A. | 用①③制取氧氣 | B. | 用②④制取氧氣 | ||
C. | 用②③制取二氧化碳 | D. | 用①⑤制取二氧化碳 |
分析 在實驗室制取氣體,“制取”包括發(fā)生裝置和收集裝置;發(fā)生裝置的選定與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān);考慮實驗室選擇氣體收集方法時,是否能選用排水法要考慮氣體的溶解性和是否與水反應(yīng);是否能選用排空氣法要考慮氣體的密度比空氣大還是;據(jù)此結(jié)合實驗室制取氧氣、二氧化碳、氫氣的反應(yīng)原理,進行分析判斷.
解答 解:A、實驗室用A裝置制取氧氣,屬于固體加熱型,試管口有一團棉花,采用的是加熱高錳酸鉀的方法;但氧氣的密度比空氣的大,應(yīng)用向上排空氣法收集,不能用③收集氧氣,故選項說法錯誤.
B、②屬于固液常溫型,可采用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣;氧氣的密度比空氣的大,應(yīng)用向上排空氣法收集,④是向上排空氣法;故選項說法正確.
C、②屬于固液常溫型,實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取,屬于固液常溫型;但二氧化碳的密度比空氣的大,應(yīng)用向上排空氣法收集,不能用③收集二氧化碳,故選項說法錯誤.
D、實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取,屬于固液常溫型,不能用①制取;且二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,故選項說法錯誤.
故選:B.
點評 本題難度不大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Cl2 | B. | HClO4 | C. | Cl2O7 | D. | KC1O2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水燒開后易把壺蓋沖起--說明溫度升高分子會變大 | |
B. | 公園的桂花開放時滿園飄香--說明分子在不斷運動 | |
C. | 二氧化碳能用來滅火--因為二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒 | |
D. | 鋁制品有抗腐蝕性能--實質(zhì)是表面生成了致密氧化膜起保護作用 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子是最小的微粒,不可再分 | |
B. | 自然界中一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 | |
C. | 原子最外層電子數(shù)的多少決定了原子質(zhì)量的大小 | |
D. | 元素的種類是由原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)決定的 |
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