【題目】將一種無色液體A和一種黑色固體混合,能得到氣體B和另一種無色液體;C能在B中劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,同時生成一種黑色固體D;另一黑色固體能在B中燃燒,產(chǎn)生能使石灰水變渾濁的氣體E.
(1)寫出下列物質的名稱:A_________________;E_________________;
(2)寫出生成D的文字表達式_________,該反應______(填“是”或“不是”)氧化反應;
(3)氣體B的一種用途是__________。
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【題目】下圖是某研究性學習小組設計的幾種裝置,請你分析并回答下列問題:
(1)用裝置A制取O2的化學方程式是________________________________。
(2)小東同學從裝置A得到啟發(fā),在裝置A的基礎上增加了隔離銅網(wǎng)改成裝置B來制取氫氣,則B與A相比優(yōu)點是_________________________。
(3)在實驗室用裝置C制取CO2的化學反應方程式為________________________,若隔離銅網(wǎng)改用鐵絲做成,則產(chǎn)生的后果是_______________________________。
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【題目】早在十七世紀,英國化學家波義耳由于實驗設計“失誤”,錯過了發(fā)現(xiàn)質量守恒定律的機會,請你改進他的試驗方法,以驗證質量守恒定律。
波義耳的實驗(1673年) | 我的改進 |
在密閉的容器中燃燒金屬,得到了金屬灰 | 稱量密閉的容器(連同里面的金屬),進行燃燒實驗 |
打開容器,稱量金屬灰的質量 | 燃燒結束后,稱量________________ |
發(fā)現(xiàn)比原金屬質量_____________(填“增加”或“減少”或“不變”) | 發(fā)現(xiàn)總質量和燃燒前一樣。若反應容器內(nèi)的反應是鎂帶燃燒,其反應的化學方程式是 _____________________________________ |
啟發(fā):用實驗來研究化學反應前后反應物和生成物之間的質量關系時,應該在______________ 容器中進行。 | |
拓展:應用質量守恒定律驗證石墨的元素組成。 實驗步驟:稱量a克石墨,放在盛有足量氧氣的密閉容器中引燃;反應結束后,用足量的b克澄清石灰水吸收生成的氣體(吸收完全),發(fā)生的反應方程式為:____________________ 稱量石灰水的質量變?yōu)閏克。 根據(jù)______________________________(現(xiàn)象),可知石墨中含有碳元素; 根據(jù)a=_______________________(用含b、c的關系式表示),可知石墨中只含有碳元素 |
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【題目】如圖是工業(yè)上制取液氧的流程圖,請回答下列問題。
(1)流程圖中空格處應填寫的物質是①_____。分子篩凈化器可以選擇性地把二氧化碳分子和水分子阻擋在凈化器外,它的工作原理與②_____操作類似。
(2)利用液氧和液氮的_____不同,通過冷卻、加壓、蒸餾,將液氧和氮氣等分離。
(3)液氧在升溫、減壓后可變?yōu)檠鯕猓埛治龃诉^程的微觀實質_____。
(4)運載火箭升天時會攜帶液氫作燃料,液氧作助燃劑,兩者反應的化學方程式是_____。
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【題目】某班同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管,點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞,待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察集氣瓶內(nèi)水面變化情況。實驗完畢,甲同學的集氣瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5,乙同學的集氣瓶內(nèi)水面上升明顯顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是( )
①甲同學可能使用的紅磷量不足,瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完
②甲同學可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)
③乙同學可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內(nèi)空氣受熱從導管逸出
④乙同學可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)空氣受熱逸出
A. ①②③④B. 只有②④C. 只有①②③D. 只有①③
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【題目】如圖
Ⅰ.實驗一:(1)寫出儀器a的名稱:________。
(2)圖②中熄滅酒精燈的操作是________。
(3)圖④在整個實驗設計中的意圖是________,發(fā)生的現(xiàn)象是________。
Ⅱ實驗二:(4)B裝置和A裝置相比,優(yōu)點是_________。
(5)采用氣密性良好的B裝置,使紅磷充分燃燒后冷卻至室溫,再打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)進入的水少于集氣瓶容積的五分之一,可能的原因是______。
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【題目】水是重要的自然資源,與生活生產(chǎn)關系密切。
I.生活中常用的直飲水,生產(chǎn)中采用核心的“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝,其中活性炭的作用是_____,紫外線相當于自來水生產(chǎn)中氯氣的作用,其作用是_____。
II.電解水和氫氣在氧氣中燃燒這兩個實驗,可證明水的_____組成,寫出電解水的化學方程式_____。
III.海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題,通過太陽能可使海水淡化,水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是_____(填字母序號)。
A 分子質量 B 分子種類 C 分子間隔 D 分子運動的快慢
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【題目】用久的熱水瓶內(nèi)膽有一層水垢(主要成分是CaCO3和Mg(OH)2)。興趣小組為了解具體成分進行了實驗。他們?nèi)悠?/span>25克放入質量為100克的錐形瓶中,置于電子天平上,往瓶內(nèi)加入150克稀鹽酸時,恰好完全反應(樣品中的雜質不與稀鹽酸反應),此時天平示數(shù)如圖。對所得混合物進行過濾、洗滌、干燥、稱量,得到固體4.2克。請回答下列問題:
(1)恰好完全反應時,溶液中的溶質為_____(填化學式)。
(2)樣品中CaCO3的質量分數(shù)是_______?
(3)反應結束時溶液中MgCl2的質量分數(shù)是___________?(精確到0.1%)。
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【題目】某種碳酸鹽類銅礦的化學式可表示為aCuCO3bCu(OH)2。已知Cu(OH)2和CuCO3受熱都能分解,分別生成兩種常見的氧化物。某興趣小組的同學對其組成做了一些探究。小組同學稱取了樣品17.3g,用下圖裝置進行了實驗。
(1)請寫出一種你所熟悉的碳酸鹽類銅礦的名稱_____。
(2)請寫出A中發(fā)生化學反應的化學方程式_____。
(3)D裝置中試劑的作用是_____,實驗過程中持續(xù)通入空氣的目的是_____,C裝置中的現(xiàn)象_____。
(4)對樣品進行熱分解,直至C裝置中剩余固體質量不再變化為止,再緩緩通入一段時間空氣。冷卻后測得裝置D增重0.9g,裝置E增重4.4g.通過計算可得a∶b=_____。若缺少B裝置,測得的a∶b的值會_____。(選填“偏大”、“偏小”、“不變”)
(5)此實驗對溫度控制要求較高。若溫度控制不當,會發(fā)現(xiàn)反應后的固體物質中有少量紅色物質出現(xiàn)。有的同學認為這一定是生成了銅,你同意他的觀點嗎?_____(選填“同意”或“不同意”),理由是_____。
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