如圖是四位同學(xué)對(duì)“化學(xué)與健康”這一話題發(fā)表的見(jiàn)解，其中正確的是( )

 

 

A

【解析】因海產(chǎn)品中含有豐富的碘元素，可有效防止甲狀腺腫大，故A正確；B中霉變的花生、大米中含有劇毒的黃曲霉毒素，食用后易引起中毒，故B不可��；C中雖然目前使用的防腐劑大都對(duì)人體有害，但在沒(méi)有制出更好的防腐產(chǎn)品的情況下，還應(yīng)適量使用，利用其有益的作用，故C不正確；人體所需的大多數(shù)維生素不能在體內(nèi)合成，必須從食物中攝取，故D錯(cuò)誤。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 階段質(zhì)量評(píng)估三練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

某同學(xué)用固體氯化鉀配制8%的氯化鉀溶液，實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有①托盤天平；②量筒；③燒杯；④玻璃棒；⑤酒精燈等儀器。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

(1)配制100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鉀溶液，所需氯化鉀的質(zhì)量為 g。

(2)用托盤天平稱量所需的氯化鉀。托盤天平調(diào)節(jié)平衡后，接下來(lái)的操作應(yīng)該是 (填字母)。

A.先在左盤紙片上加氯化鉀，后在右盤紙片上加砝碼

B.先在右盤紙片上加砝碼，后在左盤紙片上加氯化鉀

(3)配制溶液過(guò)程中，上述儀器不需要的是 (填序號(hào))。

(4)該同學(xué)將配制的溶液裝入試劑瓶中，請(qǐng)你幫助他在如圖所示的標(biāo)簽內(nèi)填寫好標(biāo)簽的內(nèi)容。

 

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 階段質(zhì)量評(píng)估三練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)溶液的說(shuō)法不正確的是( )

A.汽水和蔗糖水都屬于溶液

B.物質(zhì)的溶解度不一定都隨溫度的升高而增大

C.在一定條件下，飽和溶液與不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化

D.某物質(zhì)在100 g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量就是該物質(zhì)的溶解度

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第8章 食品中的有機(jī)化合物練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

如圖裝置是用燃燒法來(lái)確定有機(jī)物組成的常用裝置，這種方法是在電爐加熱時(shí)用純氧氧化管內(nèi)樣品，根據(jù)產(chǎn)物的質(zhì)量確定有機(jī)物的組成(已知：C中的氧化銅是確保有機(jī)物中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳；A中的反應(yīng)為2H2O22H2O+O2↑)。

回答下列問(wèn)題：

(1)a中盛放的物質(zhì)是 ；

(2)若去掉B裝置會(huì)對(duì)什么元素的測(cè)量結(jié)果有影響？ ，會(huì)使測(cè)量結(jié)果 (填“偏大”或“偏小”)；

(3)E裝置中所盛放物質(zhì)最好選用 (選填①氫氧化鈣溶液 ②氫氧化鈉溶液 ③水)；

(4)若準(zhǔn)確稱取1.12 g樣品(樣品只含C、H、O三種元素中的兩種或三種)。經(jīng)充分燃燒后，D裝置增重1.44 g，E裝置增重3.52 g，則該有機(jī)物樣品中所含的元素為 。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第8章 食品中的有機(jī)化合物練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的說(shuō)法正確的是( )

A.葡萄糖、纖維素都是有機(jī)高分子化合物

B.淀粉與碘作用呈藍(lán)色

C.常溫下油脂都呈固態(tài)

D.青菜、黃瓜中含大量的蛋白質(zhì)

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年九年級(jí)化學(xué)下學(xué)期期末綜合練習(xí)卷（解析版） 題型：推斷題

如圖所示A～F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“－”表示相互能反應(yīng)(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出)。其中A是紫紅色金屬，B常溫下是氣體，C是人體胃液中含有的酸。

(1)A的一種用途是_________________________；

(2)B的化學(xué)式為_(kāi)_______；

(3)D物質(zhì)屬于________(填“氧化物”“酸”“堿”或“鹽”)；

(4)E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________________；

(5)圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系中沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類型是________。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年九年級(jí)化學(xué)下學(xué)期期末綜合練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列生活物品中，用有機(jī)合成材料制作的是( )

 

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 10.1食物中的有機(jī)物練習(xí)卷（解析版） 題型：探究題

為了解決環(huán)境因素對(duì)維生素C含量的影響，從而更好地保存有關(guān)食物，某興趣小組同學(xué)根據(jù)維生素C可使高錳酸鉀(KMnO4)溶液褪色的原理，進(jìn)行了如下表所示的實(shí)驗(yàn)。

編號(hào)

維生素C溶液的處理方法

使40毫升高錳酸鉀(KMnO4)溶液褪色的滴數(shù)

1

放置于室內(nèi)暗處0.5小時(shí)

15

2

陽(yáng)光強(qiáng)烈直射5小時(shí)后，放置于室內(nèi)暗處0.5小時(shí)

22

3

煮沸10分鐘后，放置于室內(nèi)暗處0.5小時(shí)

21

 

(1)他們探究了 對(duì)維生素C含量的影響。

(2)他們的探究對(duì)我們的啟示是：在貯存富含維生素C的食物時(shí)，應(yīng) ，以防止其中的維生素C過(guò)量流失，降低食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

(3)為了解維生素C的化學(xué)性質(zhì)，他們用pH試紙測(cè)得該維生素C溶液的pH在1至2之間，說(shuō)明維生素C具有 性。

 

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