能正確表示化學(xué)方程式2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O意義的是( 。
A、氫元素和氧元素在點燃條件下生成水元素
B、氫原子和氧原子在點燃條件下生成水分子
C、2份質(zhì)量的氫氣和1份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下生成2份質(zhì)量的水
D、氫氣在氧氣中燃燒生成水
考點:化學(xué)方程式的概念、讀法和含義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:化學(xué)方程式表示的意義有:反應(yīng)物和生成物及其反應(yīng)條件;反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比;反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比,利用這些相關(guān)知識可解決判斷該問題.
解答:解:A、水中含有兩種元素,水元素是不存在的,同時元素只是宏觀上的總稱,故此選項錯誤.
B、反應(yīng)開始時反應(yīng)物不是原子狀態(tài),故此選項錯誤.
C、4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水,而不是2份質(zhì)量的氫氣和1份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下生成2份質(zhì)量的水,不符合反應(yīng)時物質(zhì)的質(zhì)量比,故此選項錯誤.
D、屬于宏觀描述化學(xué)反應(yīng),氫氣在氧氣中燃燒生成水.故此選項正確.
故選D.
點評:本題主要考查了化學(xué)方程式含義方面的知識,應(yīng)明確化學(xué)反應(yīng)方程式所表示的宏觀與微觀意義.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

決定元素化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、核電荷數(shù)B、質(zhì)子數(shù)
C、中子數(shù)D、最外層電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列措施或事故處理方法正確的是( 。
A、進入久未開啟的菜窖前,用燃著的蠟燭做“燈火試驗”
B、油庫著火用水撲滅
C、圖書檔案起火,立即報警且用干粉滅火器滅火
D、廚房中的煤氣泄漏時,應(yīng)跑到室外,等煤氣泄漏完后再回家

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)實驗中下列操作正確的是( 。
A、為了節(jié)約藥品實驗中剩余的藥品放入原試劑瓶中
B、收集CO2時可以采用向上排空氣法
C、在實驗室里對人體沒有危害的藥品可以品嘗
D、不慎碰倒酒精燈使實驗桌上引起燃燒時可以用水澆滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)帕拉米韋(C15H28N4O4)的說法正確的是(  )
A、帕拉米韋屬于氧化物
B、帕拉米韋由碳、氫、氮、氧原子構(gòu)成
C、帕拉米韋由四種元素組成
D、帕拉米韋中碳、氫元素質(zhì)量比為15:28

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將A、B、C、D四種物質(zhì)放在密閉容器中加熱,化學(xué)反應(yīng)前后四種物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如下所示:
A B C D
反應(yīng)前/g 4 16 111 4
反應(yīng)后/g X 20 0 89
下列判斷正確的是(  )
A、該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B、X的值為26
C、X的值為22
D、反應(yīng)中A、B、C、D四種物質(zhì)的質(zhì)量之比為26:4:111:85

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列儀器,可在酒精燈火焰上直接加熱的是
 

A.漏斗      B.燒杯      C.燃燒匙      D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)源于生活,生活中很多現(xiàn)象蘊含著化學(xué)知識.
(1)下列航天食品中,富含蛋白質(zhì)的是
 

A.脫水蔬菜  B.魚肉罐頭  C.凍干水果  D.脫水米飯
(2)有些村民打井取用地下水,檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 
,生活中降低水的硬度的方法
 
;洗潔精的
 
作用,使油脂以細小油滴懸浮于水中而洗凈餐具.
(3)進入商場買衣服通常用
 
檢驗羊毛與化纖.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鯊魚是世界上惟一不患癌癥的動物.研究發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)含有的魚鯊烯(C30H50)有抗癌作用
(1)魚鯊烯(C30H50)相對分子質(zhì)量為
 

(2)魚鯊烯是由
 
種元素組成,
(3)碳、氫原子個數(shù)比為
 

(4)410克魚鯊烯中碳元素的質(zhì)量為
 
克.

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