分析 根據(jù)甲裝置中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象出現(xiàn)白色沉淀,說(shuō)明通常用飽和石灰水檢驗(yàn)CO2;由反應(yīng)現(xiàn)象知:甲、乙兩裝置的氣球,乙的氣球變化大,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)小,二氧化碳被吸收的多.
解答 根據(jù)甲乙裝置中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象甲裝置中石灰水變渾濁,乙裝置中無(wú)現(xiàn)象,二氧化碳與澄清的石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,通過(guò)這一現(xiàn)象,可以用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳的存在,方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;比較甲、乙兩裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以看出,乙中氣球變化大,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)小,二氧化碳被吸收的多,則吸收CO2的量甲<乙;
故答案為:石灰水變渾濁 氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)后無(wú)明顯現(xiàn)象;氣球體積增大,溶液不變渾濁 乙
點(diǎn)評(píng) 本題考查了二氧化碳的檢驗(yàn),掌握酸堿鹽的溶解性是解答的關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前后分子種類(lèi)不發(fā)生改變 | |
B. | 反應(yīng)前后原子的種類(lèi)與數(shù)目不發(fā)生改變 | |
C. | 反應(yīng)前兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比是1:2 | |
D. | 該反應(yīng)的基本類(lèi)型是化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲銅片上的白磷和紅磷都燃燒 | |
B. | 圖甲和圖乙的熱水中的白磷都燃燒 | |
C. | 圖乙的冷水和熱水中的白磷都燃燒 | |
D. | 圖甲銅片上白磷和圖乙熱水中白磷都燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵屑溶于稀硫酸:2Fe+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2↑ | |
B. | 實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀加熱分解制氧氣:KClO3═KCl+O2↑ | |
C. | 碳在氧氣不充足的條件下不充分燃燒:2C+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO | |
D. | 過(guò)氧化氫分解:H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2↑+O2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在試管里加入半試管水,振蕩幾次,以除去試管內(nèi)可溶性雜質(zhì) | |
B. | 使用膠頭滴管滴加試劑后,立即用蒸餾水洗凈滴管并放回原瓶 | |
C. | 剛加熱過(guò)的試管,待冷卻后,再用水沖洗 | |
D. | 用試管刷刷洗試管內(nèi)積淀的不易洗掉的物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該元素相對(duì)原子質(zhì)量為52kg | B. | 該元素屬于非金屬元素 | ||
C. | 該元素的原子核外有24個(gè)電子 | D. | 該元素的原子序數(shù)為52 |
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