科學(xué)探究是我們獲取科學(xué)知識、認(rèn)識客觀世界的重要途徑.小強(qiáng)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行如下探究活動,請你參與并幫助他完成下列內(nèi)容:小強(qiáng)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室對一包白色粉末進(jìn)行探究.他將該粉末取少量放入試管中,滴入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.
(1)【提出問題】該氣體的成分是什么?
(2)【猜想與假設(shè)】該氣體可能是CO2
(3)【設(shè)計與實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

 

 
化學(xué)方程式:
 

該氣體是CO2,由此可判斷該白色粉末中含有碳酸鹽.
這時老師告訴他:該白色粉末是Na2CO3、K2CO3、CaCO3、BaCO3中的兩種,于是小強(qiáng)同學(xué)又做了更進(jìn)一步探究
(4)【提出問題】該白色粉末的成分是什么?
(5)【猜想與假設(shè)】
猜想1:該白色粉末是Na2CO3、K2CO3
猜想2:該白色粉末是CaCO3、BaCO3
猜想3:該白色粉末是
 

(6)【設(shè)計與實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象:
①取白色粉末少許于試管中,再注入適量水,振蕩,粉末全部溶解;
②向①中滴入澄清石灰水,溶液中出現(xiàn)白色沉淀.
(7)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想
 
正確.請你思考判斷:該同學(xué)做上述的(6)【設(shè)計與實(shí)驗(yàn)】中,有沒有必要做第②步?為什么?答:
 
,
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,酸的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:(3)根據(jù)二氧化碳檢驗(yàn)方法分析回答;
(5)根據(jù)Na2CO3、K2CO3、CaCO3、BaCO3的顏色進(jìn)行分析猜想;
(7)根據(jù)Na2CO3、K2CO3、CaCO3、BaCO3的溶解性考慮.
解答:解:(3)由于二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,常用澄清的石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,所以設(shè)計實(shí)驗(yàn)如下
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將生成的氣體通入澄清的石灰水澄清的石灰水變渾濁化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
該氣體是CO2,由此可判斷該白色粉末中含有碳酸鹽.
(5)Na2CO3、BaCO3都是白色粉末,所以,猜想3白色粉末是Na2CO3、BaCO3;
(7)Na2CO3、K2CO3可以溶于水,而CaCO3、BaCO3不能溶于水,所以根據(jù)實(shí)驗(yàn)①可以知道該是Na2CO3、K2CO3;而實(shí)驗(yàn)②沒有必要做,因?yàn)镹a2CO3,、K2CO3可以溶于水,而CaCO3、BaCO3不能溶于水,第①步已經(jīng)證明;                 
故答為:(3)見上表;(5)Na2CO3、BaCO3;(7)1,沒有必要,因?yàn)镃aCO3、BaCO3屬于沉淀,Na2CO3、K2CO3都易溶于水.
點(diǎn)評:掌握反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系,注意觀察,才能得出正確的結(jié)論,熟練掌握碳酸鹽的相關(guān)性質(zhì)和反應(yīng)現(xiàn)象才能準(zhǔn)確解答該題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

探究實(shí)驗(yàn)  測定某氮肥的含氮量(即氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù))與標(biāo)簽數(shù)據(jù)是否相符(雜質(zhì)不含氮元素)
【問題提出】如何用實(shí)驗(yàn)方法測定圖1標(biāo)簽所示的氮肥的含氮量?
【查閱資料】①銨鹽與堿在微熱的條件下放出氨氣(NH3),
如:NH4Cl+NaOH
  △  
.
 
NaCl+H2O+NH3
②氨氣極易溶于水,與水反應(yīng)生成氨水(NH3?H2O).
【設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案】小梅同學(xué)設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案如圖2:

(1)你認(rèn)為A中的液體是
 

(2)請你寫出NH4Cl與Ca(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

【實(shí)驗(yàn)方案評價】你認(rèn)為小梅設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案是否合理?如不夠合理,應(yīng)如何改進(jìn)?
【定量分析】根據(jù)改進(jìn)后的合理實(shí)驗(yàn)方案,取7g該化肥樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),完全反應(yīng)后,裝置A增重1.7g.根據(jù)該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計算,該化肥中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
%.
(相對原子質(zhì)量:N-14   H-1  Cl-35.5)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下是實(shí)驗(yàn)室制取及收集常見氣體的裝置圖.

