4.請用化學符號或文字填空.
(1)4個硫原子4S;
(2)Cl-;
(3)二氧化氯ClO2
(4)碳酸根離子CO32-;
(5)符號“0”的意義氧元素;一個氧原子.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以4個硫原子,就可表示為:4S;
(2)由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,圓圈內(nèi)的數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17,為氯元素,弧線上數(shù)字核外電子數(shù),為18,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),故為氯離子,其符號為:Cl-
(3)根據(jù)二氧化氯的讀法,化學式寫作:ClO2;
(4)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.但碳酸根離子是由多個原子組成的離子,整體帶2個單元位的負電荷,表示為CO32-
(5)O可表示氧元素或一個氧原子;
故答案為:(1)4S;(2)Cl-;(3)ClO2;(4)CO32-;(5)氧元素;一個氧原子;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習冊系列答案
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1.除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑和方法均正確的是( 。
 物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用試劑和方法
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(3)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時,應(yīng)選用的裝置是AC
(填序號),反應(yīng)的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
;若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣,停止加熱前進行的操作是先撤導管.
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6.一燒杯中盛有30.8gBaCO3和BaCl2的粉末狀混合物,向其中逐滴加入溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示,請根據(jù)題意回答下列問題:
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(2)當?shù)稳?0%的稀鹽酸73g時,燒杯中所得不飽和熔液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(結(jié)果保留到0.1%)

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9.已知某反應(yīng)的化學方程式為2A+B═C+3D,參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比為2:3,若反應(yīng)后生成的質(zhì)量共2.5g,則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為2:3,若反應(yīng)后造成C和D的質(zhì)量共2.5g,則參加反應(yīng)的A的質(zhì)量為(  )
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16.下列過程中,一定發(fā)生了化學變化的是( 。
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(2)若反應(yīng)后的溶液能使無色酚酞溶液變紅色,請將反應(yīng)后溶液中存在的粒子種類圖形補充完整;
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