分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.
解答 解:(1)如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,因此應(yīng)選用的儀器是:①②④⑥;加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;故答案為:①②④⑥;導(dǎo)管口沒有塞一團棉花;
(2)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
點評 本考點主要考查了儀器的選擇、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電解水:2H20$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ | |
B. | 焦炭與水蒸氣反應(yīng):C+H20 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$↑H2+CO | |
C. | 太陽光分解水:2H20$\frac{\underline{\;\;\;TiO_{2}\;\;\;}}{太陽光}$ 2H2↑+ O2↑ | |
D. | 天然氣與水蒸氣反應(yīng):CH4+H20$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$C0+3H2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向一定最稀鹽酸中加水稀釋 | |
B. | 一定量鎂條在密閉容器內(nèi)(有充足的空氣)點燃 | |
C. | 煅燒一定質(zhì)量的石灰石 | |
D. | 向HCl和FeCl3混合溶液中不斷加入NaOH溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 2Fe+6HCl═2FeCl2+3H2↑ | B. | Cu+H2SO4═CuS04+H2↑ | ||
C. | 4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe203 | D. | 2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
編號 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜操作方法 |
A | CO2 | CO | 點燃 |
B | NaOH | NaCl | 加足量鹽酸 |
C | 氯化鈉 | 泥沙 | 加足量的水,溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶 |
D | O2 | 水蒸氣 | 用濃硫酸洗氣 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧分子之間有間隔 | B. | 氧分子可以再分 | ||
C. | 氧分子總是在不斷運動 | D. | 氧分子的大小發(fā)生改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水 | |
B. | 蒸發(fā)食鹽水時,出現(xiàn)多量固體時停止加熱 | |
C. | 用濃硫酸干燥氨氣 | |
D. | 用燃燒的方法可區(qū)分羊毛制品和棉制品 |
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