shè)3成立．
（2）小華同學(xué)指出“步驟一只能說明黑色粉末部分是鐵粉，不能說明是否含氧化銅”．為了進(jìn)一步驗(yàn)證，小華同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置．取少時(shí)黑色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加熱至充分反應(yīng)．
若假設(shè)3成立，在實(shí)驗(yàn)中可看到的現(xiàn)象是黑色粉末部分變紅色，澄清石灰水變渾濁．
【反思與評(píng)價(jià)】
①實(shí)驗(yàn)過程中，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
②從環(huán)保角度看，上面的實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處，請(qǐng)你對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn)，具體措施是在末端導(dǎo)管口處點(diǎn)燃一氧化碳，或利用塑料袋把一氧化碳收集起來(lái)；
③實(shí)驗(yàn)中，用酒精燈直接加熱，反應(yīng)比較緩慢．為了提高反應(yīng)溫度而增大反應(yīng)速率，請(qǐng)你設(shè)計(jì)提高酒精燈火焰溫度的改進(jìn)措施：在火焰上罩上金屬網(wǎng)罩．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列各組物質(zhì)中，帶點(diǎn)的同種元素的化合價(jià)相同的是（　�。�
A．$\underset{C}{•}$l2    Na$\underset{C}{•}$lB．$\underset{N}{•}$H4Cl      H$\underset{N}{•}$O3
C．$\underset{M}{•}$nO2      K2$\underset{M}{•}$nO4D．$\underset{P}{•}$2O5       Ca3（$\underset{P}{•}$O4）2

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