根據(jù)圖回答問題:
(1)圖中a的儀器名稱
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
,收集氧氣所選用的裝置是
 
(填字母下同)此裝置試管口略向下傾斜的原因:
 

(3)實驗室制取氫氣應(yīng)選擇的裝置是
 

(4)如圖F所示裝置有多種用途,下列說法正確的是
 

A.除去氧氣中的水蒸氣-瓶內(nèi)盛放濃硫酸
B.檢驗二氧化碳氣體-瓶內(nèi)盛放氫氧化鈉溶液
C.用排空氣法收集氫氣-氣體從裝置的b端通入
D.用排水法收集氧氣-瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從b端通入.
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,分離物質(zhì)的儀器,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,氫氣的制取和檢驗,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:試管是常用的反應(yīng)容器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;如圖F所示裝置有多種用途,除去氧氣中的水蒸氣,可以用濃硫酸干燥;用排空氣法收集氫氣,氣體從裝置的b端通入,因為氫氣的密度比空氣;用排水法收集氧氣,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從b端通入,因為氧氣的密度比水。
解答:解:(1)試管是常用的反應(yīng)容器,故答案為:試管;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;試管口略向下傾斜的原因:防止冷凝的水倒流而炸裂試管;故答案為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;C或E;防止冷凝的水倒流而炸裂試管;
(3)實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;故答案為:BD或BE;
(4)如圖F所示裝置有多種用途,除去氧氣中的水蒸氣,可以用濃硫酸干燥;用排空氣法收集氫氣,氣體從裝置的b端通入,因為氫氣的密度比空氣小;用排水法收集氧氣,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從b端通入,因為氧氣的密度比水小;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳,氫氧化鈉不能檢驗二氧化碳,故答案為:ACD;
點評:本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為實現(xiàn)“中國夢”,建設(shè)美麗城市.從化學(xué)視角,你認為下列說法錯誤的是( 。
A、擴大公共綠地,打造綠色家園
B、發(fā)展公共交通,提倡低碳生活
C、增加煙囪高度,減少廢氣污染
D、保護自然資源,發(fā)展旅游經(jīng)濟

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知:二氧化碳氣體既不溶于飽和NaHCO3溶液也不與NaHCO3反應(yīng);NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.某學(xué)生欲用濃鹽酸與大理石反應(yīng)制取干燥純凈的二氧化碳氣體,實驗室提供了下列裝置和藥品.請回答相關(guān)問題:

(1)儀器①的名稱是
 
,儀器②的名稱是
 

(2)實驗室制取二氧化碳氣體的反應(yīng)原理是
 
(用化學(xué)方程式表示).
(3)裝置A、B都可作發(fā)生裝置,其中可控制反應(yīng)進行的是
 
(填裝置序號).
(4)裝置C中濃硫酸的作用是
 

(5)兩個凈化裝置相連接時,其儀器接口順序應(yīng)為
 
 
(填接口序號).
(6)若用裝置E收集二氧化碳氣體,則氣體應(yīng)從
 
(填接口序號)進入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

節(jié)假日雙休日,去野炊實為一大快事.然而,在野炊的情趣中,如果遇到下面一些問題,你該如何處理?
(1)對野炊有經(jīng)驗的人會告訴你,餐具最好是導(dǎo)熱性好,不易破碎的材料制的,如果你準備去野炊,你選擇
 
材料制成的餐具呢;(填字母)
A.金屬;B.陶瓷;C.無所謂
若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛,該物質(zhì)是
 
;(填字母)
A.食醋(pH<7)B.食鹽水(pH=7)C.肥皂水(pH>7)
(2)野餐食譜如下:主食:饅頭 配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干.主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、
 
、油脂、無機鹽和水等營養(yǎng)素,從營養(yǎng)角度來看,你認為食譜還應(yīng)添加
 
;(填字母)
A.炒雞蛋B.牛奶C.黃瓜D.烤野兔肉
(3)在引燃細枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了測定某產(chǎn)品中碳酸鋇的質(zhì)量分數(shù)進行了如下實驗.取一定量的樣品和400g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸放入燒杯中.在化學(xué)反應(yīng)過程中對燒杯及其中的剩余物進行了五次稱量,記錄如表:(假設(shè)反應(yīng)勻速進行;雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng),燒杯的質(zhì)量為25.4g)
反應(yīng)時間 t1 t2 t3 t4 t5
燒杯和藥品質(zhì)量/g 516.6 507.8 m 503.4 503.4
請計算:(反應(yīng)方程式為:BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑)
(1)表中的“m”為
 

(2)該產(chǎn)品中碳酸鋇的質(zhì)量分數(shù)
 

(3)當產(chǎn)品中碳酸鋇與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向20g CaCO3中不斷地加入稀鹽酸,其變化圖象如圖所示.請回答以下問題:
(1)當20g CaCO3完全反應(yīng)時,所加稀鹽酸的質(zhì)量為
 
g.
(2)求所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

結(jié)合如圖所示實驗裝置回答問題:

(1)實驗室若用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,可選用的發(fā)生和收集裝置是
 
(填標號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)檢查裝置B氣密性的方法是
 

(3)裝置B與D組合,可以制取的一種氣體是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向兩支試管中各加入相同質(zhì)量的氫氧化鈣粉末,然后各加入1mL水,振蕩,再向兩支試管中各加入1~2滴酚酞溶液,我們能看到
 

繼續(xù)向1號試管中加入1mL水,振蕩,溶液的顏色
 
(填“有”或者“沒有”)變化;向2號試管加入約1mL稀鹽酸,我們發(fā)現(xiàn)2號試管
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化碳和氫氣在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng),生成一種重要的化工原料甲醇.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+3H2 
 釕-膦鉻合物 
.
加壓
 CH3OH+H2O.有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是( 。
A、該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
B、該反應(yīng)前后氫原子數(shù)發(fā)生了改變
C、該反應(yīng)前后釕-膦絡(luò)合物的質(zhì)量發(fā)生了變化
D、該反應(yīng)為CO2的綜合利用創(chuàng)造了一種新途徑

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