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元素名稱元素符號(hào)元素名稱元素符號(hào)元素名稱元素符號(hào)元素名稱元素符號(hào)
碳C硫氧He
氫錳Na鐵
鉀Si氯Cu
Ca]BaZn磷
汞ArMgAg
考點(diǎn)：元素的符號(hào)及其意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫(xiě)；②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫(xiě)，第二個(gè)字母小寫(xiě)．
解答：解：書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫(xiě)；②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫(xiě)，第二個(gè)字母小寫(xiě)．
故答案為：
元素名稱元素符號(hào)元素名稱元素符號(hào)元素名稱元素符號(hào)元素名稱元素符號(hào)
碳C硫S氧O氦He
氫H錳Mn鈉Na鐵Fe
鉀K硫Si氯Cl銅Cu
鈣Ca鋇Ba鋅Zn磷P
汞Hg氬Ar鎂Mg銀Ag
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)方法，熟記常見(jiàn)的元素符號(hào)、元素符號(hào)的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)氦原子
 
   （2）3個(gè)亞鐵離子
 
  （3）1個(gè)銨根離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求各舉一個(gè)溶液的例子：
（1）氣體溶于水的溶液
 
；
（2）固體溶于水的溶液
 
；
（3）液體溶于水的溶液
 
；
（4）溶劑不是水的溶液
 
；
（5）一種藍(lán)色溶液
 
；
（6）一種紫紅色溶液
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物　　質(zhì)X  YZ  Q
反應(yīng)前質(zhì)量/g01602050
反應(yīng)后質(zhì)量/g22202待測(cè)
（1）參加反應(yīng)的物質(zhì)：
 
，反應(yīng)后生成的物質(zhì)
 
．
（2）寫(xiě)出以上反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鋼鐵是使用最多的金屬材料：
（1）鐵制品在一定條件下能生銹，疏松的鐵銹不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與
 
反應(yīng)，因此鐵制品可以進(jìn)一步銹蝕．
（2）用硫酸除鐵銹的化學(xué)方程式為
 
，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：鐵釘表面紅棕色的固體消失，
 
．（不考慮鐵釘和稀硫酸的反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們已經(jīng)知道空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕�，如圖為測(cè)定空氣中氧氣會(huì)含量的實(shí)驗(yàn)示意圖．查閱資料：固體紅磷跟空氣中的氧氣在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生反應(yīng)，生成固態(tài)的五氧化二磷（白色，能溶于水）．化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，燃燒匙里為什么要盛過(guò)量的紅磷？
 
．
（2）寫(xiě)出紅磷燃燒的現(xiàn)象和文字表達(dá)式：
 
，
 
；
（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積
1
5
的結(jié)論外，還可以得出有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的哪些結(jié)論？（說(shuō)出一個(gè)物理性質(zhì)，一個(gè)化學(xué)性質(zhì)）物理性質(zhì)
 
，化學(xué)性質(zhì)
 
；
（4）本實(shí)驗(yàn)中是否可以用固體硫代替固體紅磷燃燒，來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量？
 
．（答“可以”或“不可以）原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，觀察發(fā)現(xiàn)，樣品表面有白色粉末．某興趣小組的同學(xué)對(duì)該樣品的成分及含量進(jìn)行了探究．
【提出問(wèn)題】該樣品中含有哪些物質(zhì)？
【提出猜想】通過(guò)分析，提出如下猜想：
猜想Ⅰ：已完全變質(zhì)，該樣品中只含Na2CO3；
猜想Ⅱ：部分變質(zhì)，該樣品中含有NaOH和Na2CO3．
則NaOH變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
【查閱資料】
堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；
【實(shí)驗(yàn)探究】為確定該樣品的成分，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取少量樣品溶于水，加入
 
；		白色沉淀產(chǎn)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
（2）將上述反應(yīng)后的混合液過(guò)濾，取濾液加入
 
；
 
證明猜想Ⅱ成立．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小麗同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題．她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是反應(yīng)慢．
反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 
．		二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒(méi)有明顯現(xiàn)象
 
實(shí)驗(yàn)三向盛有5mL5%過(guò)氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條
 
二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解
（1）請(qǐng)你幫小麗同學(xué)填寫(xiě)上表中未填完的空格．
（2）你認(rèn)為根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸觥岸趸i是過(guò)氧化氫分解的催化劑”的結(jié)論？為什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法．下列設(shè)計(jì)方案探究目的不能實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A、甲實(shí)驗(yàn)可探究可燃物的燃燒需要與氧氣接觸且溫度達(dá)到著火點(diǎn)
B、甲實(shí)驗(yàn)中a、b對(duì)比可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
C、乙中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關(guān)
D、乙中①②③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水等物質(zhì)是否有關(guān)

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