【題目】下圖是 A、B、C 三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法不正確的是( )
A.在 t1℃時(shí),A 物質(zhì)的溶解度小于 B 物質(zhì)的溶解度
B.在 t1℃時(shí),30gA 物質(zhì)加入 50g 水中不斷攪拌,形成的溶液質(zhì)量為 65g
C.將 t1℃時(shí),A、B、C 三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到 t2℃,則三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系 A=B>C
D.在 t2℃時(shí),A、B 兩物質(zhì)的溶解度相等
【答案】C
【解析】
A、由溶解度曲線可知,t1℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度小于B物質(zhì)的溶解度,不符合題意;
B、在 t1℃時(shí),A的溶解度為30g,故30gA 物質(zhì)加入50g水中不斷攪拌,最多溶解15g,形成的溶液質(zhì)量為15g+50g=65g,不符合題意;
C、t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)椋?/span>BCA,當(dāng)溫度升高到t2℃時(shí),B變成不飽和溶液,C變成該溫度下的飽和溶液,A變成該溫度下的不飽和溶液,通過看三種物質(zhì)的溶液所在的位置可知三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大小關(guān)系為B>C>A,符合題意;
D、在t2℃時(shí),A、B 兩物質(zhì)的溶解度相等,不符合題意。故選C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】電解飽和食鹽水可以得到多種化工產(chǎn)品,主要過程如圖:
①若氣體A 是一種單質(zhì),則該氣體為_____,你猜想的依據(jù)是_____。
②電解生成氫氧化鈉的化學(xué)方程式為_____。
③酸D 溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。
(1)寫出下列編號(hào)儀器的名稱:①_____。
(2)甲同學(xué)用A裝置制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,當(dāng)O2收集滿停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先_____,后_____。
(3)下列化學(xué)變化中,氧氣不作為反應(yīng)物的是_____(填序號(hào))。
①天然氣燃燒 ②緩慢氧化 ③光合作用 ④鋼鐵生銹
(4)乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)。觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅,對(duì)這一變化較為合理的解釋是_____(填字母)。
A產(chǎn)生的CO2直接使石蕊溶液變紅
B產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使石蕊溶液變紅
C揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊溶液變紅
(5)圖C是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置,實(shí)驗(yàn)時(shí),打開分液漏斗的活塞,一段時(shí)間后,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶?jī)?nèi),并對(duì)準(zhǔn)玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒,_____。實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是_____(寫一條)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某氫氧化鈉樣品中混有氯化鈉,為測(cè)定樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取5 g樣品,加入27 g水完全溶解后,緩慢加入稀鹽酸,同時(shí)測(cè)定溶液的pH。當(dāng)pH=7時(shí),剛好用去10%的稀鹽酸36.5 g。計(jì)算:
(1)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)酸的條化學(xué)性質(zhì)回答下列問題。
(1)酸溶液有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是溶液中都含有_____(填離子符號(hào))
(2)圖中的X代表一類物質(zhì),則X為_____(填物質(zhì)類別)。
(3)請(qǐng)寫出符合性質(zhì)③,反應(yīng)前后溶液顏色發(fā)生改變的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____
(4)性質(zhì)④反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑(如圖),同學(xué)們對(duì)此進(jìn)行了如下探究。
(提出問題)這是一瓶什么溶液?
(猜想與假設(shè))
小紅同學(xué)的猜想是Na2SO3溶液,小明同學(xué)的猜想是Na2SO4溶液,你的猜想是_____溶液(填一種即可)。
(查閱資料)
①BaSO3一種不溶于水的白色沉淀,但溶于稀鹽酸,能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)。
②硝酸具有強(qiáng)氧化性,能將BaSO3氧化成BaSO4
③Na2SO3與稀鹽酸反應(yīng)生成SO2,SO2能使澄清石灰水變渾濁,也能使品紅溶液褪色。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
(1)小紅同學(xué)取適量的該溶液于試管中,滴加稀鹽酸,產(chǎn)生無色氣體,她認(rèn)為自己的猜想成立,而小明同學(xué)認(rèn)為她的結(jié)論不合理,原因是_____。
(2)小明同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想,做了如下實(shí)驗(yàn):
取適量的該溶液于試管中,先滴加足量的BaCl2溶液,再滴加過量硝酸,現(xiàn)象為_____,小明同學(xué)認(rèn)為自己的猜想成立。
(3)小馬同學(xué)對(duì)小明同學(xué)的結(jié)論也提出了質(zhì)疑,他認(rèn)為滴加BaCl2溶液和稀硝酸,Na2SO3也會(huì)產(chǎn)生同樣的現(xiàn)象,為了證明自己的觀點(diǎn),做了如下實(shí)驗(yàn):
步驟 | 操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
步驟1 | 取少量該溶液于試管中,滴加足量的BaCl2溶液 | _____ | 無 |
步驟2 | 向步驟1的試管中滴加足量的稀鹽酸 | _____ | 此溶液不是Na2SO4 |
步驟3 | 將步驟2中產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液中 | 品紅溶液褪色 | _____ |
寫出小馬同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中的化學(xué)方程式_____,_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題.
(1)儀器a名稱是_____.
(2)實(shí)驗(yàn)常用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,收集氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置是_____(填序號(hào)).將裝置A和C連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,然后再_____.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程是_____,制取該氣體的裝置是_____(填序號(hào)).加試劑前,連接裝置并檢查裝置的_____.將二氧化碳通入盛有蒸餾水的試管中,該溶液的pH_____7(填“>”、“<”或“=”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國(guó)當(dāng)代化工廳。該廳主要展示了建國(guó)以來中國(guó)化工發(fā)展歷程及輝煌成就,主要是合成材料發(fā)展和氮肥工業(yè)發(fā)展。
(1)我國(guó)自主研制的首款新一代噴氣式干線客機(jī)C919使用了多種新型材料。下列材料屬于金屬材料的是_______(填字母)。
A機(jī)體結(jié)構(gòu)上大規(guī)模應(yīng)用的第三代鋁鋰合金先進(jìn)材料
B機(jī)艙內(nèi)首次啟用的耐高溫、阻燃的芳砜綸纖維材料
C發(fā)動(dòng)機(jī)吊掛部位應(yīng)用的鈦合金材料
(2)尿素對(duì)提高糧食產(chǎn)量具有重要作用,其化學(xué)式為CO(NH2)2,是一種有機(jī)態(tài)______。
A氮肥 B磷肥 C鉀肥 D復(fù)合肥
(3)尿素分子中氮、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為________;氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46.7%,其計(jì)算式為______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁,結(jié)合微觀示意圖分析,下列結(jié)論正確的是( )
A.丙的相對(duì)分子質(zhì)量為24B.生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為2:1
C.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變D.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22:3
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