【題目】結(jié)合下圖用已學習的化學知識填空

1)碳酸氫鈉常用于治療胃酸過多,其化學式為_____,屬于____。(填、

2)碳酸氫銨(NH4HCO3)是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常見的氮肥,其中氮、碳元素的質(zhì)量比為_______

3)加碘食鹽中的碘是指_________碘原子、碘單質(zhì)碘元素)。

4)家庭常見物質(zhì)酸堿度中,酸性最強的物質(zhì)是____________(填寫圖中物質(zhì)名稱,下同),若向其中滴加石蕊溶液則顯現(xiàn)______________色;夏天蚊蟲叮咬釋放唾液中的酸性物質(zhì)使得皮膚瘙癢紅腫,在家中可涂抹上圖物質(zhì)中的______________來緩解癥狀;患有胃酸過多引起的慢性胃炎的患者,空腹時宜食用上圖中的___________,上圖中______________與正常雨水的pH值最接近。

【答案】NaHCO3 7 6 碘元素 廁所清潔劑 紅色 肥皂(牙膏) 雞蛋 西瓜

【解析】

1)碳酸氫鈉的化學式為NaHCO3,是含有金屬陽離子與酸根陰離子的化合物,屬于鹽;

2)碳酸氫銨(NH4HCO3)中氮、碳元素的質(zhì)量比為1412=76;

3)物質(zhì)是由元素組成的,所以加碘食鹽中的碘是指碘元素;

4pH7,溶液顯酸性,pH越小,酸性越強,即廁所清潔劑的酸性最強,酸性溶液能使紫色的石蕊試液變紅色;夏天蚊蟲叮咬釋放唾液中的酸性物質(zhì)使得皮膚瘙癢紅腫,可涂顯堿性的物質(zhì)來緩解癥狀,如牙膏、肥皂水等;患有胃酸過多引起的慢性胃炎的患者,空腹時宜食用顯堿性的食物,如雞蛋;正常的雨水pH約為5.6,與圖中的西瓜pH接近。

練習冊系列答案
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【題目】如圖為某學生設(shè)計的探究可燃物燃燒條件的實驗.請回答:

(1)通過此探究實驗,可以說明燃燒的條件之一是什么?

(2)實驗結(jié)束后,用燈帽可將酒精燈熄滅,該滅火方法的主要原理是什么?

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【題目】按要求用化學用語填空:

(1)標出H2S中硫元素的化合價______;

(2)(Sr)原子38號元素第五周期第二主族,失去2個電子后形成離子,離子符號為______;

(3)天然氣的主要成分______

(4)工業(yè)上制取二氧化碳的原理是:CaCO3CaO+CO2,正確讀法:______

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1)夏天騎自行車,車胎很容易爆胎,用分子的觀點解釋該現(xiàn)象_____;

2)沉淀、過濾、吸附是工業(yè)凈水的常用方法,也是在化學實驗中分離混合物的常用方法。某同學用正確裝置進行過濾操作,發(fā)現(xiàn)實驗得到的濾液仍然渾濁,請你找出可能的原因_____(寫一條);

3)有水(H2O)、雙氧水(H2O2)、重水(D2O,“D“表示原子核中有一個質(zhì)子和一個中子的氫原子)三種物質(zhì),從物質(zhì)組成的角度看,這三種物質(zhì)所含的元素共有_____種,從化學性質(zhì)角度看,_____與水的化學性質(zhì)差異較大。

4)如圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程:

請寫出該反應(yīng)的符號表達式(例如紅磷燃燒的符號表達式為:P+O2P2O5_____。

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【題目】表中記錄了四種物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應(yīng)前后的部分質(zhì)量。有以下幾種說法:

物質(zhì)

微觀示意圖

反應(yīng)前/g

3.4

m

0

1.8

反應(yīng)后/g

1.7

n

3

4.5

①物質(zhì)甲中一定含氮、氫元素、可能含有氧元素

②物質(zhì)甲中氮元素的化合價為﹣3價

③物質(zhì)甲中氮、氫元素質(zhì)量比為1:3

④反應(yīng)中,丙與丁的化學計量系數(shù)之比為2:3

⑤反應(yīng)中,乙與丁的質(zhì)量比為16:9

⑥反應(yīng)前后分子個數(shù)不變

正確的說法組合是( )

A. ②④B. ②⑥C. ①⑥D. ②③⑤

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【題目】t℃時,Na2CO3溶解度為Ag,現(xiàn)有飽和Na2CO3溶液(100+A)g,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為a%,向該溶液中投入無水碳酸鈉Ag,靜置后析出碳酸鈉晶體(Na2CO3·10H2O)Bg,加水使晶體全部溶解,所得溶液質(zhì)量分數(shù)為a%,則加入水的質(zhì)量為( )

A. (100+A)gB. 100g

C. gD. (10 -A·a%)g

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【題目】同學們利用"硫酸、硝酸銨、氫氧化鈉、碳酸鉀"四種物質(zhì)的溶液進行探究學習,完成下列各問:

(實驗探究)

(1)A、BC、D四組同學分別進行了下列實驗

寫出下列的兩個化學方程式:

A中的反應(yīng) ____________

D中的反應(yīng)_____________ 。

(挖掘?qū)嵸|(zhì))

如下圖是A組反應(yīng)的微觀過程示意圖,該化學反應(yīng)的實質(zhì)可以表示為:H++OH-=H2O

(實踐運用)

(1)完成試驗后,四組同學將廢液倒入同一個燒杯中,再將廢液過濾,得到無色溶液和白色沉淀,用無色溶液滴加紫色石蕊試劑,變?yōu)榧t色。

(2)①溶液中的白色沉淀一定是________,理由是____________________

(3)廢液中一定不含有的離子是______________

(4)為了驗證該溶液中能會含有的離子是否存在,我設(shè)計如下實驗進行驗證:

溶液中可能含有的

離子

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

_______________

②取濾液滴加_______。

現(xiàn)象明顯

含有該離子

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3)用高錳酸鉀制取氧氣時,裝置A還需要做的一點改動是_______,該反應(yīng)化學方程式為:_______,

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