【題目】請(qǐng)從A或B兩題中任選一個(gè)作答，若兩題均作答，按A計(jì)分。

A 實(shí)驗(yàn)室制氧氣

B 實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳

高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是____。選用的發(fā)生裝置為_______。

實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式是______。選用的發(fā)生裝置為_______。

可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置：

【答案】2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 +O2↑ A CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ B

【解析】

32-A ：高錳酸鉀在加熱條件下分解生成氧氣、二氧化錳、錳酸鉀，化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，選用的發(fā)生裝置為固-固加熱型A；

32-B：實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，原理是碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳、水，化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，發(fā)生裝置為固-液常溫型B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式符合事實(shí)且所屬基本反應(yīng)類型都正確的是( )

A. 拉瓦錫測(cè)得空氣中氧氣含量：Hg+O2HgO 化合反應(yīng)

B. 實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制氫氣：Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑ 置換反應(yīng)

C. 甲烷燃燒：CH4+2O2CO2+2H2O 化合反應(yīng)

D. 除去二氧化碳中少量的一氧化碳：2CO+O22CO2 化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 五個(gè)氫原子：H5 B. 氯原子結(jié)構(gòu)示意圖：

C. 兩個(gè)鈣離子：2Ca2+ D. 三個(gè)水分子：3H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. 15℃時(shí)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲=乙

C. 35℃時(shí)，甲、乙的飽和溶液降溫均有晶體析出

D. 35℃時(shí)，將30g甲加入50g水中，可得到80g甲溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】葡萄糖(C6H12O6)是生命活動(dòng)中不可缺少的物質(zhì)，它在人體內(nèi)能直接參與新陳代謝過程。

(1)葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為___________(用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示)。

(2)5g葡萄糖最多可配制5%的葡萄糖溶液___________g；配制時(shí)所需的玻璃儀器有燒杯、量筒、膠頭滴管和___________。

(3)興趣小組同學(xué)對(duì)某葡萄糖樣品中葡萄糖的含量進(jìn)行測(cè)定，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

步驟1 取樣品10g于燒杯中，用蒸餾水溶解，得到50mL溶液；

步驟2 加入新制的藍(lán)色氫氧化銅濁液；

步驟3 加熱(反應(yīng)原理：C6H12O6+2Cu(OH)2C6H12O7+Cu2O↓+2H2O)；

步驟4 稱量生成的磚紅色氧化亞銅(Cu2O)沉淀的質(zhì)量，稱得其質(zhì)量為7.2g。

計(jì)算該樣品中葡萄糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。___________(請(qǐng)將解題過程寫到答題紙上)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究金屬的活動(dòng)性進(jìn)行了以下系列實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)一：按如圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷鋅、鐵、鋁的活動(dòng)性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是________。

（2）實(shí)驗(yàn)二：按如圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試管①中的現(xiàn)象是_______。依據(jù)實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象判斷三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱排列順序?yàn)?/span>_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列排序正確的是

A. 空氣中物質(zhì)的含量： B. 地殼中元素

C. 碳元素的化合價(jià)： D. 硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】珍珠粉是一種補(bǔ)鈣劑，某興趣小組對(duì)珍珠粉的主要成分及其含量展開了一系列探究。

（實(shí)驗(yàn)探究一）（1）珍珠粉的主要成分是什么？

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

步驟一

取少量樣品于試管中，加入足量_____

產(chǎn)生無(wú)色氣泡

步驟二

將步驟一產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水

產(chǎn)生白色沉淀

②寫出步驟二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）珍珠粉的主要成分為碳酸鈣。

（實(shí)驗(yàn)探究二）測(cè)定珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）

（方案一）（2）該興趣小組的同學(xué)利用如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，稱得燒杯的質(zhì)量為40.03g。稱得珍珠粉樣品的質(zhì)量為12g。加入足量的稀鹽酸質(zhì)量為200g，完全反應(yīng)后，電子天平的示數(shù)為247.63g。請(qǐng)你計(jì)算珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。（寫出計(jì)算步驟：計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）

（方案二）（3）該興趣小組的同學(xué)認(rèn)為圖2所示裝置也可測(cè)定珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，需要測(cè)定的數(shù)據(jù)有樣品的質(zhì)量和_____的質(zhì)量。如果沒有裝置B，會(huì)使測(cè)得的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。（填“偏大”、“偏小”或者“不變“）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)對(duì)硫酸性質(zhì)的知識(shí)歸納，請(qǐng)你幫他梳理下列知識(shí)。

（1）若鹽為BaCl2溶液，則反應(yīng)現(xiàn)象為_____。

（2）若M為鐵銹的主要成分（Fe2O3），可以利用硫酸與金屬氧化物反應(yīng)的這一性質(zhì)除去鐵銹，請(qǐng)你寫出反應(yīng)方程式_____；此外M還可以為_____（填寫物質(zhì)類別）。

（3）若金屬為Fe和Zn，將質(zhì)量相等的兩種金屬放入相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過量稀硫酸中，_____（填Fe或Zn）與硫酸反應(yīng)最終得到的溶液質(zhì)量更大。

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