分析 根據(jù)電解水的原理、實驗現(xiàn)象及結(jié)論分析解答.電解水實驗正氧負(fù)氫,氫二氧一,水是由氫氧兩元素組成的.水電解是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
解答 解:(1)由電解水的簡易裝置示意圖可知,D試管收集的氣體較少是氧氣,所連接的電源B為正極.
(2)C試管中收集到的氣體較多是氫氣,C、D兩試管中生成氣體的體積比為2:1.
(3)電解水生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的符號達(dá)式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)此反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng).
(5)科學(xué)家用通電的方法使水分解,從而證明了水的組成:由氫元素和氧元素組成.
(6)水電解是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
故答案為:(1)正;(2)氫氣.2:1;(3)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;(4)分解反應(yīng);(5)氫元素,氧元素;(6)電,化學(xué).
點(diǎn)評 明確水電解的實驗現(xiàn)象、原理、實驗結(jié)論及原子的定義是解答本題關(guān)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2S | B. | Na2SO3 | C. | MgSO4 | D. | SO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 推廣節(jié)水型生活用水器具,提高生活用水效率 | |
B. | 農(nóng)業(yè)灌溉采取大水灌溉使農(nóng)作物充分吸水 | |
C. | 供水企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)供水設(shè)施的維護(hù)管理,減少水的漏失 | |
D. | 工業(yè)用水增加循環(huán)用水次數(shù),提高水的重復(fù)利用率 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ③④①②⑤ | C. | ④①③⑤② | D. | ③④⑤①② |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 積極發(fā)展太陽能產(chǎn)業(yè) | |
B. | 增加燃煤火力發(fā)電廠 | |
C. | 將工業(yè)污水和生活污水直接排放到江河湖泊中 | |
D. | 加強(qiáng)氫能源的開發(fā)利用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 液氮是一種溶液 | |
B. | 使用液氮會污染環(huán)境,應(yīng)嚴(yán)格控制使用 | |
C. | 降落的雨滴中將含有大量的液氮 | |
D. | 液氮?dú)饣鼰,使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成水珠落下 |
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