(1)鋼鐵的使用十分普遍,可惜世界上將近總產(chǎn)量的十分之一的鋼鐵因銹蝕而損失,為了防止鋼鐵的銹蝕,人們常采用在其表面
 
或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法.這些方法都能夠防止銹蝕的原理是
 

(2)草酸鈣(CaC2O4)是不能被人體吸收的沉積物.豆腐中含有較多的鈣鹽[如硫酸鈣(CaSO4)等],菠菜、洋蔥、竹筍中含有豐富的草酸(H2C2O4)、草酸鈉(Na2C2O4),豆腐和上述幾種蔬菜混合食用,可能誘發(fā)“結(jié)石”癥.
草酸與硫酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2C2O4+CaSO4═CaC2O4↓+H2SO4,請寫出草酸鈉與硫酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點:金屬銹蝕的條件及其防護(hù),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)鐵生銹的條件進(jìn)行分析解答,鐵在與水和氧氣并存時易生銹;根據(jù)草酸鈉與硫酸鈣的反應(yīng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答:解:(1)鐵在與水和氧氣并存時易生銹,在其表面刷漆會起到防銹的作用,刷漆或是鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜能使鐵與水和氧氣隔絕,故填:刷漆,使鐵與水和氧氣隔絕;
(2)草酸鈉與硫酸鈣反應(yīng)生成草酸鈣沉淀和硫酸鈉,故填:Na2C2O4+CaSO4═CaC2O4↓+Na2SO4
點評:本題考查了金屬的有關(guān)知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗,為什么集氣瓶內(nèi)的水面上升不到原剩余空氣的體積的
1
5

(1)
 
;
(2)
 

(3)
 

(4)可否用鐵或木炭來代替紅磷,理由是什么?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣、水、二氧化碳是人類賴以生存的自然資源,根據(jù)你掌握的知識回答下列問題:
(1)①空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等,是一種
 
(填物質(zhì)類別).
②人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中的氧氣能
 

(2)①天然水中含有許多雜質(zhì),將天然水變成純水的方法是
 

②硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,常用
 
的方法來降低水的硬度.
③地球上的總儲水量雖然很大,但淡水很少,愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是
 
(填序號)
A.公共場所不用隨手關(guān)水龍頭  B.洗完菜的水用來澆花  C.不間斷放水刷牙
④利用蒸發(fā)原理可以從海水中提取食鹽,實驗室蒸發(fā)食鹽水時用到的儀器有
 
(填序號).
a.帶鐵圈的鐵架臺  b.酒精燈  c.漏斗  d.玻璃棒e.量筒  f.蒸發(fā)皿
(3)二氧化碳可以用來制作碳酸飲料,右圖是某種碳酸飲料標(biāo)簽中的部分內(nèi)容.
①某同學(xué)取適量雪碧汽水于試管中,稍稍加熱后產(chǎn)生大量氣泡,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,該反應(yīng)屬于
 
(填某種基本反應(yīng)類型).
②將雪碧汽水充分煮沸后滴入紫色石蕊試液,溶液呈紅色,使石蕊變紅的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是(  )
A、人和動物的呼吸過程
B、糧食釀成白酒
C、蠟燭在空氣中燃燒
D、農(nóng)家肥料的腐熟過程

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16% 氯化鈉溶液選種.
(1)在實驗室,若要配制150g這種溶液,需氯化鈉固體
 
 g.
(2)若所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于16%,可能是哪些實驗操作導(dǎo)致的.
 
(寫出一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖,則X的數(shù)值可能是
 

A、10     B、11      C、8       D、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列符號的意義或物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)H
 
、
 
   (2)2H
 

(3)H2
、
 
   (4)3個一氧化碳分子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一瓶NaCl飽和溶液中,當(dāng)溫度不變時,加入少量NaCl晶體,則( 。
A、溶液的質(zhì)量不變
B、晶體的質(zhì)量減小
C、晶體的質(zhì)量增大
D、晶體溶解一部分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是第七單元課題1的教學(xué)片斷:

【實    驗】點燃三支蠟燭,在其中一支蠟燭上扣一只燒杯;將另兩支蠟燭放在燒杯中,然后向其中一只燒杯中加適量碳酸鈉和鹽酸(如圖1).
【學(xué)生討論】這個實驗說明
 

【老    師】下面是一些滅火實例,試分析其滅火原理:
1.炒菜時油鍋中油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅;
2.堆放雜物的紙箱著火時,可用水撲滅;
3.撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一,是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉.
【學(xué)    生】(如圖2)
請回答下列問題:
(1)圖2兩位同學(xué),對滅火原理描述錯誤是
 
,其原因是
 

(2)請你參與課堂討論,分析實例3的滅火原理
 

(3)若實驗室酒精燈不慎失火,可采取的滅火方法是
 

【反    思】
(1)當(dāng)發(fā)生火險時,下列采取的措施不可取
 

A、如果火勢較大,有蔓延的可能,應(yīng)立即撥打火警電話“119”
B、當(dāng)你被困在火災(zāi)區(qū)時,可用濕毛巾捂住嘴和鼻子
C、當(dāng)你被困在火災(zāi)區(qū)時,可低下身子貼近地面跑出火災(zāi)區(qū)
D、室內(nèi)起火時,立即打開門窗呼救
(2)假如某地圖書館發(fā)生火災(zāi),你應(yīng)最先考慮使用
 
(填“泡沫滅火器”、“干粉滅火器”或“液態(tài)二氧化碳滅火器”).

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