用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)氧分子
 
;
(2)5個(gè)氫氧根離子
 

(3)硫酸鐵中硫元素的化合價(jià)
 
;
(4)含硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的氧化物
 
; 
(5)汽水中含有的一種化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定的物質(zhì)
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:
(1)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.因此2個(gè)氧分子表示為:2O2;
(2)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此5個(gè)氫氧根離子表示為:5OH-
(3)根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,因此硫酸鐵中硫元素的化合價(jià)Fe2
+6
S
O43
(4)設(shè)含硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的氧化物的化學(xué)式為SxOy;可得40%=
32x
32x+16y
×100%,解答
x
y
=
1
3
,由此可得該氧化物的化學(xué)式為SO3;
(5)汽水中含有的一種化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定的物質(zhì)是碳酸,其化學(xué)式為:H2CO3;
故答案為:
(1)2O2;(2)5OH-;(3)Fe2
+6
S
O43; (4)SO3;(5)H2CO3
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、木炭:發(fā)出白光
B、硫粉:藍(lán)紫色火焰
C、紅磷:大量白煙
D、鐵絲:耀眼白光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

食品添加劑蘇丹紅Ⅰ號(hào)進(jìn)入人體后,通過代謝生成相應(yīng)的胺類物質(zhì).在多項(xiàng)動(dòng)物致癌性試驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)致癌性與蘇丹紅Ⅰ號(hào)代謝生成的胺類物質(zhì)有關(guān),而引起世人的關(guān)注.據(jù)了解蘇丹紅Ⅰ號(hào)的化學(xué)是為C16H12N2O.計(jì)算:
(1)蘇丹紅Ⅰ號(hào)中碳、氫元素的質(zhì)量比是多少?
(2)蘇丹紅Ⅰ號(hào)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
【研究討論】
(1)討同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng),而且生成物為固體.他們應(yīng)該選擇(填編號(hào))
 

A.木炭    B.紅磷    C.硫粉       D.鐵絲
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證
 

(2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是(填編號(hào))
 
為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該
 

【分組實(shí)驗(yàn)】在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
【數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
組別123456
進(jìn)入集氣瓶中水的體積(mL)202119202218
【交流反思】(3)通過交流,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的
 
 各組數(shù)據(jù)不相同,有少量的誤差,可能的原因有(寫出二點(diǎn)):
 
、
 
;通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是(至少答出二點(diǎn))
 
、
 

(4)小組的同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后又嘗試用木炭重新做了以上實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)水幾乎沒有進(jìn)入集氣瓶.經(jīng)討論同學(xué)們一致認(rèn)為如果事先在集氣瓶?jī)?nèi)注入一定量
 
來吸收
 
氣體,實(shí)驗(yàn)也能取得較好的效果.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

檢驗(yàn)葫蘆中有無CO2氣體,應(yīng)采用的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

 化學(xué)與生活
“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì)”.請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以下問題:
(1)某校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)到敬老院給李奶奶送去鮮花和生日蛋糕,花香滿屋,請(qǐng)用微粒的觀點(diǎn)解釋聞到香味的原因
 
;點(diǎn)燃生日蠟燭祝愿后,大家一起將蠟燭吹滅,這種熄滅的原理是
 

(2)天然水中含有許多雜質(zhì).自來水生產(chǎn)過程中,常用到活動(dòng)性炭,是利用其
 
作用;殺菌消毒時(shí),會(huì)用到消毒泡騰片,其有效成分為二氧化氯,氯元素的化合價(jià)為
 
價(jià).
(3)今年春天我國(guó)多個(gè)城市曾多次出現(xiàn)過霧霾天氣,造成霧霾天氣的原因是空氣中增加大量的
 

(4)用石灰漿抹墻后會(huì)變得非常堅(jiān)硬,原因是(用化學(xué)方程式表示):
 

(5)如今大部分汽車都安裝了安全囊,氣囊中裝有“疊氮化鈉”(NaN3)等固體粉末.一旦汽車發(fā)生強(qiáng)烈的意外碰撞,傳感器將激活特定的電路放電,疊氮化鈉迅速分解生成鈉并放出氮?dú)猓∟2),使安全氣囊打開起到保護(hù)駕乘人員的作用.寫出疊氮化鈉在放電條件下分解的化學(xué)方程式
 

(6)目前我市大多市民家庭中使用的燃料是質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的天然氣.回答:
①天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式是
 

②小東同學(xué)家中使用的燃料是天然氣,他經(jīng)查閱資料知,天然氣的密度比空氣小,不溶于水,為安全起見,他向母親建議在廚房中安裝天然氣泄漏報(bào)警器.該同學(xué)認(rèn)為報(bào)警器安裝的位置應(yīng)如圖所示.
試回答:
你認(rèn)為這樣的安裝報(bào)警器是否合理?
 
;原因是
 

③如果報(bào)警器顯示有天然所泄漏,下列應(yīng)急措施可行的有(填編號(hào))
 

A.檢查并關(guān)閉氣源閥門,防止氣體進(jìn)一步泄漏
B.立即打開電動(dòng)抽風(fēng)機(jī)抽風(fēng),把泄漏出的天然氣盡快排出室外
C.立即打開門窗通風(fēng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,請(qǐng)按下列要求填空.
(1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
①氫元素
 

②兩個(gè)氫分子
 

③銅原子
 

④銨根離子
 

⑤寫出符號(hào)“3Mg2+”中數(shù)字的含義“3”表示
 
“2”表示
 

(2)圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,其中X=
 
,該微粒在化學(xué)反應(yīng)中
 
(填“得”或“失”)電子,寫出一條從圖2中獲得的信息
 

(3)如圖3所示是汽車尾氣治理過程中某反應(yīng)的微觀示意圖,請(qǐng)按要求回答問題.
①圖3中體現(xiàn)了在化學(xué)變化前后一定不變的是
 
(填序號(hào))
A.元素種類  B.原子種類   C.分子數(shù)目  D.原子數(shù)目
②圖3中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+2NO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式,并指出③的反應(yīng)類型.

 
;
 
;
 
,屬于
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

開啟的地窖在進(jìn)去前必須做
 
 實(shí)驗(yàn),因?yàn)槎趸技炔?div id="nddnxdn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 也不
 
燃燒,所以燃著的蠟燭會(huì)熄滅,而二氧化碳不能供給呼吸所以不能進(jìn)入.

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同步練習(xí)冊(cè)答案