將A、B、C、D四種物質放在密閉容器中加熱，化學反應前后四種物質的質量關系如下所示：
A B C D
反應前/g 4 16 111 4
反應后/g X 20 0 89
下列判斷正確的是（　�。�
A、該反應為化合反應
B、X的值為26
C、X的值為22
D、反應中A、B、C、D四種物質的質量之比為26：4：111：85
考點：質量守恒定律及其應用,反應類型的判定
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：本題可分析B、C、D三種物質反應前后的質量變化情況，確定是反應物還是生成物，然后根據(jù)質量守恒定律確定A是反應物還是生成物，進而結合題意進行分析判斷．
解答：解：由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應前后，B的質量增加了20g-16g=4g，故B是生成物，生成的B的質量為4g；同理可以確定C是反應物，參加反應的C的質量為111g-0g=111g；D為生成物，生成D的質量為89g-4g=85g；由質量守恒定律，A應是生成物，且生成的A的質量為111g-4g-85g=22g．
A、該反應的反應物為C，生成物是A、B、D符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項說法錯誤．
由上述分析，物質C是反應物，故選項說法錯誤．
B、A是生成物，且生成的A的質量為111g-4g-85g=22g，則表格中x的值是22+4g=26g，故選項說法正確．
C、A是生成物，且生成的A的質量為111g-4g-85g=22g，則表格中x的值是22+4g=26g，故選項說法錯誤
D、反應中A、B、C、D四種物質的質量之比為224：111：85，故選項說法錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，考查的是質量守恒定律的應用，解題的關鍵是分析表中數(shù)據(jù)，靈活運用質量守恒定律．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在①分子②質子③中子④原子核⑤原子⑥電子等中，都不顯電性的是（　�。�
A、①③⑤B、①②③
C、④⑤⑥D、②④⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、與元素化學性質關系最密切的是它的最外層電子數(shù)
B、原子是保持物質化學性質的最小微粒
C、在原子中沒有帶電荷的微粒
D、原子的質量集中在核外電子上

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科目：初中化學 來源： 題型：

準確量取7mL水，應用（　�。�
A、50mL量筒
B、10mL量筒，滴管
C、托盤天平
D、50mL量筒，滴管

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科目：初中化學 來源： 題型：

能正確表示化學方程式2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O意義的是（　�。�
A、氫元素和氧元素在點燃條件下生成水元素
B、氫原子和氧原子在點燃條件下生成水分子
C、2份質量的氫氣和1份質量的氧氣在點燃條件下生成2份質量的水
D、氫氣在氧氣中燃燒生成水

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科目：初中化學 來源： 題型：

科學家經(jīng)過多年研究證明，有一些同學愛吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學物質，如某些油炸食品中含有致癌物質丙烯酰胺（C3H5ON）．請你根據(jù)丙烯酰胺（C3H5ON）的化學式計算后填寫：
（1）丙烯酰胺（C3H5ON）的相對分子質量為
 
；
（2）丙烯酰胺（C3H5ON）中碳、氫、氧、氮元素的質量比是
 
；
（3）丙烯酰胺（C3H5ON）中碳元素的質量分數(shù)為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

石灰石是一種常見的礦石，其主要成份是碳酸鈣（CaCO3）．以石灰石為原料制得的產品，應用十分廣泛，因此碳酸鈣與我們的生活密切聯(lián)系．
（1）老房屋白色的外墻粉刷層主要成份是碳酸鈣．最近有關部門發(fā)現(xiàn)一些老建筑物外墻的粉刷層在雨后不斷剝蝕．你認為產生這一現(xiàn)象的原因可能是
 
．
（2）日常生活中常用的牙膏里都含有一定量的摩擦劑，根據(jù)你的推測，摩擦劑應具備性質有
 
（填字母）；
A．易溶于水  B．難溶于水  C．堅硬   D．柔軟  E．顆粒較大  F．顆粒較小
你認為摩擦劑還應具備的性質或特點有
 
（只需答一點）．
牙膏摩擦劑中的碳酸鈣可用石灰石來制取．張華同學設計了如圖1所示的實驗方案來制備碳酸鈣：
小資料：①Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓，碳酸鈉工業(yè)產品售價2000元/噸．
②生石灰的主要成分是氧化鈣（CaO）
請寫出上述方案中步驟②的化學反應方程式：
 
．
李方同學仍用石灰石為原料，設計了另一種制備碳酸鈣的實驗方案，流程如圖2：
李方認為自己設計的方案比張華更好，其優(yōu)點是
 
．檢驗牙膏中是否含有碳酸鈣的實驗方法是
 
．
（3）珍珠是一種名貴的中藥材，它含有碳酸鈣、蛋白質、水份、十幾種氨基酸和多種微量元素．某興趣小組利用已學過的化學知識，按如圖所3示的實驗過程，來測定本地某品牌珍珠粉中碳酸鈣的質量分數(shù)（除碳酸鈣外，其他物質不與鹽酸反應）．
①某同學認為，在上述實驗過程中，用玻璃棒不斷攪拌，能使測定誤差減小，其理由是
 
．
②在上述實驗中將珍珠研磨成粉的目的是
 
．
③測量數(shù)據(jù)記錄如下（只考慮碳酸鈣與鹽酸反應，鹽酸足量）：
編號反應前反應后
燒杯和稀鹽酸的質量珍珠粉的質量燒杯和其中混合物的質量
甲150.0g2.8g151.7g
乙150.0g0.28g150.17g
請根據(jù)上述數(shù)據(jù)判斷，
 
組（填“甲”或“乙”）的數(shù)據(jù)明顯不能由上述實驗獲得．
根據(jù)質量守恒定律可知，反應生成的二氧化碳質量為
 
 g．
請你計算出珍珠粉中碳酸鈣的質量分數(shù)（寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，應該進行的操作是
 
．
（2）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是
 
．用E裝置收集氧氣時，若收集到的氧氣不純，可能原因是
 
（寫一點即可）．該反應的文字表達式為
 
．
（3）二氧化碳是一種無色、無味、密度比空氣大，且可溶于水的氣體；實驗室常用塊狀的大理石與稀鹽酸在常溫下反應制取二氧化碳．你認為制取二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水．

（1）根據(jù)圖1和圖2回答下列問題．
①分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號）
 
；
A．水分子不斷運動    B．水分子之間間隔不變
C．氫、氧原子發(fā)生改變    D．水分子可以保持水的物理性質
②圖2的試管A中的氣體是
 
，試管B中氣體的檢驗方法是
 
；
（2）某化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從贛江中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進行如下處理：
①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時間后，進行
 
（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有
 
．（填字母序號）
A．帶鐵圈的鐵架臺B．酒精燈C．漏斗D．玻璃棒   E．量筒    F．燒杯
②再向濾液中加入活性炭，利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味．某同學采用圖3所示裝置進行此步操作其中水樣從下端入水口進入的主要目的是
 
．
（3）硬水會給生產、生活帶來許多不便．
①檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水可以用
 
檢驗．
②生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程
中發(fā)生的化學反應之一是：碳酸氫鈣
加熱
碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應屬于基本反應類型中的
 
．

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