【題目】化學興趣小組在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,該反應(yīng)的化學表達式為________。某次實驗時偶然發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味,這一現(xiàn)象引起了同學們的興趣,于是在老師的指導下對該氣體成分進行探究。
【提出問題】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么?
【查閱資料】
①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在;
②氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體,能溶于水,能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。
【猜想假設(shè)】
猜想一:該氣體為O2;猜想二:該氣體為______;猜想三:該氣體為O2和Cl2的混合物。
【實驗探究】
序號 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
方案Ⅰ | 用排水集氣法收集甲、乙兩瓶氣體,將帶火星的木條伸入甲瓶,濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶。 | 木條復燃, 淀粉碘化鉀試紙不變色 | 猜想_______成立 |
方案Ⅱ | 向上排空氣法收集甲、乙兩瓶氣體,將帶火星的木條伸入甲瓶,濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶。 | 木條______, 淀粉碘化鉀試紙為___色 | 猜想三成立 |
【反思評價】
為什么兩種方案得出的結(jié)論不一致?哪個是正確的?
①同學:方案Ⅰ結(jié)論不正確,其操作不合理,不合理之處是__________。
②老師:不需要進行實驗,就能排除猜想一,理由是__________。
【拓展應(yīng)用】
實驗結(jié)束后,該組同學準備回收固體剩余物中的不溶物二氧化錳,實驗的主要步驟為:①溶解、②________、③洗滌干燥。步驟②中玻璃棒的作用是_________。
【答案】 略 Cl2 一 復燃 藍 用排水法收集氣體(Cl2能溶于水) O2無刺激性氣味/收集到的氣體有刺激性氣味/Cl2有刺激性氣味 過濾 引流
【解析】氯酸鉀和二氧化錳混合加熱生成氯化鉀和氧氣,該反應(yīng)的化學表達式為:2KClO3 2KCl+3O2↑;【猜想假設(shè)】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分,猜想一:該氣體為O2;猜想二:該氣體為Cl2;猜想三:該氣體為O2和Cl2;【實驗探究】方案Ⅰ、用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體,將帶火星木條伸入A中;濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中,A中帶火星木條復燃,說明用氧氣產(chǎn)生,B中淀粉碘化鉀試紙不變色,說明無氯氣,故猜想一成立;方案Ⅱ、用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體,將帶火星木條伸入C中,濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中,C中帶火星木條復燃,說明用氧氣產(chǎn)生,D中淀粉碘化鉀試紙變藍,說明有氯氣產(chǎn)生,故猜想三成立;【反思評價】①氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體,能溶于水,原因是:用排水法收集時,氯氣溶于水了;②Cl2有刺激性氣味,故一定不是氧氣;【拓展應(yīng)用】二氧化錳不溶于水,因此采用過濾法分離,步驟為:溶解、過濾、洗滌、干燥可得到二氧化錳;過濾時用玻璃棒引流。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】酸、堿、鹽是重要的化合物,研究它們的性質(zhì)有重要意義。
(1)NaCl、KNO3、NH4Cl三種固體在水中的溶解度曲線如圖所示。請仔細觀察曲線,回答下列問題:
①三種固體物質(zhì)的溶解度受溫度影響最小的是_____。
②40℃時三種固體物質(zhì)飽和水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_____。
③圖中A、B點的坐標為A(10,21),B(40,64)。若將100g40℃時的硝酸鉀飽和水溶液降溫到10℃,析出KNO3固體的質(zhì)量為_____g。(保留一位小數(shù))
(2)實驗桌上有NaOH、Ba(OH)2、Na2CO3、稀硫酸四種溶液,它們只有編號卻沒有標簽。某同學按下列步驟鑒別四種溶液。(分別取少量四種溶液于四支試管中,試管的編號與對應(yīng)試劑瓶口編號相同)
①寫出反應(yīng)Ⅲ的化學方程式:____________________________。
②如圖是水和NaOH水溶液中微粒的存在情況示意圖。由此分析C溶液能使酚酞溶液變紅的原因是________(填序號)。
a.C溶液中Na+數(shù)目大于CO32-數(shù)目
b.C溶液中H2O數(shù)目大于OH-數(shù)目
c.C溶液中H2O數(shù)目大于H+數(shù)目
d.C溶液中OH-數(shù)目大于H+數(shù)目
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)請寫出儀器的名稱:①_________,②_______。
(2)若選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置,其化學方程式是_______________。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣:化學方程式為_________________;如果用A作為發(fā)生裝置則需________________;如果用D裝置收集氧氣,當氣泡連續(xù)均勻冒出時才能收集的原因是______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請按要求填空。
(1)上圖中a處應(yīng)填寫____________。
(2)有以下物質(zhì)①空氣、②氧氣、③二氧化碳其中屬于混合物的是________,(用序號填空,下同)屬于單質(zhì)的是_______,屬于氧化物的是____________。
(3)只含有一種元素的物質(zhì)不可能是____________
A.單質(zhì) B.化合物 C.混合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水可以造福人類,但水被污染后卻給人類造成災(zāi)難。為了防止水被污染,下面各項:①抑制水中所有動植物的生長 ②不任意排放工業(yè)廢水 ③禁止使用農(nóng)藥和化肥 ④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是( )
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ②③
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人體鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中,以羥基磷酸鈣[Ca10(PO4)6(OH)2]的形式存在。牛奶含鈣豐富又易吸收,且牛奶中鈣和磷比例合適,是健骨的理想食品。如圖是某乳業(yè)純牛奶包裝標簽的部分文字。請仔細閱讀后回答下列問題:
(1)包裝標簽上脂肪≥3.3g,是指100mL牛奶中,含脂肪的質(zhì)量至少為3.3g。那么一盒牛奶含鈣至少_________g(保留到 0.01g)。
(2)羥基磷酸鈣的相對分子質(zhì)量為_________。
(3)長期缺鈣,可能會導致_________病,若人體每天至少需要0.6g鈣,且這些鈣有90%來自牛奶,則一個人每天至少要喝________盒牛奶。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列過程屬于緩慢氧化的組合是( )。
①蠟燭燃燒、谑澄锔瘮 、酆粑饔谩、芙饘黉P蝕、莅琢鬃匀肌、藁鹚幈
A. ②③④ B. ①⑤⑥ C. ①⑥ D. ②③④⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語填空:
(1)相對分子質(zhì)量最小的氧化物___;(2)食鹽的主要成分_________________;
(3)構(gòu)成氯酸鉀的陰離子___________;(4)氫氧化鎂中鎂元素的化合價為正二價____;
(5)常溫下密度最小的氣體是_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】把生銹的鐵釘放入稀鹽酸中,會發(fā)生兩個主要的化學反應(yīng):
(1)鐵銹和鹽酸反應(yīng):
(2)鐵和鹽酸反應(yīng):
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