【題目】某物質(zhì)由碳、氧、鈣三種元素組成,下圖是該物質(zhì)中各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的圓餅圖。 據(jù)圖分析,下列關(guān)于該物質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A. 該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 12%

B. 該物質(zhì)中碳和氧兩種元素的質(zhì)量比為 13

C. 該物質(zhì)的化學(xué)式可表示為 CaCO3

D. 12.5 g 的該物質(zhì)中鈣元素的質(zhì)量為 5 g

【答案】B

【解析】A. 化合物的質(zhì)量等于組成化合物的各元素的質(zhì)量之和,故各元素的含量總和為100%,該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 100%-40%-48%=12%B. 該物質(zhì)中碳和氧兩種元素的質(zhì)量比為12%:48%= 14;C. 碳酸鈣中鈣、氧三種元素的質(zhì)量比為:40:12:48,該物質(zhì)中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為:40%:12%:48%=40:12:48,該物質(zhì)的化學(xué)式可表示為 CaCO3;D. 12.5 g 的該物質(zhì)中鈣元素的質(zhì)量為12.5 g×40%= 5 g故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分析下圖內(nèi)容回答問(wèn)題。

(1)左圖中海水屬于_______(純凈物混合物”)。海水中含有大量氯化鈉,氯化鈉是由______(填離子符號(hào))Cl-構(gòu)成。

(2)右圖試管A中氣體的化學(xué)式為_______,試管B所對(duì)應(yīng)的是電源的_____(負(fù)”)極。

(3)在水蒸發(fā)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是__________(填字母序號(hào),下同)。

A.水分子不斷運(yùn)動(dòng) B.水分子之間間隔不變

C.水分子大小不發(fā)生變化 D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)

(4)在電解水的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是___________。

A.水分子本身發(fā)生了改變 B.氫原子和氧原子數(shù)目沒(méi)有發(fā)生變化

C.氫原子和氧原子種類發(fā)生了改變 D.氫原子和氧原子質(zhì)量發(fā)生了變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】蘇州盛產(chǎn)楊梅。楊梅中含有豐富的葉酸,對(duì)防癌抗癌有積極作用,其化學(xué)式為Cl9Hl9N7O6。下列有關(guān)葉酸的說(shuō)法中正確的是

A.葉酸的相對(duì)分子質(zhì)量為441 g

B.葉酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C.葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為19:19:7:6

D.葉酸由19個(gè)碳原子、19個(gè)氫原子、7個(gè)氮原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】取甲、乙兩份質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同的過(guò)氧化氫溶液向甲中加入適量的二氧化錳反應(yīng)生成氧氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示。從圖中不能獲取的信息是(   )

A. 二氧化錳可改變過(guò)氧化氫的分解速率

B. 甲、乙兩份溶液最終生成氧氣質(zhì)量相同

C. 反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變

D. a線表示甲溶液生成氧氣質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們對(duì)CO2是否支持常見(jiàn)金屬的燃燒進(jìn)行了如下探究活動(dòng):

【活動(dòng)一】探究CO2是否支持實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)金屬鎂的燃燒

實(shí)驗(yàn)①:將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條仍在燃燒。生成一種金屬氧化物和一種非金屬單質(zhì)。

(1)鎂在CO2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________

(2)實(shí)驗(yàn)①的結(jié)論是____________________________________

由該結(jié)論可知__________(不能”)CO2滅火器撲滅金屬鎂的火災(zāi)。

(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①,你對(duì)燃燒條件的新認(rèn)識(shí)是_____________________________

【活動(dòng)二】探究CO2是否支持實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)金屬鐵的燃燒

實(shí)驗(yàn)②:將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一支火柴,點(diǎn)燃火柴后立即將鐵絲插入裝有CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鐵絲未燃燒。

(1)將細(xì)鐵絲彎成螺旋狀的目的是______________________________________

(2)小剛同學(xué)提出:如果實(shí)驗(yàn)②中細(xì)鐵絲未得到充分加熱,將對(duì)判斷“CO2是否支持鐵的燃燒造成干擾。他依據(jù)什么認(rèn)為實(shí)驗(yàn)②中細(xì)鐵絲未得到充分加熱?____________________________

請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)對(duì)比試驗(yàn),排除干擾因素,證明CO2是否支持鐵的燃燒。

實(shí)驗(yàn)方法

可能觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論

___________________________

如果鐵絲在裝有O2CO2的集氣瓶中都燃燒,證明CO2支持鐵的燃燒

如果鐵絲在裝有O2的集氣瓶中燃燒,在裝CO2的集氣瓶中逐漸冷卻,證明CO2不支持鐵的燃燒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某可燃物的著火點(diǎn)為 t,根據(jù)圖 1 和圖 2 提供的信息回答下列問(wèn)題。

1)圖 1 中該物質(zhì)在 M 點(diǎn)時(shí)____(填不能)燃燒,理由是 _______________。

2)圖 1 四種狀態(tài)中,燃燒最旺的點(diǎn)是______

3)以前人們把煤粉加工成略大于乒乓球的球體,后來(lái)把煤粉加工成圓柱體,并在圓柱 內(nèi)打上一些孔如圖 2),優(yōu)點(diǎn)是 _______________。

4)煤炭堆放在墻角,一段時(shí)間,墻壁變黑,主要是因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的微粒_______

A.質(zhì)量很小 B.不斷運(yùn)動(dòng)

C.體積很小 D.之間有空隙

5)煤爐燒水,水燒開(kāi)時(shí)溢出灑在通紅的煤上,火不但不熄滅,反而躥出很高的火苗。 這是因?yàn)樗蜔霟岬奶荚诟邷叵路磻?yīng),生成一氧化碳和氫氣所致,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的 化學(xué)方程式 _______________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某氮的氧化物中,氮氧兩元素質(zhì)量比為7:8,則該氧化物是(

A.NO B.NO2 C.N2O3 D.N2O5

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于水的組成正確的說(shuō)法是(

A.由氫元素和氧元素組成

B.由氫氣和氧氣組成

C.由氫分子和氧分子組成

D.由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用高錳酸鉀制氧氣,并用排水法收集時(shí),試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的

①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱;②試管外壁有水;③試管口沒(méi)有略微向下傾斜;④忘了在試管口加一團(tuán)棉花;⑤收集完氧氣,先撤酒精燈;

A. 全部 B. ①②③⑤ C. ①②③ D. ②③⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案