Question

5．（1）甲圖是一種“化學(xué)氧自救器”，主要用于煤礦井下應(yīng)急．它利用人呼出的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO₂）接觸產(chǎn)生氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4KO₂+2CO₂═2X+3O₂，則X的化學(xué)式是K₂CO₃．

（2）若要在實驗室制取并收集一瓶氧氣，你準(zhǔn)備選擇乙圖裝置中的①③（填編號），其相應(yīng)的化學(xué)方程式2KMn0₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂Mn0₄+Mn0₂+0₂↑．
（3）水通常是可用來滅火的，但在有時水卻是引火的．將少量超氧化鉀（KO₂）粉末用棉花包裹沒有任何變化．（已知棉花和超氧化鉀不反應(yīng)）但如將少量水滴到包有超氧化鉀（KO₂）粉末的棉花上，則棉花迅速發(fā)生劇烈的燃燒（比在空氣中燃燒還劇烈）．從這一實驗現(xiàn)象作出的對該反應(yīng)結(jié)果的推理是a：該實驗可能產(chǎn)生氧氣b：該實驗可能是一個放熱反應(yīng)．）某探究小組擬用圖丙裝置進行實驗，以證明上述推理．
用以證明推理a的實驗方法是：將連接在錐形瓶上的導(dǎo)管Q插入水中，反應(yīng)時觀察導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生
用以證明推理b的實驗方法是：用帶火星的木條放在導(dǎo)管P的出口處，觀察木條是否復(fù)燃．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變分析解答；
（2）根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣用的是固體加熱型的發(fā)生裝置，雙氧水和二氧化錳在實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置為固液常溫型，收集純凈的氧氣用排水法，并據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式即可；
（3）檢驗氧氣用帶火星的木條；證明反應(yīng)放熱根據(jù)錐形瓶內(nèi)空氣體積增加，冒出氣泡來分析．

解答 解：（1）化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變，反應(yīng)前，鉀原子4個，氧原子12個，碳原子2個，反應(yīng)后已有氧原子6個，故2X中含有4個鉀原子，2個碳原子，6個氧原子，則X中含有2個鉀原子，1個碳原子和3個氧原子，化學(xué)式為K₂CO₃．故填：K₂CO₃；
（2）根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣用的是固體加熱型的發(fā)生裝置，因此發(fā)生裝置選①；
依據(jù)氧氣密度比空氣大，收集氧氣用向上排空氣法，根據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟：寫配注等；用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為：2KMn0₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂Mn0₄+Mn0₂+0₂↑；答案：①③；2KMn0₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂Mn0₄+Mn0₂+0₂↑；
（3）根據(jù)燃燒的條件可知，棉花燃燒要達到著火點，所以可推出反應(yīng)一定放出熱量，反應(yīng)放出熱量可以使錐形瓶內(nèi)氣體的溫度升高，氣體體積膨脹，所以可在支管處接一個導(dǎo)管插入水中，有氣泡產(chǎn)生，來證明放熱．
根據(jù)燃燒必須有氧氣參加，且題中告知燃燒比空氣中劇烈，所以可推出產(chǎn)物中一定有氧氣生成．檢驗氧氣一般是用帶火星的木條復(fù)燃來檢驗，若木條復(fù)燃，證明有氧氣生成；
故答案為：將連接在錐形瓶上的導(dǎo)管Q插入水中，反應(yīng)時觀察導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生；
用帶火星的木條放在導(dǎo)管P的出口處，觀察木條是否復(fù)燃；

點評 本題考查質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，學(xué)生對氧氣的制取裝置的選用及氧氣的性質(zhì)的理解與掌握，及正確書寫反應(yīng)化學(xué)方程式的解題能力．