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將6.4g銅粉在空氣中充分加熱，最后得到的固體物質質量是
 
g．
考點：根據化學反應方程式的計算
專題：有關化學方程式的計算
分析：銅在加熱條件下生成氧化銅，由參加反應的銅的質量根據反應的化學方程式可計算出生成氧化銅的質量．
解答：解：設生成的氧化銅的質量為x
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
128       160
6.4g       x
128
160
=
6.4g
x
     x=8g
最后得到的固體物質為氧化銅，其質量為8g．
故答案為：8．
點評：本題難度不大，考查利用化學方程式的計算，掌握根據化學方程式的計算即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關二氧化碳的說法錯誤的是（　�。�
A、進入地窖前一定要檢驗其中的二氧化碳的含量，防止危害人的生命
B、二氧化碳有毒，不能供人呼吸
C、過多的二氧化碳排放會導致溫室效應
D、二氧化碳不能使干燥的藍色石蕊試紙變紅

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科目：初中化學 來源： 題型：

請你參與下列實驗活動：

（1）如圖1所示，做甲、丙實驗時，事先都需在集氣瓶底部裝有少量水，其作用分別是：甲
 
，丙
 
．甲中鐵絲繞成螺旋狀的目的是
 
．
（2）做實驗甲時，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒；做實驗丙時，硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈．據此，說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與
 
有關．
（3）將圖1中裝置乙改裝為圖2所示裝置還可用于測定空氣中氧氣的體積分數：經測定，集氣瓶的容積為250mL，在此實驗中，觀察到量筒中減少的水的體積為50mL，則空氣中氧氣的體積分數為
 
．在保證整個裝置不漏氣的前提下，所用紅磷的量必須
 
，如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內減少的水的體積，則實驗結果將（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
 
．
（4）小晴同學找來廢棄的醫(yī)療用品--微型Y 形管，對課本探究分子運動的實驗進行了改進（如圖3所示），與課本上的實驗裝置相比較，該裝置的優(yōu)點是①
 
，②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質中屬于純凈物的是（　�。�
A、冰水混合物B、硬水
C、人呼出的氣體D、凈化后的空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

取一定量氧化鈣和氫氧化鈣組成的混合物加入到200g水中使其完全溶解，再向該溶液中通入適量的二氧化碳氣體，至固體質量恰好不再增加，過濾，得濾液200.18g，干燥后得2g濾渣，則原混合物的質量是（　　）
A、1.1gB、1.2g
C、1.3gD、1.4g

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科目：初中化學 來源： 題型：

利用1000t磁鐵礦（含F(xiàn)e3O490%）可煉得含鐵96%的生鐵多少噸？

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知由M、N兩元素組成的化合物中，M、N兩元素的質量比為1：8，M、N兩元素的相對原子質量之比為3：16，求該化合物的化學式．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某校興趣小組用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法來制取氧氣，他們取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并測得相關數據如下表：
反應時間/min1.01.52.02.53.0
剩余固體質量/g2.552.252.102.042.04
試回答：
（1）反應后第
 
分鐘時氯酸鉀已全部分解；
（2）完全反應后，生成氧氣的質量為
 
g；
（3）該混合物中二氧化錳的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于分子、原子、離子的說法正確的是（　�。�
A、原子是微小的實心球體，可以再分
B、相對分子質量與相對原子質量不同，不是一個比值
C、純凈的氫氣在純凈的氧氣中燃燒后，生成的物質是由同一種微粒構成的
D、離子是原子失去電子后生成的微粒

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