下列關(guān)于化學(xué)的看法錯(cuò)誤的是( 。

   A. 化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化

   B. 化學(xué)會(huì)在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要作用

   C. 化學(xué)可以為人類研制新能源

   D. 化學(xué)可以為人類研制新材料


考點(diǎn):  化學(xué)的用途.

專題:  結(jié)合課本知識(shí)的信息.

分析:  根據(jù)化學(xué)研究的領(lǐng)域和化學(xué)的用途來分析本題,知道化學(xué)對(duì)人類和社會(huì)的作用.

解答:  解:A、化學(xué)的發(fā)展會(huì)對(duì)環(huán)境有保護(hù)作用,生態(tài)環(huán)境惡化是人為破壞造成的,故A錯(cuò)誤;

B、汽車排放的尾氣,可以通過化學(xué)研制出的催化轉(zhuǎn)化器轉(zhuǎn)化為無污染的氣體再排放,所以化學(xué)在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要作用,故B正確;

C、水在一種催化劑和太陽(yáng)能的作用下可制出氫氣,氫能就是一種新能源,故C正確;

D、化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué),能夠研制出新材料,故D正確.

故選A.

點(diǎn)評(píng):  掌握化學(xué)的研究領(lǐng)域和用途,學(xué)習(xí)了化學(xué)知識(shí)后,如何使其服務(wù)于社會(huì),為人類造福.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列有關(guān)構(gòu)成物質(zhì)粒子的說法,正確的是(     )

A.分子、原子能直接構(gòu)成物質(zhì),離子不能直接構(gòu)成物質(zhì)

B.分子一定比原子大

C.原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子三種粒子

D.原子質(zhì)量主要集中在原子核上

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


有A、B、C、D四種物質(zhì),分別是空氣、氮?dú)狻⒛咎、硫、氧氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲等幾種物質(zhì)中的一種,A是無色無氣味的氣體;B在A中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體;C可使澄清的石灰水變渾濁;用D在空氣中燃燒測(cè)定空氣中A的含量。請(qǐng)根據(jù)以上信息回答:

(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:①氮?dú)?u>           ;② C           。

(2)寫出有關(guān)物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

   ①B在A中劇烈燃燒                                    ;

②用D在空氣中燃燒測(cè)定空氣中A的含量                                      

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列關(guān)于O2的說法不科學(xué)的是( 。

 

A.

常用帶火星的木條來檢驗(yàn)空氣中的O2

 

B.

硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

 

C.

工業(yè)上將空氣液化后再進(jìn)行分離來制取O2

 

D.

加熱KClO3制O2,可用MnO2作催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣的化學(xué)方程式如下:2KClO32KCl+3O2

(1)在此反應(yīng)中,MnO2  (反應(yīng)物、生成物、催化劑),起  作用.

(2)在此反應(yīng)前后,MnO2的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


一些不法商販把工業(yè)用鹽冒充食用鹽出售,危機(jī)食品安全.工業(yè)用鹽NaNO2中N元素的化合價(jià)是( 。

 

A.

+2

B.

+3

C.

+4

D.

+5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


近年來,我國(guó)多地出現(xiàn)霧霾天氣增多現(xiàn)象,下列不屬于大氣污染物的是( 。

 

A.

可吸入顆粒物(PM2.5)

B.

CO2

 

C.

NO2

D.

SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


分子和原子的主要區(qū)別是(    )

   A.在化學(xué)變化中分子可以再分,原子不可以再分

   B.分子大,原子小

   C.分子保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),原子保持物質(zhì)的物理性質(zhì)

   D.分子可以構(gòu)成物質(zhì),原子不能構(gòu)成物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖,做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),鐵絲繞成螺旋狀,鐵絲的一端系一根火柴,集氣瓶里放入少量水的作用是  

反應(yīng)的文字(或化學(xué)符號(hào))表達(dá)式是:  

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同步練習(xí)冊(cè)答案