10.有如圖裝置,請回答有關(guān)問題:

(1)圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:m酒精燈,n集氣瓶.
(2)(4分)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號),反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(3)(2分)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,與B相比優(yōu)點是能控制反應(yīng)的速率.
(4)(4分)若用裝置E收集氧氣,則氣體從b(填“a”或“b”)端通入;若使用裝置F收集氧氣,則氣體應(yīng)從c(填“c”或“d”)端通入.

分析 (1)根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱進(jìn)行分析解答.
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣,屬于固體加熱型,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)圖C所示裝置能通過注射器控制滴加液體的速率,進(jìn)行分析解答.
(4)若用裝置E收集氧氣,瓶中裝滿水,是用排水法收集氣體;使用裝置F收集氧氣,是用向上排空氣法收集氣體,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)儀器m是酒精燈;儀器n是集氣瓶.
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣,屬于固體加熱型,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A;氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(3)用圖C所示裝置可以代替圖B裝置,與B相比,圖C所示裝置能通過注射器控制滴加液體的速率,能控制反應(yīng)的速率.
(4)若用裝置E收集氧氣,瓶中裝滿水,是用排水法收集氣體,長導(dǎo)管是出水管,則氣體從b端通入.
若使用裝置F收集氧氣,是用向上排空氣法收集氣體,則氣體應(yīng)從c端通入,將密度小的空氣從長導(dǎo)管排出.
故答案為:(1)酒精燈;集氣瓶;(2)A;氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;(3)能控制反應(yīng)的速率;(4)b;c.

點評 本題難度不大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氧氣的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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20.市售加碘鹽是在食鹽中入一定量的碘酸鉀(KIO3),在碘酸鉀中碘元素的化合價是(  )
A.+3B.+4C.+5D.+6

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1.如圖裝置適當(dāng)組合可用于O2、H2、CO2等氣體的制備和收集.
(1)儀器①的名稱是分液漏斗,若A裝置內(nèi)藥品為二氧化錳和過氧化氫溶液,反應(yīng)的方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)B裝置正放桌面,用于收集A生成的O2,則a接b(選填“b”或“c”);若B裝滿水,用于收集A生成的H2,則a接c(選填“b”或“c”).
(3)如果要制取、檢驗和收集干燥的CO2,需要在A和C裝置之間連接兩個B裝置,則前一個B裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,后一個B裝置內(nèi)的試劑是濃硫酸(選填“濃硫酸”或“氫氧化鈉”).

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18.依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答
(1)奧運火炬燃燒時主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能.火炬鋁柄表面有一層致密的氧化膜,它是常溫下鋁與氧氣反應(yīng)生成的,該反應(yīng)的方程式為4Al+3O2═2Al2O3
(2)劇烈運動后血液中產(chǎn)生了較多的乳酸(C3H6O3),使人體肌肉酸痛,經(jīng)過一段時間放松,由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng),生成二氧化碳和水的,酸痛消失.該反應(yīng)的方程式為C3H6O3+3O2═3CO2+3H2O.
(3)發(fā)射衛(wèi)星火箭用聯(lián)氨(N2H4)做燃料,利用四氧化二氮(N2O4)的助燃性使其燃燒.燃燒尾氣由氮氣和水蒸氣組成,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3N2+4H2O.

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5.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表的一格,從該圖中不能獲得的信息是(  )
A.該元素的名稱是碘B.該元素為非金屬元素
C.該元素的原子里中子數(shù)為53D.該元素的相對原子質(zhì)量為126.9

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15.據(jù)圖回答問題.

(1)M、N、L三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖Ⅰ所示,由圖可知,20℃時50g水中最多溶解L20g.
(2)圖Ⅰ中a點可表示M在30℃的不飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)T℃時,將等質(zhì)量的M、N兩種固體,分別加入盛有10g水的甲、乙試管中,充分溶解后,可觀察到如圖Ⅱ所示的現(xiàn)象,則T℃<10℃(填“>”、“<”或“=”).
(4)若M物質(zhì)中混有少量的L物質(zhì),可采用降溫結(jié)晶的方法提純M.

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2.工業(yè)上利用煅燒石灰石(CaCO3)的方法生產(chǎn)生石灰(CaO),同時得到產(chǎn)物二氧化碳,試回答:
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(2)若煅燒1500t含雜質(zhì)10%的石灰石,能生產(chǎn)生石灰多少噸?

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19.用化學(xué)用語表示下列物質(zhì):
(1)2個銅原子2Cu;(2)4個氫氧根離子4OH-;(3)氯化鎂中氯元素顯-1價Mg$\stackrel{-1}{Cl}$2;
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20.“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法.下列對氧氣和二氧化碳的異同點比較錯誤的是(  )
A.組成:氧氣只由氧元素組成,二氧化碳由碳氧兩種元素組成
B.性質(zhì):氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,二氧化碳能使燃著的木條熄滅
C.制備:實驗室中制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置一定相同
D.用途:氧氣主要用于供給呼吸、支持燃燒等,二氧化碳用于人工降雨、滅火等

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