(2013?江西) 物質(zhì)王國(guó)舉行一場(chǎng)趣味籃球賽.某隊(duì)由鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊(duì)員”組成,比賽中,由氯化銅“隊(duì)員”發(fā)球,“隊(duì)員”間傳球,最后由D位置“隊(duì)員”投籃進(jìn)球完成一次有效進(jìn)攻.場(chǎng)上“隊(duì)員”位置及傳球路線如圖所示.
(1)已知D位置上投籃的“隊(duì)員”是個(gè)滅火“能手”,則D位置“隊(duì)員”代表的物質(zhì)是
二氧化碳
二氧化碳

(2)B位置“隊(duì)員”所代表物質(zhì)的一種用途是
金屬除銹
金屬除銹
;
(3)寫(xiě)出連線④代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
,連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型是
置換
置換
反應(yīng).
分析:根據(jù)題意,D位置上投籃的“隊(duì)員”是個(gè)滅火“能手”,則D應(yīng)是二氧化碳,由二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),氫氧化鈣能與硫酸反應(yīng),硫酸與鐵反應(yīng),鐵能與氯化銅反應(yīng),由此推出各種物質(zhì),根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)的相互間的反應(yīng),分析回答有關(guān)的問(wèn)題.
解答:解:由題意可知,D位置上投籃的“隊(duì)員”是個(gè)滅火“能手”,則D應(yīng)是二氧化碳,由二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),氫氧化鈣能與硫酸反應(yīng),硫酸與鐵反應(yīng),鐵能與氯化銅反應(yīng).由此推出各種物質(zhì)分別是:A為鐵、B為硫酸、C為氫氧化鈣.由此可知:
(1)D位置“隊(duì)員”代表的物質(zhì)是二氧化碳;
(2)由上述分析可知,B為硫酸,硫酸的用途較多,例如:可用硫酸來(lái)除銹,制農(nóng)藥等;
(3)在連線④中是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣和水,反應(yīng)的方程式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;連線①代表的是鐵與氯化銅反應(yīng)生成了氯化亞鐵和銅,反應(yīng)的方程式是:Fe+CuCl2=Cu+FeCl2,該反應(yīng)由一種單質(zhì)和化合物反應(yīng),生成了另一種單質(zhì)和化合物,屬于置換反應(yīng).
故答為:(1)二氧化碳;(2)金屬除銹;(3)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,置換反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):解題本題要求學(xué)生對(duì)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)相當(dāng)熟悉,尤其是酸堿鹽之間的相互轉(zhuǎn)換,平時(shí)要加大對(duì)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)換進(jìn)行分析探討.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?江西)我們的星球因水而美麗,水是人類(lèi)不可缺少的寶貴資源.
(1)人們對(duì)水組成的認(rèn)識(shí)是從氫氣在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O

(2)水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視.下列做法中,水用來(lái)隔絕空氣的是
D
D
(填序號(hào));

(3)今年”中國(guó)水周“的主題是”節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明“,請(qǐng)列舉一條生活中你的節(jié)水做法
用洗菜水沖廁所
用洗菜水沖廁所

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?江西模擬)貴溪素有“銅都”、“燈谷”之稱(chēng),在這里有著名的貴溪冶煉廠和美的電光源廠,還有一座火力發(fā)電廠和化肥廠,四個(gè)工廠在生產(chǎn)中不會(huì)造成污染的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?江西模擬)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)35℃時(shí),甲、乙、丙溶解度由小到大的順序?yàn)?!--BA-->
甲>乙>丙
甲>乙>丙

(2)25℃時(shí),將25g甲固體加入到50g水中,充分溶解并恢復(fù)到原溫度后,得到溶液的質(zhì)量為
65
65
g.
(3)要使35℃時(shí)接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是
加入甲物質(zhì)(或恒溫蒸發(fā)溶劑)
加入甲物質(zhì)(或恒溫蒸發(fā)溶劑)

(4)將35℃時(shí)丙的飽和溶液降溫到25℃,則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
不變
不變
(填“變大”、“變小”或“不變”).
(5)若甲固體中含有少量乙,則提純甲的操作步驟是
adcb
adcb
(填字母序號(hào)),現(xiàn)有操作步驟:a.溶解   b.過(guò)濾   c.降溫結(jié)晶 d.加熱濃縮.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?江西)下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?江西模擬)有一瓶氯化鈉的水溶液,為測(cè)定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲、乙、丙三位同學(xué)分別取樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
所取氯化鈉溶液的質(zhì)量/g 100 100 150
加入硝酸銀溶液的質(zhì)量/g 300 200 200
生成沉淀的質(zhì)量/g 28.7 28.7 28.7
(1)丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后,過(guò)濾,所得反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)是
NaCl、NaNO3
NaCl、NaNO3
(填化學(xué)式).
(2)試計(jì)算此瓶氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)恰好完全反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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