6.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.下表是依據(jù)元素周期表畫(huà)出的1~18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.我對(duì)它進(jìn)行研究:

(1)原子序數(shù)為16的元素名稱是硫,在化學(xué)反應(yīng)中,該元素的原子容易得到電子,變成S2-(填符號(hào));原子序數(shù)為11的元素屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)根據(jù)圖示信息,推測(cè)一個(gè)一氧化碳分子中所含的電子總數(shù)為14.
(3)我發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律:①原子最外層電子數(shù)一般不超過(guò)8個(gè);
②金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般少于4個(gè),非金屬元素的原子原子最外層電子數(shù)一般多于4個(gè);
③電子層數(shù)等于周期數(shù);
④同一縱行,原子最外層電子數(shù)相同;
(4)表示碘元素的原子(填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”)結(jié)構(gòu)示意圖.由圖可知,碘元素應(yīng)位于元素周期表中的第5周期.

分析 (1)根據(jù)原子序數(shù)熟記元素名稱;在化學(xué)反應(yīng)中,根據(jù)元素原子的最外層電子多少判定得失電子數(shù)目;
(2)根據(jù)原子中所含電子來(lái)進(jìn)行計(jì)算;
(3)根據(jù)元素周期律及圖表中的信息進(jìn)行分析解答;
(4)根據(jù)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系以及元素周期表的規(guī)律來(lái)分析.

解答 解:(1)原子序數(shù)為16的元素名稱是硫,在化學(xué)反應(yīng)中,該元素的原子容易得2個(gè)電子,變成S2-;原子序數(shù)為11的元素是鈉元素,屬于金屬元素.
故填:硫;得到;S2-;金屬;           
(2)在原子中,質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù).1個(gè)一氧化碳分子是由1個(gè)碳原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的.1個(gè)碳原子中有6個(gè)電子,1個(gè)氧原子中有8個(gè)電子,故1個(gè)一氧化碳分子中含有14個(gè)電子.故填:14;
(3)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的變化規(guī)律可知:電子層數(shù)等于周期數(shù);同一周期中最外層電子數(shù)由1-8依次排列;同一縱行,原子最外層電子數(shù)相同,
故答案為:電子層數(shù)等于周期數(shù);同一縱行,原子最外層電子數(shù)相同;
(4)該示意圖中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),所以是碘原子,其核外有5個(gè)電子層,故位于第五周期,故填:原子;5.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)元素周期律和元素的性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系的理解與掌握,不能在解題中靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.根據(jù)如圖提供的信息,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)A中鋁原子的核電荷數(shù)為13,鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98.
(2)C在化學(xué)反應(yīng)中易失(填“得”或“失”)電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu),若F為某元素的
原子,則m為7.
(3)屬于同種元素的是BC(填字母);表示陰離子的是E(填字母).
(4)B和E兩種粒子構(gòu)成化合物的化學(xué)式為Na2S.
(5)相同質(zhì)量的鈉和鋁兩種金屬,所含原子較多的是鈉.

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17.甲型H1N1流感病毒在許多國(guó)家發(fā)生,治療該病毒的有效藥物達(dá)菲是從八角茴香中經(jīng)過(guò)多道復(fù)雜工藝提煉出來(lái)的,它的有效成分是莽草酸,化學(xué)式為C7H10O5.對(duì)莽草酸的下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.莽草酸是化合物
B.莽草酸由碳、氫、氧三種元素組成
C.莽草酸中含有7個(gè)碳元素、10個(gè)氫元素和5個(gè)氧元素
D.每個(gè)莽草酸分子中含有7個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子

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14.如圖,過(guò)濾操可以除去水中難溶性雜質(zhì),也是近年來(lái)中考實(shí)驗(yàn)操作考試試題之一,操作中要注意“一貼二低三靠”,請(qǐng)同學(xué)們補(bǔ)充完整.一貼:濾紙緊貼漏斗壁.二低:①濾紙邊緣低于漏斗邊緣.②濾液低于濾紙邊緣.三靠:①燒杯口靠玻璃棒,②玻璃棒靠在三層濾紙上,③漏斗末端靠燒杯內(nèi)壁.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是( 。
A.只能加快反應(yīng)速率
B.是二氧化錳
C.任何反應(yīng)都需要催化劑
D.質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后保持不變

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11.在某些番茄醬、辣椒醬等食品中發(fā)現(xiàn)含有一種色素蘇丹紅(C16H12N2O),它能造成人體內(nèi)肝臟細(xì)胞的DNA突變,顯現(xiàn)致癌的特性,目前多數(shù)國(guó)家都已禁止其作為食品添加劑使用.試計(jì)算:
(1)蘇丹紅的相對(duì)分子質(zhì)量為248;
(2)蘇丹紅中C、H、N、O四種元素的質(zhì)量比為48:3:7:4;
(3)蘇丹紅中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.3%;(最后結(jié)果保留到0.1%)
(4)10g氧相當(dāng)于155g蘇丹紅中的含氧量.(最后結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法,為測(cè)定空氣里氧氣的含量,甲、乙倆同學(xué)用如圖1所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.

(1)甲同學(xué):點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞,待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開(kāi)止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$.
(2)乙同學(xué):用碳替代紅磷,完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)下集氣瓶?jī)?nèi)并沒(méi)有吸入水,其原因是碳燃燒生成物是二氧化碳?xì)怏w,瓶?jī)?nèi)氣壓不變.
(3)如圖2是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套改進(jìn)裝置圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題.
①根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下表
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
25mL15mL9mL15%
②裝置一和裝置二中氣球的位置不同,裝置二(填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是能讓空氣更以流通,全部通過(guò)銅粉,使氧氣與銅粉充分反應(yīng).
③若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏。ㄑ鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)小于21%),可能的原因有哪些?(列舉兩條)銅粉量不足;未待裝置完全冷卻至室溫度數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.計(jì)算硫酸(H2SO4)的相對(duì)分子質(zhì)量,各元素的質(zhì)量比,以及各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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4.水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任
(1)下列“水”屬于純凈物的是A(填序號(hào)).
A.蒸餾水       B.河水       C.自來(lái)水
(2)下列做法不正確的是②③(填序號(hào)).
①用洗菜水沖廁所  ②生活污水可任意排放
③農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水浸灌為噴灌、滴灌
(3)城鎮(zhèn)自來(lái)水廠生產(chǎn)流程可用如圖1表示,試回答相關(guān)問(wèn)題:

①自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中,除去水中不溶性固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是反應(yīng)沉淀池;投藥(多為ClO2)的作用是殺菌消毒;
②自然界的水多含有雜質(zhì).含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水,一種軟
化硬水的簡(jiǎn)易方法是:加熱煮沸;
③自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程中常加入活性炭,其主要作用為吸附色素和異味;
④在吸附、沉淀、過(guò)濾、蒸餾四種凈水方法中,蒸餾的凈化程度最高.
(4)用如圖2裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是氫氣,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的.

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