2．氫氣、氧氣、氮?dú)�、一氧化碳、二氧化碳五種氣體中，能使帶火星木祭復(fù)燃的是O2（填化學(xué)式，下同）；燃燒時(shí)，火焰呈藍(lán)色的是H2、CO；能使紫色石蕊試液變紅色的是CO2；常用作保護(hù)氣的是N2．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式的方法和步驟寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，故填：O2；
一氧化碳、氫氣均具有可燃性，燃燒時(shí)，火焰呈藍(lán)色，故填：H2、CO；
二氧化碳能溶于水，并與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色，故填：CO2；
氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用作保護(hù)氣，故填：N2．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．將生石灰溶于水后形成的溶液中溶質(zhì)是氫氧化鈣，溶劑是水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．寫(xiě)出下列符號(hào)表示的意義：H氫元素、一個(gè)氫原子；2H2個(gè)氫原子；Fe鐵、鐵元素、一個(gè)鐵原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．跟據(jù)圖1回答：

（1）認(rèn)真觀察A、B兩裝置，寫(xiě)出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)；用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A裝置和B裝置在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水的變化情況A裝置中水分子本身沒(méi)有變化，屬于物理變化；B裝置中，水分子在通電的條件下分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子再重新組合成氫分子和氧分子，屬于化學(xué)變化．
（2）用B圖所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，有以下描述：①正極產(chǎn)生的是氧氣②a、b兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2：1③a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒④b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃⑤化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變．以上描述中正確的是①②③④⑤．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證氫氣燃燒放出熱量并生成水，填寫(xiě)在下面的表格里：
 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 
點(diǎn)燃?xì)錃�，在火焰的上方罩一個(gè)干燥的燒杯
燒杯內(nèi)壁有水霧
證明有水生成
（4）從微觀的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)變化有助于理解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)．
①如圖2是氫氫氣燃燒過(guò)程的微觀模擬示意圖，請(qǐng)圖2“反應(yīng)”中的內(nèi)容補(bǔ)充完整．
②液氫作燃料除了單位質(zhì)量燃燒的熱能最大以外，還有一個(gè)與環(huán)保有關(guān)的優(yōu)點(diǎn)是生成物是水，不污染環(huán)境．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）這五個(gè)裝置示意圖中，有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤的，指出錯(cuò)誤裝置是E （填序號(hào)）．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，可選擇A作發(fā)生裝置，但要對(duì)A進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)的方法是試管口放一團(tuán)棉花；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣的化學(xué)方程式的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．實(shí)驗(yàn)室若用B作發(fā)生裝置制氧氣，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式文字表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4（�。�=H2S↑+FeSO4，則應(yīng)選擇B（填序號(hào)，下同）來(lái)作發(fā)生裝置．
（3）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇D裝置來(lái)收集NO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．化學(xué)是在原子、分子等微觀粒子的水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)你對(duì)原子和元素知識(shí)的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)?jiān)跈M線上依次填寫(xiě)有關(guān)鋁元素的5 個(gè)信息：

①元素符號(hào)    ②3，③金屬，④失，⑤+3，⑥Al2O3．
（2）過(guò)氧化氫和水都由氫元素和氧元素組成，回答下列問(wèn)題．
①H2O2中氧元素的化合價(jià)為-1價(jià)，各元素質(zhì)量比為1：16．
②二者化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同．
（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
①有水生成的分解反應(yīng)：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
②水參加的分解反應(yīng)：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（4）下列關(guān)于過(guò)氧化氫和水的說(shuō)法正確的是AC（填編號(hào)）．
A．兩者都是氧化物
B．過(guò)氧化氫溶于水得到的物質(zhì)屬于純凈物
C．水是生物體內(nèi)重要的組成物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．核輻射可謂“談虎色變”，加碘鹽可以防核輻射，加碘鹽中的含碘化合物是碘酸鉀（KIO3），其中碘元素的化合價(jià)是（　　）
A．+1B．+3C．+5D．+7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．在一定條件下，石墨可以轉(zhuǎn)化為金剛石，此變化屬于化學(xué)變化，原因是有新物質(zhì)生成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中正確的是（　�。�
A．堿的溶液pH＞7，則pH＞7的溶液一定是堿溶液
B．氧化物中都含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物
C．酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D．在金屬活動(dòng)性順序中鈉排在氫之前，所以鈉能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣

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