鑒別一氧化碳、二氧化碳、氧氣三瓶無色氣體的最簡方法是
A.測定它們的密度B.用幾只活的昆蟲
C.用燃著的小木條D.用澄清的石灰水
C
A、測定它們的密度,雖然可以鑒別出三種氣體,但太麻煩,故不可選;
B、用幾只活的昆蟲,浪費(fèi)的時間太長,不可選;
C、用燃著的木條,即可鑒別出三種氣體,又簡便易行,故可選;
D、用澄清的石灰水,只能區(qū)別出二氧化碳,不能區(qū)別氧氣和一氧化碳,故不可選.
故選C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(2012?臺州)在實驗室里,某同學(xué)看到氫氧化鈉試劑瓶的瓶口有白色粉末,如圖所示.
他對白色粉末的成分作出了一些猜測.
猜測一:可能是氧氧化鈉
猜測二:可能是碳酸鈉
猜測三:可能是氧氧化鈉和碳酸鈉
為探究白色粉末的成分,他將該粉末溶于水,得到無色溶液,再迸行了如下實驗:

(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象推測,無色氣體是   
(2)在溶液2中滴加過量氯化鋇溶液的目的是   
(3)由實驗現(xiàn)象可知,猜測   是正確的.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列是檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)的幾種方法,其中不可行的是
A.滴加鹽酸B.滴加石灰水
C.滴加酚酞溶液D.滴加氯化鈣溶液

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(5分)下圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用高檔Fe3O4粉的工藝流程簡圖,根據(jù)要求回答問題。

資料卡:通空氣時發(fā)生的反應(yīng)為:4Fe(OH)2+ 2H2O + O2 =" 4" Fe(OH)3,
由沉淀獲得Fe3O4的過程中發(fā)生的反應(yīng)為Fe(OH)2 + 2 Fe(OH)3Fe3O4 + 4H2O,
(1)在實驗室里進(jìn)行過濾操作時,通常要使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和     。
(2)由溶液N獲得該副產(chǎn)品的操作順序是b→          →d;
a.過濾    b.加熱濃縮     c.冷卻結(jié)晶     d.晶體加熱至完全失去結(jié)晶水
則副產(chǎn)品P是     。
(3)流程中控制“一定量空氣 ”的目的是     

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列各組物質(zhì),用括號內(nèi)的試劑或方法不能鑒別的是(     )
A.羊毛和絳綸(燃燒聞氣味)B.硬水和軟水(肥皂水)
C.黃金和黃銅[銅鋅合金](稀鹽酸)D.二氧化碳和氮?dú)猓ㄈ贾哪緱l)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種化合物,且它們都含有一種相同的元素。下圖是各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中A為食鹽的主要成分,B中含鋇元素,D、E的溶液都有顏色,其它溶液都為無色。⑤和⑥為置換反應(yīng),其它均為復(fù)分解反應(yīng)。

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A    ;C     
(2)E轉(zhuǎn)化為D時的現(xiàn)象     。
(3)請寫出:⑥E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式          ;⑦C轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式          。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(6分) 金屬鈦被稱為鐵和鋁之后崛起的“第三金屬”,常見化合價為+4。它是空中技術(shù)、航海、化工、醫(yī)療上不可缺少的材料。
工業(yè)上用鈦鐵礦(主要成分FeTiO3)制備金屬鈦的一種工藝流程如下圖(部分產(chǎn)物略去):
(1)電解MgCl2的化學(xué)方程式為                                。
(2)步驟②分離出TiCl4的方法,利用了TiCl4與FeCl3        的不同。
(3)④反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是               ,該反應(yīng)在氬氣中進(jìn)行的理由是_________________________。
(4)綠色化學(xué)提倡物料循環(huán)。以上流程中,可用于循環(huán)的物質(zhì)除Cl2、Mg外,還有____。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(7分)某;瘜W(xué)興趣小組用氯化鈉固體(含少量CaCl2雜質(zhì))來配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液,實驗的流程圖如下: 

請回答:   
(1)寫出過量的碳酸鈉溶液加入到溶液A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為              。
(2)操作2的名稱是__  __,操作1、2、3都要用到的一種儀器是__  ,它在操作1中所起的作用是_    _。
(3)在溶液B中加入適量稀鹽酸的目的是___   __
(4)用上述實驗所得的NaCl固體配制100.0g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液,配制時某同學(xué)由于操作失誤導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,請你指出該同學(xué)引起失誤的可能原因是                   。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,其中甲、乙、丙、丁、戊分別是氧化銅、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、二氧化碳中的一種。圖中相連的兩圓表示相應(yīng)物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),則下列說法錯誤的是
A.甲可能是碳酸鈉
B.乙一定是氧化銅
C.丙與丁反應(yīng)會生成白色沉淀
D.甲、丙、丁中兩兩之間的反應(yīng)都是復(fù)分解反應(yīng)

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