【題目】常溫下沒有氧氣存在時,鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇,設(shè)計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

(1)試管尾部放一團濕棉花的作用是____________。

(2)探究生成的氣體是什么?用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是_________________。

(3)探究試管中剩余固體成分是什么?

(查閱資料)

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

金屬氧化物可以與酸反應(yīng),生成水和另一種金屬化合物(如:CuO+2HCl=CuCl2+H20)。

(初步驗證)試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。

(猜想與假設(shè))猜想一:剩余固體是Fe與Fe3O4;

猜想二:剩余固體是__________

(實驗探究)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少量黑色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸。

________________

猜想一正確

________________

猜想二正確

(實驗結(jié)論)鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

(反思與交流)該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是_____________。

【答案】在加熱條件下提供反應(yīng)所需的水蒸氣 H2 Fe3O4 黑色固體全部溶解,產(chǎn)生無色氣體 黑色固體全部溶解,無氣體產(chǎn)生 3Fe+4H2O(氣)Fe3O4+4H2 Fe2O3為紅棕色且不能被磁鐵吸引

【解析】

1)根據(jù)圖和高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng),可知試管尾部放一團濕棉花的目的是提供水蒸氣;
2)用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中,說明生成的氣體具有可燃性、密度小于空氣,再根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,則生成的氣體是H2

3)猜想與假設(shè):能被磁鐵吸引的只有FeFe3O4,則猜想一為FeFe3O4;Fe是反應(yīng)物,如發(fā)生反應(yīng)又不可能沒有生成物,故猜想二是Fe3O4;

實驗探究:鐵單質(zhì)和稀鹽酸反應(yīng),有氫氣產(chǎn)生,四氧化三鐵和稀鹽酸反應(yīng),沒有氣體產(chǎn)生;故若固體全部溶解,沒有氣泡冒出,則猜想二正確;若固體全部溶解,有氣泡冒出,則猜想一正確;

實驗結(jié)論:鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+4H2O(氣)Fe3O4+4H2;

反思與交流:Fe2O3為紅棕色且不能被磁鐵吸引,故該黑色固體不可能是Fe2O3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水

1)下圖是自來水廠凈水過程示意圖

以上凈水過程中,活性炭吸附池的作用是 ________________________。

2)現(xiàn)要把一瓶渾濁的河水進(jìn)行過濾,需要用到的玻璃儀器除漏斗、燒杯外,還需要_______________;過濾中要注意“一貼二低三靠”,其中“一貼”是指用少量水潤濕濾紙并使濾紙與漏斗壁之間不要有氣泡,這樣操作的原因是______________________________________。

3)日常生活中,既可降低水的硬度,又可起到殺菌的方法是_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧氣、水和二氧化碳是我們身邊重要的物質(zhì)。

1)氧氣和二氧化碳,從物質(zhì)的組成來看,兩種物質(zhì)都含有_____元素;從收集方法來看,兩者都可用_____法收集。

2)量筒的局部示意圖如圖,量取水時應(yīng)沿_____視線(選填“a”“b”)進(jìn)行讀數(shù)。

3)電解水的實驗中,與電源正極、負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)收集到的氣體體積比約為_____。

4)水有硬水、軟水之分,使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,生活中可以通過_____的方法降低水的硬度。

5)鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵跟空氣中_____和水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。

1)寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱:______

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時.應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

3)如果用D裝置收集氧氣,則氧氣由______端通入(填“a”“b”

4)若用B、G裝置制取氧氣,將收集滿氣體的集氣瓶取出水槽正放在桌子上,接下來的操作是先______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示是醫(yī)院常用的藥瓶和注射器,請據(jù)圖回答:

(1)含有金屬材料的是___________(一種即可)。

(2)注射器洗凈后可以用于家庭小實驗,可以代替______(填儀器名稱)使用。

(3)鋼針一般用不易生銹的不銹鋼制造,請你寫出生活中防止鐵制品生銹的方法(一條即可)_____________

(4)鋁比鐵活潑,但鋁卻比鐵耐腐蝕,原因是_________。

(5)請寫出鋁片放入硫酸亞鐵溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題:

元素名稱

元素符號

Na

Mg

Al

Si

P

S

Cl

Ar

原子結(jié)構(gòu)示意圖

(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=_________

(2)表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是_________

(3)在化學(xué)反應(yīng)中,每個鋁原子失去_________個電子形成鋁離子

(4)鎂元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究碳還原氧化銅的最佳實驗條件,用木炭粉和氧化銅的干燥混合物進(jìn)行系列實驗。

(査閱資料)碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅;氧化亞銅為紅色固體,能與稀硫酸反應(yīng):。

(進(jìn)行實驗)實驗1:取質(zhì)量比111的木炭粉和氧化銅混合物,進(jìn)行實驗。

序號

裝置

反應(yīng)后物質(zhì)的

顏色、狀態(tài)

黑色粉末中混有少量紅色固體

紅色固體有金屬光澤,混有極少量黑色物質(zhì)

實驗2:取一定量的混合物,用1-2裝置進(jìn)行實驗。

序號

木炭粉與氧化銅的質(zhì)量比

反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)

19

紅色固體有金屬光澤

混有少量黑色物質(zhì)

110

混有很少量黑色物質(zhì)

111

混有極少量黑色物質(zhì)

112

無黑色物質(zhì)

113

混有較多黑色物質(zhì)

1)實驗中,證明產(chǎn)生了的現(xiàn)象是______。

2)實驗更好的原因是______。

3)實驗2的結(jié)論是______。

(反思與評價)

4)實驗2沒有進(jìn)行質(zhì)量比為114的實驗,理由是______。

5)為檢驗的紅色固體中是否請你設(shè)計實驗方案三方法、現(xiàn)象及結(jié)論

方法:______?赡艿默F(xiàn)象及結(jié)論______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】粗鹽中除了含有外,還含有、等可溶性雜質(zhì)。同學(xué)們?yōu)榱说玫礁兊?/span>,設(shè)計了如下實驗方案:

請回答下列問題:

1)沉淀的化學(xué)式是______

2)若將步驟④和⑤順序顛倒會引發(fā)的后果是______;

3)沉淀中除了含有以外還含有______(填化學(xué)式);

4)濾液乙中含有的陰離子是______(填離子符號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一。草酸(C2H2O4)的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似,已知碳酸易分解,草酸在在受熱條件下也易分解,僅生成三種氧化物。某校研究性學(xué)習(xí)小組對比展開探究:

1)小明首先根據(jù)草酸中含有___元素,可推測生成物中含有水。

2)小明對分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行精測、驗證:

(假設(shè)一)生成物中有二氧化碳。

實驗一:將生成的氣體通入澄清的石灰水,實驗現(xiàn)象是_____________,小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。

(假設(shè)二)生成物中有一氧化碳。

實驗二:小明用下圖裝置進(jìn)行試驗,從而證明生成物中含有一氧化碳。

請回答A裝置中黑色固體粉末是______(填化學(xué)式),A裝置中的實驗現(xiàn)象是_________。

3)討論交流:

小芳認(rèn)為,小明的實驗二不需要B裝置也能夠推新出生成物中含有一氧化碳。你是否支持小芳的觀點:___________(選填支持或不支持"),請說出你的理由:_______。芳認(rèn)為,從環(huán)保的角度看,實驗二裝置有一個缺陷,請你指出該缺陷:________。

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