【題目】A、BC、D、E均為初中化學常見物質(zhì),它們的部分反應和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應,“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì))。已知AD的組成元素相同,C是一種金屬元素占80%的氧化物,BE的反應是實驗室制取D的原理。

(1)C的化學式為____________________。

(2)請寫出BE反應的化學方程式____________________。

(3)A、D兩種物質(zhì)化學性質(zhì)不同的原因是什么____________________?

【答案】CuO 分子構(gòu)成不同

【解析】

A、BC、D、E均為初中化學常見物質(zhì),C是一種金屬元素占80%的氧化物,可推出C為氧化銅,AD的組成元素相同,且AD能相互轉(zhuǎn)化,A能與C反應,A能轉(zhuǎn)化為D,可推出A為一氧化碳,D為二氧化碳,B能與D 相互轉(zhuǎn)化,且BE的反應是實驗室制取D的原理,可推出B為碳酸鈣,E為稀鹽酸。

1C為氧化銅,化學式為:CuO;

2BE的反應為碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水,該反應的化學方程式為:;

3A為一氧化碳,D為二氧化碳,一氧化碳由一氧化碳分子構(gòu)成,二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成,它們的分子構(gòu)成不同,故化學性質(zhì)不同,故填:分子構(gòu)成不同。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶 水)的溶解度曲線,回答下列問題。

1t2時,甲的溶解度_________________(填”“ 乙的溶解度。

2t1時,將25g丙加入到50g水中充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為___________g,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 _______________(精確到0.1%)。

3)乙中含有少量的甲,欲提純乙應采用的方法是_______________。

4)將100g10%的甲溶液稀釋到4%需加入_______________g水。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的化學式書寫不正確的是( 。

A.氫氧化銅CuOH2B.氯化鐵FeCl3

C.硝酸銨NH4NO3D.硫酸鋁AlSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】X與水反應的化學方程式為。下列說法中正確的是

A.X的化學式為CaH2

B.空氣中久置的X最終轉(zhuǎn)化為Ca(OH)2

C.X與水的反應為置換反應

D.X可用于干燥氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】芯片是內(nèi)含集成電路的硅片,下圖是硅元素在元素周期表中的相關(guān)信息,請回答下列問題:

(1)硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖為__________________。

(2)圖中“14”表示的是硅的__________________

(3)硅元素與碳元素的化學性質(zhì)相似,二氧化硅與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為__________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列應用、相應的原理(用化學方程式表示)及基本反應類型均正確的是()

A.用天然氣做燃料: 氧化反應

B.比較銅和鋅的金屬活動性順序: 置換反應

C.實驗室用高錳酸鉀制氧氣: 分解反應

D.氯化銨中加熟石灰研磨: 復分解反應

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【題目】為探究金屬的化學性質(zhì),某化學探究小組進行如下實驗活動。

[提出問題]鋁具有什么化學性質(zhì)?

[實驗探究1]小松和小雷分別用一片未打磨的鋁片和打磨過的鋁片進行實驗A、B。實驗B中觀察到的現(xiàn)象是_____,得出鋁與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣體的結(jié)論。

[反思與評價]據(jù)現(xiàn)象小松認為鋁與稀鹽酸反應不產(chǎn)生氣體,請評價小松的實驗和結(jié)論______。經(jīng)過思考,小松向試管中繼續(xù)滴加足量的鹽酸,一會兒后觀察到和B中相同的現(xiàn)象,小松據(jù)此推測出鋁具有的另一條化學性質(zhì)是_____(用化學方程式表示)。

[實驗探究2]小雷進行了如圖C實驗沒有觀察到明顯現(xiàn)象,是否發(fā)生了化學反應呢?過濾后稱量濾出的固體,發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量增加,借助小松的實驗得出的結(jié)論,小雷向濾出固體中加入足量稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象,可知濾渣中不含_____,而是____ 據(jù)此可知C中發(fā)生反應的化學方程式為____________。于是又得出一條鋁具有的化學性質(zhì)。

[發(fā)現(xiàn)新問題]同學們又對a、b中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生興趣。

[實驗探究]根據(jù)對溶質(zhì)成分的猜想,結(jié)合實驗探究I的探究成果,小松取少量a、b樣品通過混合的方法鑒別ab中溶質(zhì)的成分。

[分析與結(jié)論]小雷對小松的實驗提出質(zhì)疑,他認為通過實驗D,能推測b中溶質(zhì)的成分,卻無法確定a中溶質(zhì)的成分。根據(jù)現(xiàn)象和實驗事實,能推測出b中溶質(zhì)含有的離子是____ ( 填離子符號)。無法確定a中溶質(zhì)的成分是因為____

[實驗與結(jié)論]經(jīng)過思考,為確定a中溶質(zhì),小組同學取少量a樣品,加入___(填化合物)觀察到明顯現(xiàn)象,最終確定了a中溶質(zhì)的成分。

[歸納與總結(jié)]通過上述實驗可以總結(jié)出;在探究物質(zhì)的性質(zhì)時,我們要排除物質(zhì)具有的性質(zhì)和生成的物質(zhì)對探究其他性質(zhì)可能產(chǎn)生的干擾。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組開展測定密閉容器中某種氣體的體積分數(shù)的探究實驗。

(實驗 1)按圖 1 所示裝置,用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。

(實驗 2)按圖 2 所示裝置,在集氣瓶內(nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑(其中輔助成分不干擾實驗),利用鐵銹蝕原理測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。

1)實驗 1 中,紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是_____。紅磷熄滅后,集氣瓶冷卻至室溫,打開 K,水能倒吸入集氣瓶的原因是________。

2)為提高實驗的準確性,以上兩個實驗都需要注意的事項是________(寫一點)。

3)實驗過程中,連接數(shù)字傳感器,測得實驗 1、實驗 2 中氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的關(guān)系分別如圖 3、圖 4 所示。依據(jù)圖 3、圖 4 信息,_____(填"實驗 1”實驗 2" 的測定方法更準確,判斷依據(jù)是_____。

4)結(jié)合你的學習經(jīng)驗,若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物。用圖 1 或圖 2 裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù),該替代物應滿足的條件是_____(寫兩點)。

(實驗 3)測定用排空氣法收集到的集氣瓶中二氧化碳的體積分數(shù)。

5)甲同學設(shè)計圖 5 所示裝置進行測定。濃 NaOH 溶液的作用是_____(用化學方程式表示)。

6)乙同學提出,僅利用圖 6 所示裝置,在不添加其他試劑的前提下,也能測得集氣瓶中二氧化碳的體積分數(shù)。為達到實驗目的,操作方法是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】尿素是一種常用的化肥,圖1是工業(yè)生產(chǎn)尿素[CO(NH2)]的微觀示意圖,圖2是尿素中各元素質(zhì)量分數(shù)的示意圖,下列說法正確的是( )

A. 1中的四種物質(zhì)有3種屬于氧化物

B. 生產(chǎn)尿素的反應屬于復分解反應

C. 2中表示氮元素質(zhì)量分數(shù)的是④

D. 生產(chǎn)尿素的反應中,AB的粒子個數(shù)比為2:1

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