【題目】某化學興趣小組利用下列裝置進行O2、CO2的實驗室制法和有關性質的研究。
(1)寫出下列編號儀器的名稱:①_____。
(2)甲同學用A裝置制取O2,反應的化學方程式為_____,當O2收集滿停止該實驗的正確操作步驟是先_____,后_____。
(3)下列化學變化中,氧氣不作為反應物的是_____(填序號)。
①天然氣燃燒 ②緩慢氧化 ③光合作用 ④鋼鐵生銹
(4)乙同學用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關性質。觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅,對這一變化較為合理的解釋是_____(填字母)。
A產生的CO2直接使石蕊溶液變紅
B產生的CO2與水反應生成碳酸,碳酸使石蕊溶液變紅
C揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊溶液變紅
(5)圖C是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置,實驗時,打開分液漏斗的活塞,一段時間后,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內,并對準玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒,_____。實驗改進后的優(yōu)點是_____(寫一條)。
【答案】長頸漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 把導管移出水面 熄滅酒精燈 ③ BC 火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱 無需提前制備和收集氧氣,操作更方便(或塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全;裝置集氧氣的制取、干燥和性質驗證于一體,實驗更優(yōu)化,答案合理即可)
【解析】
(1)儀器1的名稱是長頸漏斗。
(2)A裝置是用高錳酸鉀制取氧氣的裝置,高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。當O2收集滿停止該實驗的正確操作步驟是先將導管從水中移出,后熄滅酒精燈。
(3)①天然氣燃燒是天然氣與氧氣在點燃的條件下反應,故不符合題意; ②緩慢氧化的過程中氧氣作為反應物,故不符合題意 ③光合作用是植物吸收二氧化碳和水生成氧氣和葡萄糖,故符合題意; ④鋼鐵生銹是鐵與氧氣和水反應,故不符合題意。故選③.
(4)A、產生的CO2與水反應生成的碳酸能使石蕊溶液變紅,故A錯誤;
B、產生的CO2與水反應生成碳酸,碳酸使石蕊溶液變紅,正確;
C、鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊溶液變紅,正確。故選BC。
(5)鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出熱量。實驗改進后的優(yōu)點是無需提前制備和收集氧氣,操作更方便(或塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全;裝置集氧氣的制取、干燥和性質驗證于一體,實驗更優(yōu)化,答案合理即可)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是物質A~G相互間的關系(“→”表示物質間存在的轉化關系,“﹣”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應)A、F都是單質;F是使用最多的金屬材料;B是導致溫室效應的主要氣體;在工業(yè)上,C廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產等;D可用于改良酸性土壤;E是一種藍色溶液。請回答:
(1)C的化學式_____,G可能是_____(填化學式)。
(2)寫出標號①、②的化學反應方程式:①_____;②_____。
(3)分類觀是化學的核心觀念之一。以上7種物質中屬于氧化物的是_____(填化學式),屬于鹽類的是_____(填化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】溶液在日常生活及工農業(yè)生產中無處不在。
(1)下列關于溶液的說法正確的是_____。
A溶液一定是無色透明的
B溶液都是均一、穩(wěn)定的混合物
C形成溶液的溶質都是固體
D同種溶質的飽和溶液都比不飽和溶液濃度大
(2)如圖為甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線。
①t1℃時,甲、乙、丙三種物質溶解度由大到小的順序為_____(用“>”“≥”“=”“≤”或“<”表示,下同)
②t2℃時三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液的溶質質量分數由大到小的順序為_____。
③由圖所知,甲的溶解度大于丙、不大于乙的溫度(T)范圍為_____。
④將t3℃時80g甲的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體的質量為_____。
(3)小海同學通過實驗探究氫氧化鈉和氯化鈣能否發(fā)生反應,查閱資料得知相關物質的溶解度如下表所示:
物質 | 氫氧化鈉 | 氯化鈣 | 氯化鈉 | 氫氧化鈣 |
20℃時溶解度/g | 109 | 74.5 | 36 | 0.19 |
于是小海同學將20%的氫氧化鈉溶液與30%的氯化鈣溶液混合,觀察到渾濁現(xiàn)象。試寫出該反應的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某純凈物X在空氣中燃燒的化學方程式為:X+3O22CO2+2H2O,下列說法正確的是( )
A.X 是氧化物
B.X 的化學式是C2H4
C.該反應屬于復分解反應
D.CO2中碳、氧元素的質量比為1:2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為A、B兩種固體物質的溶解度曲線。
(1)在______℃時,A、B兩種物質的溶解度相等。
(2)分別將t2℃時A、B的飽和溶液降溫至t1℃,溶質質量分數保持不變的是______。
(3)t2℃時,把75gA的飽和溶液稀釋成12%的溶液,應加水______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水和溶液對人類的生產、生活具有重要意義.
(1)水_________(填“屬于”或“不屬于”)人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一。
(2)天然水多為硬水,日常生活中可用___________的方法降低水的硬度。
(3)發(fā)生火災時,消防員利用高壓水槍滅火的原理是_____________。
(4)下圖為A、B、C三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線圖,根據曲線圖回答下列問題:
t1℃時,溶解度最大的物質是____________ 。
若將C的不飽和溶液變成飽和溶液,可以選擇的方法是_______(填序號)
A、降低溫度 B、增加溶質 C、蒸發(fā)溶劑
t2℃時,將等質量的A、B、C的飽和溶液都升溫至t3℃,溶液中溶劑質量的大小關系是__________(忽略水的揮發(fā))。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水和溶液對人類的生產、生活具有重要意義.
(1)水_________(填“屬于”或“不屬于”)人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一。
(2)天然水多為硬水,日常生活中可用___________的方法降低水的硬度。
(3)發(fā)生火災時,消防員利用高壓水槍滅火的原理是_____________。
(4)下圖為A、B、C三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線圖,根據曲線圖回答下列問題:
t1℃時,溶解度最大的物質是____________ 。
若將C的不飽和溶液變成飽和溶液,可以選擇的方法是_______(填序號)
A、降低溫度 B、增加溶質 C、蒸發(fā)溶劑
t2℃時,將等質量的A、B、C的飽和溶液都升溫至t3℃,溶液中溶劑質量的大小關系是__________(忽略水的揮發(fā))。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是 A、B、C 三種物質的溶解度曲線。下列說法不正確的是( 。
A.在 t1℃時,A 物質的溶解度小于 B 物質的溶解度
B.在 t1℃時,30gA 物質加入 50g 水中不斷攪拌,形成的溶液質量為 65g
C.將 t1℃時,A、B、C 三種物質的飽和溶液升溫到 t2℃,則三種溶液的溶質質量分數大小關系 A=B>C
D.在 t2℃時,A、B 兩物質的溶解度相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。
(1)下列物質中,由分子構成的物質是_____(填字母序號)。
A N2 B H2O C NaC1 D Al
(2)采用鈦合金車架的“共享單車”質量輕便,承重強度高。鈦原子的結構示意圖如圖所示,則x=_____。
(3)水煤氣是一種重要的氣體燃料,如圖是生產水煤氣的微觀過程示意圖。下列說法中正確的是_____(填字母序號)。
表示碳原子 表示氧原子 表示氫原子
A 反應前后分子和原子種類都不變
B 該反應屬于置換反應
C 反應前后各元素化合價均發(fā)生改變
D 該反應中,丙和丁的分子個數比是1:1
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