Question

4．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題．

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱①試管；②分液漏斗．
（2）檢查裝置A氣密性的方法是先把導(dǎo)管浸入水中，用手緊握試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，移開手一段時間后，導(dǎo)管會形成一段水柱，則說明裝置不漏氣．
（3）某同學(xué)在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可以選擇的氣體發(fā)生裝置是B（填字母），二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用．裝置C可以作為實驗室用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置，它的優(yōu)點(diǎn)是可以控制化學(xué)反應(yīng)速率．
（4）實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，制取裝置可以選擇AF（或CF）（填字母）．二氧化碳容易導(dǎo)致溫室效應(yīng)，結(jié)合實際你認(rèn)為如何才能做到低碳生活少乘私家車等．

Answer 1

分析 （1）從儀器的圖和用途去分析解答；
（2）從檢查氣密性，先把導(dǎo)管浸入水中，用手緊握試管，觀察水中的管口有沒有氣泡冒出；如果有氣泡冒出，說明裝置不漏氣去分析解答；
（3）從加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，反應(yīng)需要加熱，二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，只是加快了過氧化氫反應(yīng)生成氧氣的速率，分液漏斗可控制稀鹽酸的量，從而控制反應(yīng)速率去分析解答；
（4）發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性；低碳生活指減少生活耗能，特別是二氧化碳的排放，如騎自行車、坐公交車等．

解答 解：（1）由儀器的圖和用途可知①為試管，②為分液漏斗；
（2）檢查氣密性，先把導(dǎo)管浸入水中，用手緊握試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，移開手一段時間后，導(dǎo)管會形成一段水柱，則說明裝置不漏氣；
（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，生成氯化鉀和氧氣，由于反應(yīng)需要加熱，所以發(fā)生裝置選擇B；二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，只是加快了過氧化氫反應(yīng)生成氧氣的速率，故二氧化錳的作用是起了催化劑的作用也就是催化作用．分液漏斗可控制稀鹽酸的量，從而控制反應(yīng)速率；
（4）實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，為固液常溫反應(yīng)，發(fā)生裝置選擇A或C，二氧化碳的密度比空氣大，易溶于水，收集裝置選擇F；低碳生活指減少生活耗能，特別是二氧化碳的排放，如騎自行車、坐公交車、少乘私家車等．
故答案為：（1）①試管，②分液漏斗；
（2）先把導(dǎo)管浸入水中，用手緊握試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，移開手一段時間后，導(dǎo)管會形成一段水柱，則說明裝置不漏氣；
（3）B，催化，可以控制化學(xué)反應(yīng)速率；
（4）AF（或CF）、少乘私家車等（合理即可）．

點(diǎn)評 實驗室制取氣體時，發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；收集裝置的選擇取決于水溶性和氣體的密度．