7.豆腐制作是中國古代的一項重要發(fā)明,現(xiàn)在豆腐在全球已成為頗受歡迎的食品,
其制作的主要工藝流程通常如圖:
【資料】如表是豆腐中主要成分的平均質(zhì)量分數(shù):
成分蛋白質(zhì)油脂糖類維生素B1維生素B2
質(zhì)量分數(shù)/%89.34.71.32.80.240.0641.40.000060.00003
請回答下列問題:
(1)上述工藝流程中,磨漿屬于物理 (填“物理”或“化學(xué)”)變化,由豆腐花制豆腐的過程就是將豆腐與水分離,該過程利用的操作名稱是過濾.
(2)除水、無機鹽和維生素外,豆腐中還含的營養(yǎng)素有糖類、油脂、蛋白質(zhì).

分析 (1)根據(jù)變化時是否有其它物質(zhì)生成分析;根據(jù)過濾的原理和適用范圍分析.
(2)根據(jù)六大營養(yǎng)素的種類和標(biāo)簽中各成分分析.

解答 解:(1)磨漿時只是改變了物質(zhì)的形態(tài),沒有新物質(zhì)生成,是物理變化;過濾是把固體與液體分開的操作,將豆腐與水分離,要通過過濾操作.
(2)根據(jù)標(biāo)簽中的信息,除水、無機鹽和維生素外,豆腐中還含的營養(yǎng)素有糖類、油脂、蛋白質(zhì);在鈣、磷、鐵中前兩種的含量在體內(nèi)超過了0.01%,屬于常量元素,鐵的含量在體內(nèi)低于0.01%,屬于微量元素.
故答案為:(1)物理;過濾;
(2)糖類、油脂、蛋白質(zhì).

點評 “吃得營養(yǎng),吃出健康”是人類普遍的飲食追求,故化學(xué)上對六大營養(yǎng)素的考查也成了熱點之一,特別是六大營養(yǎng)素包括的種類、生理功能、食物來源、缺乏癥,攝入時的注意事項等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列實驗操作錯誤的是( 。
A.
傾倒液體
B.
裝入固體粉末
C.
滴加液體
D.
讀取液體體積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.在一定條件下,甲,乙,丙,丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示.
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g120152
反應(yīng)后質(zhì)量/gm2908
(1)表格中m值是1;
(2)該反應(yīng)是分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.甲同學(xué)對有關(guān)鹽的知識進行了以下的整理.
(1)填寫下表空格中的化學(xué)式:
氯化鉀氯化鈣氯化鈉氯化鎂氯化鋁氯化鋅氯化亞鐵氯化銅
 KClCaCl2NaClMgCl2AlCl3 FeCl2 CuCl2
反思:①根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列,可以得出是依據(jù)順序歸納整理的.
②酸在水溶液中能解離出共同的H+,因此酸溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì);堿在水溶液中能解離出共同的OH-,因此堿溶液也具有相似的化學(xué)性質(zhì).請據(jù)此分析上述鹽溶液一定(填“一定”或“不一定”)具有相似的化學(xué)性質(zhì),因為因為溶液中都解離出共同的Cl-
(2)甲同學(xué)通過查閱資料,發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成.他將這些知識間相互關(guān)系整理成如圖.
驗證:請寫出下列有鹽生成的部分化學(xué)方程式:

①用稀硫酸除鐵銹:3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO43+3H2O;
②鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng):HCl+NaOH=NaCl+H2O;
③古代記載的濕法冶金技術(shù)有“曾青得鐵則化為銅”:(“曾青”指硫酸銅溶液):Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;屬于置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.手機使用的鋰電池板是新型的高能電池,以質(zhì)量輕、電容量大而受到重視.某種鋰電池的總反應(yīng)可表示為Li+MnO2=LiMnO2.下列說法中正確的是( 。
A.LiMnO2為新型的氧化物B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C.LiMnO2為鋰、錳、氧的合金D.該反應(yīng)中Mn的化合價沒有變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.鈉、鈣、鐵、鋅四種元素對人體健康有著重要的作用,其中人體中含量最高的金屬元素是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.金屬與人類的生產(chǎn)、生活息息相關(guān).
(1)人們習(xí)慣上稱為“五金”的金、銀、銅、鐵、錫中,把金屬Fe(填元素符號)的位置移到最后,正好符合金屬活動性由弱到強的順序,寫出其中一種金屬可以和稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)金屬腐蝕造成資源浪費,鐵生銹的條件是與氧氣、水同時接觸.
(3)下圖所示生活用品中,主要利用金屬延展性的是C(填字母序號).

(4)鋁箔呈銀白色,無銹跡,但是鋁表面有一層致密的氧化膜,生成該氧化膜的化學(xué)方程式為4Al+3O2═2Al2O3
(5)從金屬銅、銀、錳(Mn)的混合粉末中分離出某種金屬,并獲得一種晶體,設(shè)計的實驗流程如下.

①硫酸鹽中A元素的化合價為+2,請寫出硫酸A的化學(xué)式MnSO4
②生成金屬C的化學(xué)方程式是Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列各圖中○和●分別表示不同元素的原子,其中表示化合物的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

17.如圖所示:

(1)有標(biāo)號儀器的名稱:①為錐形瓶.
(2)若用A裝置制取二氧化碳,則A裝置的優(yōu)點可以控制反應(yīng)的開始與停止,可以控制化學(xué)反應(yīng)的速率;如要制取并收集一瓶干燥的二氧化碳氣體,其裝置接口的連接順序是(用接口小寫字母順序從左至右連接) a→c→b→g.
(3)若要檢驗制取的氣體為二氧化碳氣,需要連接C裝置.觀察到的實驗現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁.
(4)用A裝置還能制取氧氣,相關(guān)的化學(xué)方程式可能為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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同步練習(xí)冊答案