(1)寫出a、b的儀器名稱:a
 
,b
 

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
.檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中,如果木條
 
,證明是氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)室選用B裝置來收集二氧化碳時,氣體應(yīng)從
 
口進(jìn)(填序號).
(4)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液(氨水)顯堿性;在加熱條件下,氨氣能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮?dú)猓?br />①寫出氨氣與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②用加熱固體氯化銨和固體氫氧化鈣混合物來制取并收集氨氣時,應(yīng)選擇的裝置是
 
(填字母序號).
③將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞試液的水中,觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置.請回答:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用
 
(填裝置編號);該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)收集氨氣,應(yīng)采用的裝置為
 
(填裝置編號).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時,為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用
 
吸收.
(4)如圖F所示裝置有洗氣、貯氣,等用途.請回答下列問題.
①若用于排空氣法收集CO2,CO2從此裝置的
 
管引入.
②若用于除去H2、O2混合氣體的水蒸氣,裝置中應(yīng)盛的物質(zhì)是
 
混合氣體從該裝置的
 
管流出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用所學(xué)的知識回答下列問題:
(1)豆?jié){的營養(yǎng)價值很高,因此人們都喜愛.
①豆?jié){含有構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)是
 
,它在人體胃腸道里與水發(fā)生反應(yīng)生成
 
酸.
②豆?jié){機(jī)將豆打成豆?jié){后,為了使口感更好,要用濾網(wǎng)除去豆?jié){中的渣滓,這操作叫做
 

③青少年、老年人若缺
 
元素時,會發(fā)育不良或發(fā)生骨質(zhì)疏松,而豆腐或豆?jié){中含有豐富的該元素,因此,平時應(yīng)多吃豆腐、多喝豆?jié){.
(2)①乳濁液和懸濁液有廣泛的用途.用X射線檢查腸胃病時,讓病人服用的鋇餐就是硫酸鋇的
 
液.
②校園內(nèi)有一棵夜來香,晚上散發(fā)出令人陶醉的香味,請從分子的角度分析該現(xiàn)象:
 

③某圖書館發(fā)生火災(zāi)時,消防戰(zhàn)士用CO2滅火器進(jìn)行滅火,它是利用CO2
 
的化學(xué)性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用.
(1)如圖是4位同學(xué)對“化學(xué)與健康”這一話題發(fā)表的見解.你認(rèn)為正確的是
 
,理由是:
 

(2)能源與環(huán)境已成為人民日益關(guān)注的問題:
①在一定條件下,將CO2和H2按一定比例反應(yīng),生成水和一種相對分子質(zhì)量最小的有機(jī)物,該有機(jī)物是
 

②影視舞臺上經(jīng)常見到云霧繚繞,使人如仙境的景象.產(chǎn)生這種景象可用的物質(zhì)是
 

③自然界的水都不是純水,實(shí)驗(yàn)室要用少量純凈水,你可以取自來水進(jìn)行
 
而得.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列行為不符合環(huán)保理念的是( 。
A、回收廢棄塑料
B、使用無鉛汽油
C、焚燒生活垃圾
D、合理使用化肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)煤是復(fù)雜的混合物,主要含有
 
元素,煤燃燒時排放出
 
 
是形成酸雨的主要污染物,煤的綜合利用,是
 
,使煤分解成許多有用的物質(zhì).
(2)石油中主要含有
 
 
元素,將是由加熱煉制,利用各成分的沸點(diǎn)不同,將它們分離,這種分離方法是
 
(選填“物理變化”或“化學(xué)變化”),請你寫出二種是由加熱煉制產(chǎn)品的名稱
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)用語的名稱或符號:
(1)H2O
 
;  
(2)HNO3
 
;
(3)鐵元素
 
;
(4)兩個氯離子
 
; 
(5)干冰
 
;
(6)硫酸鉀
 

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同步練習(xí)冊答案