【題目】化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．請用化學(xué)用語填空：

⑴五氧化二磷中磷元素的化合價 ____________⑵食鹽水中的陽離子___________ ；⑶氫氧根離子 ____________；⑷醫(yī)療上用來治療胃酸過多的一種鹽__________。

【答案】 +5 Na+ OH- NaHCO3

【解析】(1)元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以五氧化二磷中磷元素的化合價，故可表示為；(2)食鹽水中的陽離子是鈉離子，其符號為：Na+；(3)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，故氫氧根離子可表示為：OH-；(4)醫(yī)療上用來治療胃酸過多的一種鹽是碳酸氫鈉，其化學(xué)式為：NaHCO3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示化學(xué)反應(yīng)中溶液的顏色變化。下列敘述不正確的是

A. 若X是稀鹽酸，a可能是紫色石蕊溶液

B. 若X是稀鹽酸，b可能是氧化鐵

C. 若X是稀硫酸，c不可能是單質(zhì)

D. 若X是稀硫酸，d不可能是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組欲探究Zn、Cu、Ag、R四種金屬的活動性順序(R為未知金屬)，進(jìn)行了如下實驗：

　　　　

圖A　　　　　　　　　　　　　　　圖B

(1)如圖A所示，將四根金屬絲同時插入燒杯中，則乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

(2)一段時間后，將燒杯中四根金屬絲依次替換為R、Ag、R、Cu，如圖B所示。

①若甲中出現(xiàn)氣泡，乙中無明顯現(xiàn)象，可得出Zn、Cu、Ag、R的活動性順序由強(qiáng)到弱為______________；

②若甲中無明顯現(xiàn)象，乙中R表面出現(xiàn)紅色固體，則不能推出的結(jié)論是___(填字母代號)。

A. R<H B. R>Cu C. R>Zn D. R>Ag

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知B為黑色固體，D為紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為紅色固體，H溶液中的溶質(zhì)是一種鹽．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請回答：

（1）物質(zhì)B和E的化學(xué)式為B 、E ；

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為： ；

（3）寫一個能實現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用圖中(a)～(e)裝置制取和收集氣體。

(1)寫出標(biāo)有①的儀器名稱：________。

(2)小華同學(xué)用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置與收集裝置的組合是________[選填字母(a)～(e)]。

(3)小玉同學(xué)認(rèn)為(b)裝置可用于過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳的作用是__________________。

(4)小明是一位愛動手做實驗的同學(xué)，他找來塑料瓶和一些其他用品，制作成如圖(f)的裝置。圖中去底塑料瓶和其相連導(dǎo)管的組合相當(dāng)于實驗室中的____________(填一種儀器的名稱)，該裝置作為制取二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置的優(yōu)點是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了防止食品腐敗，在許多食品包裝盒中都有一包黑色粉末。這種粉末是一種除氧劑。該粉末沒有失效時呈黑色，失效后帶有紅棕色。為了確定該粉末的成分，小明做出了以下的猜想：

猜想1：該粉末是木炭粉

猜想2：該粉末是鐵粉

猜想3：該粉末是木炭粉和鐵粉的混合物

實驗探究：

小明取該粉末，分別用不同的方法進(jìn)行如下實驗，填寫表中空格。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

猜想是否成立

實驗1

加入足量的硫酸銅溶液

__________________

猜想1：不成立

實驗2

加入足量的稀鹽酸

__________________

猜想2：成立

實驗3

用磁鐵吸引

粉末被全部吸引

猜想3：_______

現(xiàn)象與分析：寫出實驗2中的化學(xué)反應(yīng)方程式： ___________________________________。

交流與反思：

⑴根據(jù)失效后的顏色判斷，該粉末失效的原因是____________________，變質(zhì)后得到的紅棕色粉末的主要成分是_____________(填物質(zhì)的化學(xué)式)。

⑵采用什么實驗方法可以使失效的粉末“再生”？_________________(用化學(xué)方程式表示)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列列說法正確的是

A. t1℃時，甲的溶解度大于乙

B. t2℃時，甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都為30%

C. t3℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1:2

D. t3℃時，等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液分別降溫至t2℃，甲析出的晶體多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列4個圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系是（ ）

A

B

C

D

向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸液

用酒精燈加熱一定量KMnO4固體

向一定量澄清石灰水中加入Na2CO3溶液

向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2溶液

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中，不屬于復(fù)分解反應(yīng)的是

A. MgCl2+2NaOH＝Mg(OH)2↓+2NaCl

B. Na2CO3+Ca(OH)2＝CaCO3↓+2NaOH

C. 2CuO+C2Cu+CO2↑

D. CaO+2HCl＝CaCl2+H2O

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